部编版语文八年级上与《朱元思书》同步练习（word版含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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部编版语文八年级上与朱元思书同步练习
姓名：__________
班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列划线词的解释有误的一项是（
）
A. 从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）
B. 夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）
C. 鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）
D. 急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）
2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(
)
A. 泉水/激石，泠泠/作响 B. 经纶/世务者，窥谷忘/反
C. 疏条/交映，有时/见日 D. 急湍/甚箭，猛浪/若奔
3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是
(
)

A. 急湍／甚箭，猛浪／若奔 B. 疏条／交映，有时／见日
C. 经纶／世务者，窥谷忘／反 D. 泉水／激石，泠泠／作响
4.下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是(
)
A. 本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
B. 第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。
C. 第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D. 第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。
5.下列加横线词词义相同的一组是（
）
A. 自：自富阳至桐庐；自非亭午夜分 B. 从：从流飘荡；隶而从者，崔氏二小生
C. 绝：猿则百叫无绝；空谷传响，哀转久绝 D. 日：有时见日；日光下澈
6.下列句中划线的词意义和用法相同的一项是(
)

A. 奇山异水，天下独绝／哀转久绝 B. 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也
C. 负势竞上／横柯上蔽 D. 自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分
二、填空题
7.为下列加下划线字注音。
缥碧________
轩邈________
泠泠________
千转不穷________
鸢飞________
戾天________
经纶________
窥谷________
8.原文填空
写登舟纵目总体感受的句子是：________。
写江上放舟自由情态的句子是：________。
概括赞叹富春江景的句子是：________。
写富春江水清澈的句子是：________。
9.解释一词多义
①绝：天下独绝；猿则百叫无绝
________
________
②上：负势竞上；横柯上蔽
________
________
10.解释下列句中加下划线的词。
①风烟俱净________
②从流飘荡________
③自富阳至桐庐________
④急湍甚箭________
⑤猛浪若奔________
⑥负势竞上________
⑦皆生寒树________
⑧泉水激石________
⑨猿则百叫元绝________
⑩望峰息心________
经纶世务者________
在昼犹昏________
11.解释下列句子中划线的词语。
①一百许里________
②急湍甚箭________
③负势竞上________
④横柯上蔽________
三、综合题
12.在吴均的笔下，我们一起领略了富春江到桐庐一带“天下独绝”的“奇山异水”，接下来的一些问题请你参与解决。
（1）对对联。在浙江桐庐举办的有奖对联的征集活动中，有一副对联将富春江的魅力展现了出来，其上联是“千丈见底，异水呈现游鱼影”，请结合课文内容，试着对出下联。
（2）谈感悟。吴均面对美丽山川，萌生了避世退隐之意；杜甫饱览泰山雄奇秀丽的景色，立下了“会当凌绝顶，一览众山小”的人生誓言。两种人生态度，你更欣赏哪一种？请说说你的理由。
四、文言文阅读
13.阅读下面一段文言文，回答问题。

年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②
，
令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”

（节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》。有删改）
【注】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①军中不解其故
(
) ②比次日（ ）
③领飞骑三百
(
) ④此去西南十里
（ ）
（2）下列句中“而”的用法与例句“一霎而绝”相同的一项是（ ）。
A.默而识之（《〈论语〉八则》）
B.言和而色夷（《送东阳马生序》）
C.夺而杀尉
（《陈涉世家》）
D.鸣之而不能通其意（《马说》）
（3）用“/”标出下面句子的朗读停顿（两处）。
令
各
将
束
草
掷
入
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
①番人方倚此险，不意大兵骤至也。
②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
（5）联系选文
，
分析年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面。
14.阅读下面两篇文言文，回答问题。
【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈
，
争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者
，
窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（《与朱元思书》）
【乙】

宜都记曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲。而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容①多所像类②
，
林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。
（节选自《水经注》）
【注】①形容：形状，形象。②多所像类：有很多类似某种东西。
（1）下列句子中划线词解释有误的一项是（
）
A.互相轩邈（高）
B.经纶世务者（……的人）
C.而两岸高山重嶂（连词，不译）
D.其石彩色（颜色）
（2）下列表述不正确的一项是（
）
A.【甲】文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二，三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。
B.【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观景象。
C.【甲】【乙】两文内容上均写景，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。
D.【甲】【乙】两文都采用托物言志的手法。分别通过描摹富春江、长江两岸的峡谷景观，寄托了作者厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①鸢飞戾天者，望峰息心。
②猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
（4）【甲】【乙】两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【乙】文中找出侧面烘托的句子加以赏析。
答案部分
一、单选题
1.
D
2.
B
3.
C
4.
D
5.
C
6.
B
二、填空题
7.
piǎo；miǎo；línɡ；zhuǎn；yuān；lì；lún；kuī
8.风烟俱净，天山共色。；从流漂荡，任意东西。；奇山异水，天下独绝。；水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
9.极；停；向上；上边
10.全、都；顺、随；从；胜过、超过；飞奔的马；凭借；使人看了有寒意的树；冲击、拍打；停止；使……平息；筹划；好像
11.
表示约数；超过；凭借；树木的枝干
三、综合题
12.
（1）万峰争雄，奇山飘出天籁音
（2）我更欣赏杜甫的人生态度。江山如画，令人流连忘返，但不能因此而避世隐退，这样就把自己的社会责任丢了。为了使祖国山水更美，为了保卫这样的山水，我们必须要有积极进取的人生态度。
四、文言文阅读
13.
（1）①原因，缘故 ②等到 ③骑兵 ④距离、相距
（2）A
（3）令/
各
将/
束
草
掷
入
（4）①番人正是倚仗这一险阻，没想到大军突然（或快速）到来了。
②像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
（5）答案要点：年羹尧善于用兵主要体现于①重视人才，广招天下才士。②预备板、草，越沟攻破贼巢。善于了解和利用战地环境。③派骑三百，密林搜歼敌人。善于正确判断敌情，善于指挥部队作战。（答到两点，一定要联系选文内容分析）
14.
（1）A
（2）D
（3）①那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，也会平息名利之心。②猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。
（4）“非日中夜半，不见日月”，烘托山之高；“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”烘托三峡秋景的清寒幽静。