1.2调查周边环境的生物（能力提升）同步作业（word版含答案部分解析） 2021-2022学年人教版七年级上册生物

人教版七年级上册生物
同步作业
1.2调查周边环境的生物
能力提升
一、单选题
1.目前，我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性胜利，这离不开党和政府的科学决策。每项科学决策都基于真实的数据，如每天向社会及时公布新增患者数量等相关数据。采集这些数据运用的科学方法是(
)
A.文献法
B.调查法
C.比较法
D.实验法
2.同学们在开展调查“动物在人们生活中的作用”之前，应该做好哪些准备工作？(
)
A.选定调查方法
B.列出注意事项
C.明确调查目的
D.A、B、C都对
3.调查是科学探究常用的方法之一某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、香樟、水杉、芦藓、肾蕨、银杏、卷柏等生物。下列有关叙述正确的是(
)
A.肾蕨、水杉都利用孢子繁殖，属于孢子植物
B.葫芦藓有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活
C.柳树与香樟的共同特征比柳树与银杏的共同特征多
D.卷柏用种子繁殖
4.眼睛是获取知识的源泉，是传递信息的门户，大脑中80%以上的知识和记忆是通过眼睛获取的，为了更好加强儿童青少年近视防控工作，当地相关部门需要了解青少年的近视情况，通常采用的科学方法是(
)
A.实验法
B.调查法
C.观察法
D.资料分析法
5.目前，我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性胜利，这离不开党和政府的科学决策。每项科学决策都基于真实的数据，比如每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是(
)
A.抽样法
B.调查法
C.比较法
D.作出假设
6.在调查校园生物的活动中，以下同学的做法正确的是(
)
A.赵伟发现一只老鼠，太恶心了，他没有记录
B.王峰发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
C.李玉拨开草丛，一只蝗虫跳出来，很快蹦到了校园外。李玉把它也记下了
D.张宏的调查记录中有蛐蛐，看到其他同学的记录中没有，张宏决定删掉它
7.某研究小组要进行初中生生活方式的调查，下列采取的措施中不恰当的是(
)
A.调查前应拟好调查提纲
B.利用问卷的形式获取数据
C.只调查自己熟悉的同学
D.用数学方法进行统计和分析
8.在调查校园、社区或农田的生物种类时，下列叙述不正确的是(
)
A.记录生物的名称
B.记录生物的生活环境
C.记录生物的数量
D.不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫
9.调查是科学探究常用方法之一，某兴趣小组要调查校园生物种类，下列做法错误的是(
)
A.对调查结果整理、统计和分析
B.记录要实事求是
C.可按喜好随意选择调查生物
D.首先制定合理调查方案
10.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是(
)
A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
11.在调查校园生物时，下列叙述正确的是(
)
A.甲同学发现一种不认识的植物，把它拔出来带回家研究
B.丙同学调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，于是把它删掉
C.乙同学发现了一只蟋蟀蹦了出来，赶快把它记录下来
D.丁同学发现一只蜥蜴，感到害怕，决定不记录
12.某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当的是(
)
A.可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多
B.可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况
C.可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据
D.可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析
二、填空题
13.下面是某生物兴趣小组的同学在进行校园调查时的记录，请根据记录信息回答下面的问题。
A类：
A1.梧桐
油松
大叶女贞
A2.月季
玫瑰
牡丹
B类：
B1.燕子
麻雀
蝴蝶
B2.蚯蚓
蜘蛛
B3.金鱼
河虾
C类：
C1.蘑菇
（1）生物兴趣小组的同学们将调查到的生物分成A、B、C三类，A类是________，B类是___________，C类是_____________。这样分的分类依据是_____________。
（2）生物兴趣小组的同学们将B类又分成三类，这样分的分类依据是_____________。
14.环境中的生态因素
1．生态因素可以分为两类：一类是__________；另一类是________。
2．非生物因素：光、______、水、______等。
3．生物因素：指影响某种生物生活的________。
（1）______关系。举例：七星瓢虫捕食蚜虫。
（2）______关系。举例：稻田里的杂草与水稻。
（3）______关系。举例：一个窝里的蚂蚁。
15.对调查的生物，可以有多种归类方法，如按形态结构将生物分为
，
和
三大类；按生活环境分为
生物和
生物等。
参考答案
1.答案：B
解析：
2.答案：D
解析：调查是科学探究常用的方法之一，对“动物在人们生活中的作用”调查;调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查时:认真观察，如实记录;不要伤害动植物和破坏生物的生存环境;注意安全等。
故选D。
3.答案：C
解析：
4.答案：B
解析：
5.答案：B
解析：科学调查的步骤：明确调查的目的和调查对象→制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案，并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等，采用的科学方法是调查法。故选：B。
6.答案：C
解析：A、调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍。该选项的做法不正确。
B、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种。该选项的做法不正确。
C、调查记录。沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点。该选项的做法正确。
D、调查过程中要如实做好记录。该选项的做法不正确。
故选：C
7.答案：C
解析：
8.答案：D
解析：在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并且如实做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物的形态、结构与其生活环境相适应，观察生活环境有利于更好的了解生物的特点。制作植物标本不是调查的内容，选项D不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫不符合调查的要求。故选：D。
9.答案：C
解析：A、对调查结果要进行整理、统计和分析，A正确；
B、调查时要如实全面的客观记录，不能凭个人感觉记录，B正确；
C、调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，C错误；
D、首先制定调查方案，确定调查问题，确定调查范围及对象，D正确。
10.答案：B
解析：
11.答案：C
解析：
12.答案：A
解析：抽样调查时要做到随机抽样，A的措施不恰当。
13.答案：（1）植物；动物；微生物；生物的形态结构
（2）动物的生活环境
解析：（1）生物分类的主要依据是生物在形态结构、生理功能等方面的特征。根据生物形态结构的不同将生物分为动物、植物和微生物。A类是植物，B类是动物，C类是微生物。
（2）根据调查记录可知，B1、B2、B3是根据生物的生活环境分类的。
14.答案：环境中的生态因素
1.非生物因素
生物因素
2．温度
空气
3．其他生物
（1）捕食
竞争
合作
解析：
15.答案：植物、动物、其他生物;陆生、水生
解析：生物学家根据生物之间的相似程度,即根据形态结构,把生物划分为植物、动物和其他生物;按照生物的生活环境是水生还是陆生,可以将生物划分为分为:水生生物和陆生生物;按照生物在生活生产中的用途,可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物.
故答案为:植物;动物;其他生物;陆生、水生