3.2 原子的结构同步练习-2021-2022学年九年级化学人教版上册(有答案)

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名称 3.2 原子的结构同步练习-2021-2022学年九年级化学人教版上册(有答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2021-10-05 15:44:24

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文档简介

3.2
原子的结构
课时训练
一、单选题(本大题共10小题)
下列粒子中,带正电的是
A.
质子
B.
中子
C.
原子
D.
电子
下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是
A.
、的化学性质相似
B.
所示的粒子符号为Na
C.
在化学反应中易失去电子
D.
中x可能为8
氧是地壳中含量最多的元素,已知一种氧原子,原子核内含有8个质子和10个中子,则该氧原子核外电子数为
A.
2
B.
8
C.
10
D.
18
下列关于分子、原子、离子的说法中,错误的是

A.
分子、原子、离子都是在不断运动的粒子
B.
分子是由原子构成的一种粒子
C.
分子、原子、离子都是不显电性的粒子
D.
分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
某元素的阳离子的核外有23个电子,核内有30个中子,则该元素原子的核电荷数和相对原子质量分别是


A.
23
53
B.
26
30
C.
26
56
D.
23
46
下列关于分子和原子的说法正确的是
A.
压缩气体时,分子的大小发生了改变
B.
保持物质化学性质的最小粒子一定是分子
C.
化学变化中分子的种类一定发生变化,原子的种类一定不变
D.
原子可构成分子,但不能构成物质
如图是四种粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是
A.
表示相对稳定结构的粒子
B.
表示的粒子在化学反应中易失电子
C.
表示四种不同元素
D.
所表示的粒子化学性质相似
下列有关微观粒子的说法正确的是
A.
分子大,原子小
B.
原子形成离子后,原子核发生了变化
C.
分子是保持物质化学性质的一种微粒
D.
原子核都是由质子和中子构成的
两种不同的微粒M和N,它们的质子数和电子数均相等,则下列描述不正确的是
A.
M和N 可能是两种不同的离子
B.
M和N 可能是两种不同的分子
C.
M和N 可能是一种分子和一种离子
D.
M和N的中子数也可能相同
下图是某元素的一种粒子的结构示意图,下列说法正确的是
A.
当时,该粒子为
B.
当时,该粒子一定是Ne
C.
当时,该粒子在反应中易失去电子
D.
当时,该元素组成的单质在常温下化学性质稳定
二、填空题(本大题共5小题)
下列四种粒子的结构示意图中用序号填空:
(1)电子层排布相同的是
______。
(2)表示阳离子的是
______。
(3)表示阴离子的是
______。
M元素的一种微粒的结构示意图为,已知:
元素的单质是空气的重要组成部分,约占空气总体积的,则______;请举出该单质的一个用途______;
元素与如图选项中______填序号,下同元素的化学性质相似;M元素与下列选项中______元素不能形成化合物.
根据如图,回答问题。
(1)如图A、B、C、D四种粒子共表示______种元素。
(2)D原子在化学反应中易______填“得到”或“失去”电子。
(3)E粒子带1个单位正电荷,则______。
(4)由图F所给信息可知氧元素的相对原子质量是______。
如图为氟元素在周期表中的相关信息和氟原子及镁原子的结构示意图。
(1)镁属于______填“金属”或“非金属”元素;
(2)下列原子结构示意图中,与镁原子的化学性质相似的是______填序号;
(3)已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同,则镁元素在元素周期表中排在第______周期。
化学学习使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。
我们身边各种各样的物质,例如铜、氧气、金刚石、氯化钠等,它们都是山不同微粒构成的。诮选择上述物质填空
原子构成的物质______:离子构成的物质______。
学习完“原子的构成”之后,小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒,写了如下短文。
我想象中的原子结构进入镁原子,我发现原子是由原子核与核外电子构成的,原子核比原子的体积竟然小那么多。核外的12个电子通常按一定轨道围绕原子核作高速运动,我试着去搬动它们,发现电子的质量与原子核的质量差不多灬我走出幻境,画出了镁原子的结构示意图。
小英对原子结构的认识有错误,指出文中有错误的一句______填句子前的序号。文中提到的原子在化学变化中易______电子填“得到”或“失去”。
同学们已经学会从微观角度认识物质的变化,下列变化中微粒种类发生了改变的是______填字母。
A.食物腐烂 冰雪融化 酒精挥发 红磷燃烧
三、实验探究题(本大题共1小题)
如图是工业上制取液氧的流程图,请回答下列问题。
流程图中空格处应填写的物质名称是_______________空气中体积含量第三的一类气体,工业上制取氧气的过程属于________“物理变化”或“化学变化”。
利用液氧和液氮的______不同,通过冷却、加压、蒸馏,将液氧和氮气等分离。
液氧在升温、减压后可变为氧气,请分析此过程的微观实质__________________________。
空气中的氧气与液态空气的氧气化学性质相同的原因是______________________。
把一根燃着的木条放在盛有液态空气的烧杯的上方,观察到燃着的木条___________。
已知氩原子的核电荷数为18,相对原子质量为40,则其原子的核外电子数为_______,核内中子数为______。
第2页,共3页
第1页,共1页
答案和解析
1-10
ADBCC
CACCA
11、BC、C
、B
12、8
医疗救助

13、3
得到

11
14、金属

B、D

15、或

氯化钠


失去

AD
16、稀有气体;物理变化
沸点
分子间隔变大
分子相同
熄灭
;22
中子数为;故答案为:18;22。