青岛版（六三制）四年级上册科学1.2.鱼 一课一练（无答案）

鱼
一、我会填
1.像鲤鱼、鲫鱼这样的动物属于（
），身体表面有（
），用（
）呼吸,靠（
）运动。
2.鱼鳍有（
）、（
）、（
）、臂鳍、尾鳍。
3.鱼的身体分（
）、（
）、（
）三部分。
二、我会选
1.用滴管吸一些红色食用色素调制的水,悄悄地伸入水中,在鲫鱼的嘴前面挤出红水。我们
可以看到的现象是(
)。
A.红水从金鱼的嘴部吸入,从鳃部流出
B.红水从金鱼的嘴部吸入,从嘴部流出
C.红水从金鱼的鳃部吸入,从鳃部流出
2.鱼在游泳时不断地张口是因为(
)。
A.它需要不停地喝水
B.它在寻找水里的食物
C.它在呼吸水里的氧气
3.御鱼与蚂蚁的相同点(
)。
①都是有生命的,会运动②生活在水中,用鳃呼吸③需要食物维持生长④会排泄废
物,会繁衍后代
A.①②③
B.①④
C.②③④
D.①③④
4.下列观察金鱼的做法,正确的是(
)
A.按照老师的指示科学地进行观察,不伤害金鱼
B.把金鱼拿在手上可以观察得更清楚
C.在观察时可以给金鱼多喂点食物
5.鱼类具有两个重要的结构特点,使其适合在水中生活。这两个结构特点是()
①运动器官一一鰭
②呼吸器官--鳃
③视觉器官一眼
A.①②
B.①③
C.②③
三、我会判
1.鱼类终生生活在水中。
（
）
2.鱼类身上有一条若隐若现的虚线,叫侧线,鱼可以用它来感觉水速变化
（
）
3.鱼是有生命的,我们要爱护它
（
）
4.鱼都是生活在水里的,饲养金鱼要一次性喂饱
（
）
5.鱼类用鳃呼吸,而鲸用肺呼吸,由此推出鲸不属于鱼类,这就是在推理。
（
）
四、综合应用
1．下图是鲫鱼外形图，仔细观察，回答问题。
（1）鱼之所以能够生存在水中，是因为它有_________（请写出一条与生存环境相适应的形态特征，并简要说明相应的功能）
（2）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向，原因可能是_______（选填“①”、“②”“③”“④”或“⑤”）失去了作用。
（3）结合我们学过的知识，鲫鱼是_________（多选题，少选、错选不给分）。
A．脊椎动物
B．无脊椎动物
C．胎生动物
D．卵生动物
E．水生动物
F．两栖动物
（4）金鱼起源于中国，是由鲫鱼进化而来的观赏鱼类。早在宋朝已开始了金鱼家化的遗传研究，现在金鱼品种那么丰富是_________选择的结果。（选填“人工”或“自然”）
（5）小科同学将鲫鱼和鸽子分为一类，章鱼和蝴蝶分为另一类。这样分类的标准是_________。
东东的妈妈从菜场里买了一条鲫鱼回家，养在了脸盆里。爱探究的东东趁这个机会开始了对鲫鱼的仔细观察。
（1)东东发现鲫鱼在水中游泳时，不同的鱼鳍都在不停地运动，其中一种鳍摆动得最少，这是（
）。
A．背鳍
B．尾鳍
C．腹鳍
D．胸鳍
(2)鲫鱼终身生活在水中，体表覆盖_________，在水中它的鳃盖在不停地张合，这是鲫鱼在进行__________，像这样的动物称为鱼类。
(3)下列动物中也是鱼类的是（
）。
A．鲸
B．泥鳅
C．乌龟
D．水蛇
(4)东东将鲫鱼放到了家里的金鱼缸中，与金鱼对比观察。发现它们除了体表颜色、花纹和体形大小差异较大，其他方面相似度较高，于是他提出了一个观点“金鱼和鲫鱼长得有点像，金鱼应该是由鲫鱼进化而来的。”以上观点在科学探究的过程中属于（
）。
A．科学问题
B．科学猜想
C．实验证据
D．科学结论
(5)东东通过查阅资料证实了自己的观点果然是正确的，金鱼是由野生鲫鱼驯化而来的观赏鱼类。自然界中的鲫鱼为了躲避敌害，体色多为背灰腹白，这是______________的结果。
(6）人们在野生鲫鱼中挑选颜色相对比较鲜艳的养在池塘中，这些鱼的下一代体色往往会比较鲜艳，
这是__________的作用。