江苏省苏州市吴中区2011—2012学年第二学期七年级期末调研测试 语文试题（word版含答案）

吴中区2011—2012学年第二学期期末调研测试
初一语文
2012.6
注意事项：
1．本试卷满分100分，考试时间120分钟。
2．答题必须用0.5毫米黑色签字笔，不得用其它笔答题；字体工整，笔迹清楚。
3．所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置上，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效。
第一部分(27分)
1．漂亮的书写能给人以美的享受，请你用正楷将以下短语抄写在相应的作文格内，要求：书写正确、工整、匀称、规范、不涂改、不添字漏字。相信你一定会写得准确、美观。（2分）
欣赏美文 观察生活 感悟人生
2．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①cāng( ▲ )桑 ②jiǎo( ▲ )健 ③挑xìn( ▲ ) ④liáo( ▲ )草
3．下面句子中有四个错别字，找出来并改正。（4分）
微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩黄的小草羞瑟地探出头，这是个晶莹剔透的午后，我拖着蹒姗的脚步迈进这个窘迫、破落的家。一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，忽然，又以一个优美的姿势滑向空中，暗黑的屋里，一个苍老的面容赫然呈现在我面前，憔瘁而失落的目光游离在我脸上，失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相觑，我羞愧地低下了头，伤心的泪珠贱落而下。
4．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名（10分）
①山光悦鸟性，潭影空人心。 ▲ ， ▲ 。（常建《 ▲ 》）
②吴楚东南坼， ▲ 。（杜甫《登岳阳楼》）
③居高声自远， ▲ 。（虞世南《蝉》）
④种豆南山下，草盛豆苗稀。 ▲ ， ▲ 。（陶渊明《归园田居（其一）》）
⑤晴川历历汉阳树， ▲ 。 ▲ ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
⑥ ▲ ， ▲ ，可怜白发生！（ ▲ 《破阵子》）
⑦ ▲ ，关山度若飞。 ▲ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
⑧须晴日， ▲ ， ▲ 。(毛泽东《沁园春雪》）
5．下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。
修改后的句子：① ▲
② ▲
③ ▲
6．《西游记》中的唐僧师徒四人是大家比较熟悉的艺术形象。请根据自己的阅读体会，说出其中一人令你赞赏的一种精神，并举例证明。语言要简洁。（4分）
第二部分(33分)
阅读甲、乙两段文字，完成文7-11题。（12分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之， A ，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也。然往来视之， B 。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。《黔之驴》
【乙】华隆好弋①( yì)猎。畜(xù)一犬，号曰“的尾”。每将自随②。隆后③至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋④(zé)蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨（páng huáng）嗥吠（háo fèi），往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝⑤委地。载归家，二日方苏。隆未苏之前，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。（《义犬救主》选自《太平广记》）
[注释：]①弋：射。②将自随：带着它跟随自己。③后：以后有一次。④咋：咬。⑤闷绝：窒息。
7．根据课文内容填上恰当的句子。（2分）
8．下列句子中“之”的用法与例句相同的是( ▲ )（2分）
例句：驴不胜怒，蹄之
A．黔之驴 B．跪而拾之以归（《赵普》）
C．亦荆吴形胜之最也（《黄鹤楼》） D．至之市（《郑人买履》）
9．下列各项中加点意思相同的一项是( ▲ )（2分）
A．因跳踉大? 问塔动之因（《梵天寺木塔》）
B．愁愁然 庞然大物也
C．以为且噬已也 尝奏荐某人为某官（《赵普》）
D．乃去 我以日始出时去人近（《小儿辩日》）
10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①有好事者船载以入。
②家人怪其如此，因随犬往。
11．本文寓意深刻，由此演化出“黔驴技穷”“黔驴之技”等成语，请你再写出两个含有“驴”字的成语、谚语、俗语或歇后语。（2分）
阅读《柳叶儿》一文的片段，完成12-15题。（8分）
那些天，全家最乐的是我。
柳叶儿，是要抢的。低处的，几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来，抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火。高处的，大人没办法，这正好有了我的用武之地。
我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样”噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地溜下树来。便是家里人知道，挨一顿骂．，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。
12．“那些天，全家最乐的是我。”结合选段具体说说我“乐”在哪里？（2分）
13．“摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌”如果改成“摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，底下人一个劲地喊叫，一片惊慌”，好不好？为什么？（2分）
14．“叶儿，是要抢的”说说我们应该如何理解作者文中所说的“乐”字？（2分）
15．童年在每个人的心里都有着独特的感受，请用一个比喻句表达你的童年感悟。（2分）
阅读下面的短文，完成16-19题。（13分）
那年春节，到外婆家过年。
春节的前几天，我得到了一些压岁钱。妈妈说，可以用它来买一样过年时自己喜欢的东西。我在小镇的街上转来转去，店里好像没有什么东西可买，我不知道应该拿这些钱怎么办。
后来我走到了卖鞭炮和烟花的小铺旁边。
那些五颜六色、花花绿绿的炮仗很快吸引了我。
我在那个小铺跟前站了很久，因为我拿不定主意到底应该买哪一种，说实话，我还从来没有自己买过鞭炮这种东西，那是男孩子玩的。他们总是当我们经过的时候，冷不丁地点燃他们手里的鞭炮，悄悄扔到我们脚边，听我们捂着耳朵尖叫，然后开心地乱笑。我下决心这次一定要买一种最好的鞭炮，让他们大吃一惊。
卖鞭炮的老头看我犹豫不决的样子，伸手递给我一只紫色的花纸筒，它差不多有一截甘蔗那么长短，比甘蔗更粗些。老头笑眯眯地告诉我说，这是今年的新品种，放在地上点着以后，会喷出像节日天空中的焰火那样金黄色的火花，很好看的。
我说那是像喷泉一样的么？他摇摇头，说是像下雨一样的。
那么就是金黄色的雨，一粒粒金光闪亮。这个景象一下子就吸引了我。
我数了数口袋里的钱，差不多刚好够买一只。
真够贵的啊，但它实在很诱人。我迟迟疑疑地站了好一会，最后掏出了我所有的钱。
回家的路上我举着那只纸筒一路疯跑，恨不得马上就把它点着。
可惜，离年三十还有好几天呢。外婆仔细端详着那只烟花，说这么珍贵的东西，一定要等到过年才能放的。妈妈说那就年三十吧，叫全家还有邻居都来看。
那真是一段漫长的等待。好像比一年还长，那几天里我整天心神不定、魂不守舍。那些只有春节才会得到的，所有好吃好玩的东西，比如新衣服新鞋子、灯笼、风笋，还有花生糖果粽子年糕汤圆包子……与我枕边这个将会发出万丈光芒的烟花相比，统统地无滋无味，叫我提不起一点兴趣。
终于盼到了大年三十。早上一睁眼我就问妈妈，说现在可以放了吧。妈妈说，得等到吃过年夜饭，天黑了，放烟花才好看。于是那一天里，每隔几分钟，我便抬头看钟，时间从来没有过得那么慢，天空几乎一寸一寸地暗下来的。总算熬到了晚饭，丰盛的年夜饭我只草草吃了几口，便借故放下筷子溜了出去。空荡荡的院子里一个人也没有，家里的人那顿年夜饭吃得没完没了，我紧紧捏着那只纸筒东张西望，盼着大家快出来看我放烟花，有一会我甚至觉得天已经快要亮了。
终于，外婆拿着一盒火柴，走了出来。大家都嘻嘻哈哈地涌了出来，很多双眼睛，在黑暗的院子里亮起来。我把纸筒小心地安放在平整的地面上，开始试着在风中划火柴点燃那只纸筒的引信。我的手发抖，点了好几次才点着，扔下火柴就猛地躲到了妈妈身后。嗤的一声，从地面上飞起了一串金色的火焰。像下雨，又像喷泉，还像是风中摇摆的稻穗，在眼前飞舞蹿腾，把周围黑暗的夜空照得雪亮。我们睁大了眼睛叫着跳着拍着手跺着脚，我们不知该怎么欢迎它，也许我们应该把全镇的人都请来同我们共享这美丽的欢乐……
——节选自于《张抗抗文集》
16．请用简要文字概括选文的内容。（4分）
17．找出文中最能表现“我”等待放烟花时的焦急心情的词语。（2分）
18．文章写的是童年生活。作者对人物心理感受、动作、神态作了描写，无处不凸显儿童的特性。请你联系文章内容举例说明。（3分）
19．文章为什么要略写“放烟花”而详写“等待放烟花”？（4分）
第三部分（40分）
20．作文。（40分）
翻开自己的成长日记，每个人都会有铭记于心的一些感动：也许是寂寞时得到的一个问候，也许是幸福时的一个微笑，也许是骄傲时的一次提醒，也许是激动的那一时刻，也许是震撼人心的那个场面……在我们成长的道路上，每个人都会有难忘的记忆，它是我们成长的基石，人生的宝藏……
请结合你自己的成长经历，以“铭记_______”为题书写一段你真实经历，抒发你的真情实感。
要求：①把题目补充完整。
②以记叙为主，兼有议论、抒情；不少于500字。
③书写工整，卷面整洁。文中不能出现真实人名、校名和地名。