青岛版（六三制）四年级上册科学1.1.蚂蚁 一课一练（无答案）

1.蚂蚁
一、我会填
1.蚂蚁的身体是（
）部分组成的,它们分别是（
）、（
）、（
）。
2.像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂这样的动物属于（
）头部有（
）胸部有（
）。
3.被蚊虫可咬后,皮肤可能会出现（
）可以在被叮咬的部位涂抹（
）、（
）等,如果情况严重需要内服药物治疗或者及时就医。
二、我会选
1.蚂蚁是用(
)来交流信息的
A.头上的触角
B.声音
C.舞蹈
2.在以下的什么地方是找不到蚂蚁的()。
A.校园里
B.墙角边
C.花坛边
D.水塘里
3.在观察蚂蚁的实验中,以下做法正确的是(
)。
①用放大镜观察,观察过程中不能伤害蚂蚁②观察完后要将蚂蚁放生③只要观察一种
蚂蚁既可以总结出所有蚂蚁的共同特征
A.①②③
B.①③
C.①②
4.下面不是蚂蚁的食物的是()。
A.白糖
B.食盐
C.巧克力
D.面包渣
5.下列有关预防蚊虫叮咬的说法,正确的是()
A.夏天比较热,到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服
B.为了防止蚊虫进来,夏天要开窗
C.喷涂驱蚊液可以预防數虫叮咬
三、我会判
1.我们平常所见的虫子都是昆虫。
（
）
2.昆虫应该都会飞。
（
）
3.我们可以用画图的方式来记录自己观察到的昆虫特征。
（
）
4.说出蚂蚁的身体分为几部分、每部分长着什么,就是在描述。
（
）
5.蜘蛛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。
（
）
6.为了更好地观察昆虫,我们最好用手直接触碰昆虫。
（
）
四、综合应用
昆虫是地球上数量最多的动物群体。目前,人类已知的昆虫约有100万种。昆虫种类繁多。昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到昆虫的帮助,才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜、也是人们喜欢的食品之一。但昆虫也可能对人类产生威胁,如蝗虫和白蚁。
而有一些昆虫,例如城子,还是疾病的传播者。根据昆虫身体的构造和幼虫发育的方式,科学家们把昆虫分成了五大类:甲虫、蝶和蚂蚁、胡蜂和蜜蜂,蝇,蝽美和其他昆虫
1.通过阅读资料,你有哪些收获
2.以下哪些动物能与蚂蚁归为一类 你能选择一种描述一下它的特征吗
蝗虫
蜜蜂
蝴蝶
蜘蛛
五、综合实践题
1.观察上图动物，属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。（只写序号）
2.昆虫有哪些共同特征？
转基因蚊子
登革热主要由蚊子传播，流行于热带和亚热带地区，严重时可致人死亡。有科学家认为，通过转基因技术阻碍蚊子的繁衍可以减少蚊子的数量，从而控制登革热的流行。
2019年7月18日，科学家在广州的两个岛上开展了现场试验，共释放了数百万只转基因白纹伊蚊。结果显示，这些经过基因改造的蚊子可有效降低蚊子的种群密度，野生白纹伊蚊几乎遭到“团灭”。
绝大部分人可能都不知道吧，母蚊是在淡水中产卵孵化幼虫—子了（jié
jué），孑孓会在水中长成有飞行能力的蚊子。而那些咬人的蚊子都是母的，公蚊是不咬人的！蚊子平常都是吸食植物汁液，只有母蚊子在繁殖期才会吸食人和动物的血液。据报道，此次广州释放的蚊子全是公的，这些经过基因改造的公蚊子，与母蚊子交配后产下的卵将无法发育，这样蚊子就断子绝孙了。
5．从以上资料我们知道，咬人的蚊子指的是（
）。
A．公蚊
B．母蚊
C．公蚊和母蚊
6．转基因蚊子之所以能预防登革热的，是因为（
）。
A．公蚊会杀死母蚊
B．母蚊不再吸食人或动物的血
C．母蚊产的卵将无法发育
7．对于白纹伊蚊以下特点描述正确的有（
）。
A．它有3对足
B．身体分为头、胸、腹
C．它有脊柱
D．它与蜘蛛同属于昆虫
E.它的幼虫叫孑孓，在水中成长
8．从野生的白纹伊蚊到科学家改造的转基因白纹伊蚊，这种生物特征的变化属于（
）的结果。
A．自然选择
B．人工选择
C．以上答案都不是。
9．2019年9月，小章同学也加入了预防登革热队伍，向蚊子开战。为了研究哪种产品的驱蚊效果最好，她自制了大小一样的蚊帐屋，培养了不带病毒的蚊子若干，进行实验研究（如图），结果如下表：
产品种类
蚊子的活动力（从强到弱依次为：5、4、3、2、1）
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
驱蚊贴
5
5
4
4
4
驱蚊环
5
5
5
5
5
某品牌黑色蚊香
1
1
死亡
死亡
死亡
某品牌黄檀蚊香
2
1
1
死亡
死亡
（1）该同学实验研究的问题是：_____________________________________
（2）该实验改变的条件是_____________；不变的条件有：__________、_________等。从实验记录表中，我们可以得出结论：
___________________。
（3）为了预防登革热，小伟妈妈给他买了一个“驱蚊环”，你觉得他应该带上吗？请写出理由。
建议：________理由：__________________。