2021—2022学年部编版七年级语文上册第三单元综合测试（含答案）

第三单元综合测试
2021—2022学年部编版七年级语文上册
一、
单选题
（本题共计
5
小题
，每题
2
分
，共计10分
，
）
1.
下列字形全对的一项是（
）
A.觅食
轻捷
质扑
收敛
B.乘凉
蝉脱
啄食
缘由
C.书塾
消释
颠倒
鼎沸
D.绅士
蜡梅
渊博
恭敬
2.
下列画线字的注音无误的一项是（
）
A.确凿（zuó）
觅食（mì）秕谷（bǐ）

人声鼎沸（dǐng）
B.菜畦（qí）

油蛉（líng）蝉蜕（tuō）风流倜傥（tì）
C.缠络（lào）
捕获（bǔ）锡箔（bó）
人头攒动（cuán）
D.盔甲（kuī）
宿儒（rú）斑蝥（máo）朝花夕拾（zhāo）
3.
下列句子画线词语使用不正确的一项是（



）
A.回到物是人非的故园，他每每触目伤怀。
B.元旦晚会上，我班的舞蹈表演姿势优美，抑扬顿挫，赢得了观众的喝彩。
C.惨绝人寰的南京大屠杀，只是近代以来中华民族苦难命运的缩影。
D.设计者们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林各个不同。
4.
阅读下面一则通知，找出画线句子有语病的一项（



）
关于预防诺如病毒的通知
A．随着天气渐趋寒冷，诺如病毒的爆发呈上升趋势。B．它主要发生在学校、托幼机构等人群集聚场所，学校防控形势越来越严重。C．为提前做好我校预防诺如病毒的各项工作，经学校党委研究决定，值日教师将在校门口对每位师生进行上午、下午各一次体温测量，如有发烧或感到不适者，请立即就医。D．望师生们积极锻炼身体，增强体质，做好个人防控措施。
××学校
2020年11月20日
A.A
B.B
C.C
D.D
5.
下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①明清时期，茶叶制法创新增多，开创了乌龙制茶工艺，茶叶贸易渐盛。
②斗茶在宋元二朝蔚然成风。
③福建是乌龙茶的故乡，是茶文化的发祥地。
④到了现代，福建茶文化进一步发扬光大，种茶、制茶、售茶、品茶、赛茶等成了茶乡人生活的重要内容。
A.④②③①
B.④③②①
C.③①②④
D.③②①④
二、
名著阅读
（本题共计
1
小题
，共计5分
，
）

6.(5分)
阅读下面文本，完成下列各题。
“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。”
（1）这段文字出自《藤野先生》，结合原著内容说说促使“我的意见”发生变化的原因是什么？“我的意见”发生了怎样的变化？
（2）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，包括10篇散文，除了《藤野先生》之外，你能再写出另外的任意三篇文章题目吗？
三、
综合读写
（本题共计
2
小题
，共计10分
，
）

7.
（4分）
有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”
“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”……你把老师比作什么呢？说说理由。
（1）我把老师比作________，因为它________。
（2）我把老师比作________，因为它________。

8.(6分)
阅读下面文本，完成下列各题。
为贯彻落实习近平总书记重要批示精神，新学期伊始，各教育部门按照省教育厅下发的通知，要求教育系统坚决制止餐饮浪费行为，广大师生要进一步弘扬中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德，营造浪费可耻、节约为荣的氛围，从根本上杜绝学校食品浪费问题，使学校成为全社会节约粮食的榜样。为此，学校开展了主题为“厉行节约，杜绝浪费”的综合性学习活动。
（1）为杜绝浪费，请你向学校食堂管理者提两条建议。
（2）在活动开展过程中，有同学认为：我们学生只要搞好学习就可以了，开展这样的活动对我们来说没有什么意义。请说说你对此观点的看法。
四、
现代文阅读
（本题共计
2
小题
，共计29分
，
）

9.(15分)
阅读下面文本，完成下列各题。
家的味道
尤今
①父亲是广东人，广东人特别喜欢喝汤，因为他们相信，煲得久、熬得够的汤水，能润喉、润肺、润心、润肠。一个人在生活中纵使拼得焦头烂额，但是，一回到家，只要能够喝上一碗好汤，所有透支的精力都得到了弥补，五脏六腑也美美地得到了滋补。
②曾经，母亲用炭炉煲汤。朱褐色的圆肚瓦锅，稳稳地坐在小小的炭炉上，烧得通红的炭块，像是守护神的眼睛，忠心耿耿地守着那一锅“水的精华”。母亲坐在小凳子上，拿着蒲葵扇，耐心地扇着。那炭，愈烧愈红，愈红愈旺，有时烟灰飞出来，便沾了母亲一头一脸。可是，好整洁的母亲，竟然一点儿也不嫌脏。她的心思，全都缠在那一锅好汤里。汤的香味，是一点一点慢慢地溢出来的。初而朦朦胧胧、缥缥缈缈，好像从很远很远的地方传来的断断续续的笛子声，笛声清越悠扬，但又带着些许隐晦的神秘感。渐渐地，笛子声隐没了，取而代之的，是类似锣鼓的喧闹声，大鸣大放。那种香味，浓郁稠厚，非常跋扈、嚣张，带有很强的侵略性。
③母亲把瓦锅小心翼翼地捧到桌子上，瓦盖一掀，一阵一阵白白的烟雾，便像久别重逢的亲人，热情万分地扑了过来。我们是以近乎虔诚的心，一口一口地捧喝手里那一碗汤的。我们相信，汤喝下肚，便能像魔术豌豆一般飞快地向上蹿长。
④母亲熬煮的汤，有着截然不同的“内容”。
⑤绿幽幽像液状森林的，是西洋菜蜜枣猪肺汤；红艳艳像液体宝石的，是莲藕鸡爪花生汤；红白分明像调色板的，是番茄萝卜牛肉汤；百味杂陈又酸又咸又鲜又辣的，是咸菜豆腐鱼头辣椒汤；温柔敦厚暖心暖肺的，是老黄瓜红枣八爪鱼汤；风味独特雅俗共赏的，是榨菜蘑菇汤……我们兄弟姐妹就在一锅锅好汤的滋润下，慢慢地长大成人。各自成家之后，我们也欢欢喜喜地为我们亲爱的孩子炖汤。
⑥汤的文化，就这样一代接一代地传下去了。
⑦婆母的汤，和我家相较，有着完全不同的风味。婆母最为拿手的，是熬煮高汤。几只老母鸡，去皮、去油，加上几个大洋葱，慢火让它们在瓦锅里浮浮沉沉三四个小时，之后，将所有的杂质过滤掉，那一锅澄清明净的汤，甘美鲜甜，达于极致，是天下之最。婆母把高汤搁在冰箱里，煮粥、炒菜，都用它。我家孩子常说：“妈妈，我要吃奶奶熬的那种白白的粥。”他们不知道，那锅白白的粥，其实是用千锤百炼的高汤熬成的。表面上云淡风轻，实际上功夫盖世，我想，这才是人生最高的境界吧！
⑧曾有一个时期，新上市的慢锅成为主妇的新宠。把要煮的东西一股脑儿地丢进去，不管三七二十一，煮它一个天翻地覆。对职场女性来说，慢锅当然是“时代的恩物”。试想想，上班之前，锅子里，肉是肉，菜是莱，泾渭分明；可是，下班回来，掀开锅盖，肉和菜，早已“你侬我侬”地融进汤里了。想到不必像母亲一样为了煮一锅好汤而蓬头垢面，我心里充满了感谢，感谢现代科技方便了我的生活。
⑨然而，我错了。
⑩在慢锅里“自生自灭”的汤和水，并没有“患难与共”地融合在一起，反之，两者像是君子之交，淡淡地保持着距离。
当机立断，弃用慢锅。
然而，坦白地说，我又没有耐心和那灰烬四飞的炭炉耳鬓厮磨，所以，改用中庸的煤气炉。
把汤放进瓦钵里，在煤气炉上“咕嘟咕嘟”地熬上三四个小时，其间不时去看看、搅搅，那一钵汤，充分地感受到煮汤人的诚意，煮好之后，总会“投桃报李”地显示出一个汤的样子和味道。
我家孩子百喝不厌的是鱼翅瓜熬汤。鱼翅瓜，看起来活脱脱就像是冬瓜的雏形，然而让人啧啧称奇的是，这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的细条状，像极了鱼翅，却又具有鱼翅所没有的清甜，十分可口。我常用老母鸡、干贝、红枣、枸杞、墨鱼干和鱼翅瓜同煮，熬好的汤，那种鲜味啊，会化成千万只馋虫，直往你心里钻！女儿负笈英伦之后，更是对鱼翅瓜汤魂牵梦萦。
我以汤的味道去装饰孩子的成长岁月，孩子长大后，离家万里，汤的浓香，依然是一根细细长长、坚坚韧韧的线，一生一世牵动着游子的心。
汤的味道，就是家的味道。
（有删改）
（1）本文的线索是什么？有什么好处？
（2）根据括号中的提示，揣摩下面的语句，体会作者这样描写的妙处。
汤的香味，是一点一点慢慢地溢出来的。初而朦朦胧胧、缥缥缈缈，好像从很远很远的地方传来的断断续续的笛子声，笛声清越悠扬，但又带着些许隐晦的神秘感。渐渐地，笛子声隐没了，取而代之的，是类似锣鼓的喧闹声，大鸣大放。（多感觉互通）
（3）在阅读这篇文章的过程中，有些同学认为删去⑧至 段有关“慢锅”的内容可以使情节更加紧凑。你同意这个观点吗？说说理由。
（4）作者尤今谈到写作时曾说：“小品文的语言应当凝练简洁、干净明快。”请以第⑦段为例，分析这一特点是如何在文中体现的。

10.(14分)
阅读下面文本，完成下列各题。
落在父亲头顶的雪
宋小铭
①从我记事起，父亲的白发都多于黑发，母亲说父亲是少白头，是家族遗传。其实父亲的白头，并非遗传，而是他长期操心劳累所致。父亲幼年丧母，初中未念完便辍学跟着祖父下地劳作，十三四岁已成家中的主要劳动力。
②为了生计，父亲去矿区砸矿石。父亲头脑灵活，又肯吃苦，一进入矿山，就深得包工头喜欢。这得归功于父亲当年在部队里学会的精湛的爆破技术。经他开凿的炮眼，装上炸药引爆后，不仅振动幅度大，且能恰到好处地将巨大岩石分裂成开，便于锤打。别人一炮下来，最多能锤打个三五吨原矿石，而父亲一炮下来，少说七八吨，多则十来吨。可这爆破却是一项极危险的工作，稍有不慎，轻则受伤，重则危及生命。我和母亲都极力劝阻，父亲却笑着说这个活儿轻松，还有额外补贴。我明白父亲，只要能够多赚钱，哪怕是再多几分危险，也是无所畏惧的。
③初二时，我迷上了网络游戏，成绩一落千丈。家长会后，我惴惴不安地跟在父亲身后，既赧颜又羞愧。初夏的风，吹在他单薄的身躯上，越发佝偻弯曲。一头醒目的白发在阳光下根根直立，像是一根根尖锐的刺扎向天空，扎向我灵魂的荒原。回到家中，父亲一句责怪的话都没说，只淡淡地说了一句：“明天跟我去矿上吧。”
④第二天听到父亲起床的声响，我赶紧起床。父子俩摸黑走进矿区，父亲从工具房借来一把五磅重的铁锤，让我也跟着学砸矿石。不就是砸个石头嘛？这不用学？我依着父亲的样子，一锤下去，坚硬的石头只是冷哼了一声，现出一个极淡的白点，反倒是我的虎口，被震得生疼。咬咬牙，再一锤下去，蹿出几颗闪亮的火星，仍是一个浅浅的白印。而这些矿石似乎跟我耗上劲儿了，一个个坚硬如铁。不到半小时，我的掌心已被磨出许多澄亮的水疱。太阳从云层里探出来，悄悄地笑了。
⑤水疱破后，每一锤下去都是钻心的疼痛，泪水和汗水如雨点般滚落下来。父亲望着我，伸手拂去我额头的汗珠：“锤把别握得那么紧，放轻松些……”说完，他给我示范。父亲瘦弱的胳膊，一次次抡起笨重的铁锤，“呛呛”的声音像是从他喉结中发出，花白的头发在烈日下格外刺眼……
⑥高考过后，父亲的白发堪比地里的春草，一天比一天茂盛。我常常看见他坐在屋旁的核桃树下一个人抽烟。青色的烟霾一圈圈荡开，漫过父亲的白头，漫过高大的核桃树，飘向遥远的天边。望着暮色中的父亲，头发花白，眉头紧皱，面容消瘦，像一尊雕像般静止。我鼻子一酸，轻轻地走过去，说：“爸，我想外出打工……”
⑦父亲吃惊地抬起头，望着我，似乎很生气：“瞎说些什么？就是砸锅卖铁，我也要供你上学。”他神情严肃，说得斩钉截铁，我却听得异常荒凉。家里是什么光阴，我再清楚不过了，拿什么来砸锅卖铁？父亲站起来，拍了拍我的肩膀，轻声道：“别胡思乱想，等通知书来了，我们就去报名。钱的事，我自有办法。”父亲的办法就是卖掉老屋。这怎么可以？没有了老屋，他们住哪里？我坚决反对，父亲却笑了：“又不是全部卖掉，留下一间偏房我们住。等你毕业参加工作了，什么样的大房子没有。”
⑧父亲说得轻松，只有我懂得他的苦涩和艰难。祖屋在父亲的眼里，犹如山一般地厚重，但跟他儿子的前程相比，却比鸿毛还轻。录取通知书终于来了。父亲捧着它，看了一遍又一遍，最后开心地哼起了小曲儿，晚餐还破天荒地酌了一小杯包谷酒。灯光下，父亲的头发似乎全白了，一根根，像一粒粒晶莹的雪，覆满了他的头顶，我的泪再压抑不住地淌了出来。
⑨那些年里，父亲为了供我上学，没日没夜的劳作，将一生的心血都花费在我的身上。后来，我们在乡村建了新房。每个周末，我都会带着妻儿回到乡下，静静地陪在父母身边。山脚的矿区早已停产，恢复成林业保护区。每次路过，我都会想起那个夏天，和父亲在烈日挥汗如雨的夏天，一次次抡起命运的铁锤，重重地敲打着，生活的疼痛、成长的艰难，就这样被打磨成光滑圆润的日子，变得美丽而丰盈。
⑩如今的父亲，已过花甲之年，满头银丝，像是覆盖在父亲头顶的一片雪。它们穿过村庄，穿过四季，穿过成长路上呼啸的风雨，像是一道永恒的闪电，定格在我的生命深处，熠熠闪亮。
（1）文章主要写了我和父亲之间的哪两件事情？请用简洁的语言加以概括。
（2）文章在塑造父亲形象时，运用了多种描写方法，品读③~⑥段，任选两种方法并结合相关语句进行赏析。
（3）请分析以“落在父亲头顶的雪”为题目的妙处。
（4）作者设置了明、暗两条线索贯穿全文，请指出并做简单分析。
五、
文言文阅读
（本题共计
1
小题
，共计12分
，
）
11.(12分)
阅读下面文本，完成下列各题。
《论语》十二章（节选）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（1）用“/”划分下面句子的朗读节奏。（标两处）
好
之
者
不
如
乐
之
者。
（2）解释下列句子中画线的词。
①知之者不如好之者

者：_______________

好：_______________
②博学而笃志






笃：_______________
③切问而近思






切：_______________
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①逝者如斯夫，不舍昼夜。
②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（4）请你结合选文内容，说说子夏认为怎样才能达到“仁”的境界。
六、
古诗词鉴赏
（本题共计
1
小题
，共计4分
，
）

12.(4分)
阅读下面文本，完成下列各题。
江南逢李龟年
杜 甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（1）前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？
（2）有人说，诗歌第四句中“落花时节”的含义“一语三关”，你认为有哪三层意思？
七、
写作
（本题共计
1
小题
，共计50分
，
）

13.请以“你因_______________而美丽”为题，写一篇作文。
要求：（1）请补全题目；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1.C
2.D
3.B
4.B
5.D
6.
（1）原因是匿名信事件和看电影事件。“我”决定弃医从文。
（2）《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《琐记》《范爱农》《父亲的病》《从百草园到三味书屋》《无常》。（写出其中的三篇即可）
7.
我把老师比作蜡烛，因为它燃烧自己，发光放热
我把老师比作星星，因为它默默奉献，照亮众人
8.
（1）示例：在各个窗口张贴有关节约内容的标语；推出小份菜、半份菜；光盘赠送水果。
（2）示例：勤俭节约是中华民族的优良传统，作为国家后备军的中学生要继承传统；勤俭节约是培养个人良好品质的需要。
9.
（1）本文以“汤的味道”为线索。围绕这一线索，作者将母亲为我们熬的汤、婆母为孩子们熬的汤、“我”给孩子们熬的汤等材料组织在一起，使文章结构清晰，情节集中；同时也写出了“汤的味道”牵动着一代代孩子们的心，是孩子们心中家的味道。揭示了文章的主题。
（2）这是运用通感（移觉）的修辞手法，将嗅觉和听觉互通。汤的香味本是嗅觉感受，而作者笔下的香味却是“清越悠扬”的笛子声和“锣鼓的喧闹声”，是可听见的听觉感受。通过感觉的转移描绘了汤的香味从朦朦胧胧到浓郁稠厚的过程，写出了作者闻到汤的香味后虔诚愉悦的心情。
（3）不同意。①这一部分叙述了“我”用慢锅熬汤虽然方便快捷但却失去了汤的样子和味道，而上文叙述了母亲用灰烬四飞的炭炉耐心地熬煮一锅好汤，前后形成对比，表明了汤的香味来源于煮汤人的耐心和诚意，来源于母亲对家人深沉的爱。②同时为下文“我”用煤气炉给孩子熬他们最爱的鱼翅瓜汤作铺垫，点明了汤文化的传承其实是家庭亲情的传承，丰富了文章的主题。
（4）①文章大量使用短句，极少使用修饰词语。如“几只老母鸡，去皮、去油，加上几个大洋葱”等，概述了婆母熬煮高汤的准备过程，语言简洁、干净，节奏明快。
②大量使用四字词语。如“千锤百炼”"云淡风轻”“功夫盖世”等词语，既精练描述了高汤熬煮的过程和给人的感受，又暗含了人生哲理，言简意赅，意蕴丰富。
10.
父亲去矿区砸矿石。父亲供我上学卖掉祖屋
语言描写
动作描写
外貌描写
神态描写
细节描写。
比喻修辞，写出了父亲头发的颜色，暗含对父亲的心疼。设置悬念，吸引读者阅读兴趣。交代文章内容。线索，贯穿文章等。
明线：父亲的白发。题目用比喻暗示。暗线：我对父亲的感情。
11.
（1）好之者/不如/乐之者。
（2）①代词，……的人,喜爱，爱好,②坚定,③恳切
（3）①逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。
②军队可以改变主帅，（但）平民百姓不可以改变志向。
（4）示例：子夏认为广泛学习且坚定（自己的）志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，这样便能够达到“仁”的境界了。
12.
（1）追忆的是往昔与李龟年的交往，流露出来的是对盛世生活的怀念。
（2）自然的景色；国家的衰败；作者和李龟年的颠沛流离。
13.略。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页