22、寓言四则同步练习（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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部编版语文七年级上寓言四则猫同步练习
姓名：__________
班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列文学常识说法有误的一项是(
)
A. 寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B. 寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C. 伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D. 童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
2.下列有关文学常识的说法有误的一项是（
）
A. 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。伊索是古希腊作家。
B. 《穿井得一人》节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家代表著作。
C. 《杞人忧天》节选自《列子·汤问》。据后人考证，《列子》可能是晋代人的作品。
D. 古希腊寓言家伊索、17世纪法国寓言家拉·封丹、18世纪德国寓言家莱辛、19世纪俄国寓言家克雷洛夫并称“世界四大寓言家”
3.下列句中加点词解释有误的一项是(
)
A. 身亡所寄(逃亡) B. 奈何忧崩坠乎(为何，为什么)
C. 求闻之若此
，
不若无闻也(像这样) D. 若屈伸呼吸(你)
4.下列划线字的注音有误的一项是（
）
A. 爱慕（mù）
溉汲（jí）
躇（chú）步跐蹈
B. 庇（bì）护
喇（lǎ）叭
舍（shě）然大喜
C. 中（zhóng）伤
强（qiáng）大
身亡（wú）所寄
D. 较（jiào）量
崩坠（zhuì）
闻而传（chuán）之
5.下列对《穿井得一人》的理解分析，不正确的一项是（
）
A. 宋君派人打听这件事，是因为不太相信穿井得一人的事情。
B. 这个寓言故事告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别。
C. 寓言中的原本事件被讹传，唯一的原因是“国人”乐于接受这种离奇的传闻。
D. 这个寓言故事提醒我们：不要轻易传播未经证实的传闻。
6.下列划线字的字音、字形完全正确的一项是（
）
A. 边塞（sè）
爱慕（mù）
喇（lǎ）叭
舍（shì）然
B. 赫（hè）拉
庇（pì）护
添（tiān）头
崩坠（zhuì）
C. 凯（kǎi）歌
雕（diāo）像
中（zhōng）伤
杞（qǐ）人
D. 汲（jí）水


较量（jiào）
蜘（zhī）蛛
星宿（xiù）
二、填空题
7.《穿井得人》的故事告诉我们________（填成语）的危害。
8.辨析下列“得”字的用法。
①吾穿井得一人________
②寻向所志，遂迷，不复得路
________
③今日有，明日去，吾不得而见之矣!
________
9.给加线的字注音
杞人________ 躇步________ 舍然________
10.《蚊子和狮子》这则寓言讽刺的是________。
11.《穿井得一人》告诉我们： 。“杞人忧天”这个故事已经演变为一个成语，常用来讽刺 。
三、综合题
12.班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，需要你参与其中。请你根据学习寓言的体会和课外知识积累，回答下面问题。
（1）.[揭示特征]
阅读下面材料回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。寓言最初产生于民间，流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现，它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
请你从上面的文字中选择四个词语(每个词语限两个字)来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是： 、 、 、 。
（2）.[解读寓意]
在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。
成语
主要内容
寓意
①
战国时宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树上死了，从此便放下锄头在树旁等待，希望再得到撞死的兔子。
比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。
揠苗助长
古时候宋国有个人，希望禾苗长快点，便把禾苗一棵棵地往上拔，后来禾苗都枯萎了。
②
（3）.[续写寓言]
续写下面这个寓言故事。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已经成熟的葡萄，用尽方法吃不到嘴里，只好放弃， 。
四、文言文阅读
13.阅读下面的文言文，回答问题。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止
，
奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止
，
奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①因往晓之________
②终日在天中行止________
③奈何忧其坏________
④其人舍然大喜________
（2）与“杞人忧天”意思相近的成语是________，意思相反的成语是________。
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
①只使坠，亦不能有所中伤。
②若躇步跳蹈，终日在地上行止。
（4）这则寓言嘲讽了什么样的人？如果从积极的方面看待“杞人忧天”，你会做怎样的评价？
五、现代文阅读
14.阅读下文，完成小题。
赫耳墨斯和雕像者

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点儿。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”

这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
（1）《赫耳墨斯和雕像者》中，“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”如何理解句中的“笑”呢？
（2）《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？
①战斗前：________。
②战斗后：________。
（3）请分别用一个成语概括两则寓言的寓意。
①《赫耳墨斯和雕像者》：________。
②《蚊子和狮子》：________。
（4）下列表述不准确的一项是（
）
A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B.两则寓言都采用了对话描写。
C.两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
D《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。
答案部分
一、单选题
1.
C
2.
C
3.
A
4.
B
5.
C
6.
D
二、填空题
7.
以讹传讹
8.
得：得到。
；得：意思是找到。
；得：是能的意思。
9.qǐ；chú；shè
10.打败大人物却被小人物打败的人
11.
对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不能轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻；害怕不可能发生的灾祸，徒然自扰的庸人
三、综合题
12.
（1）讽刺；劝诫；智慧；故事
（2）①守株待兔②比喻违反
事物的发展规律，急于求成，反而坏事。(意思相近即可)
（3）(示例)狐狸安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。”
四、文言文阅读
13.
（1）告知，开导；行动，活动；为何，为什么；同“释”，解除、消除
（2）庸人自扰；高枕无忧（乐天安命）
（3）①即使掉下来，也不会伤害什么。②你踩踏着它，整天都在地上活动。
（4）嘲讽了一些为不必要的事或基本上不会发生的事而担心的人。
评价：一些事情虽然发生的概率很小，但还是有可能发生的。我们要在灾难发生之前，提前做好预防准备。
五、现代文阅读
14.
（1）此“笑”揭示出赫耳墨斯内心的骄傲，极传神地表现了他轻视别人的心理活动。
（2）分析敌我条件后，充满必胜的信心；得意忘形，炫耀自己的胜利
（3）自命不凡（或：妄自尊大）；骄兵必败
（4）B