山东省新泰市羊流中学2021--2022学年六年级上学期期中生物复习练习题一（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 山东省新泰市羊流中学2021--2022学年六年级上学期期中生物复习练习题一（word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 155.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-06 11:05:01 | ||
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文档简介
六年级生物（上册）期中复习练习题一
一、选择题
下列现象不属于生物的共同特征的是
(
)
A.
生物能排出体内产生的废物
B.
生物能对外界刺激作出反应
C.
生物能生长和繁殖
D.
生物能通过光合作用制造有机物
“春种一粒粟,秋收万颗子”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是(
)
A.
生物能够由小长大
B.
生物的生活需要营养
C.
生物能够繁殖后代
D.
生物能够适应环境
下列关于生物特征的叙述，不正确的是（）
A.
观察生物的特征可以通过科学观察的方法
B.
生石花能开出黄色的花朵并能产生种子，说明它具有生长和繁殖的特征
C.
病毒结构简单，虽然也称它为生物，但它不具有生物的基本特征
D.
植物也能产生一些废物，有些废物可以通过落叶带走排除
下列关于调查法的叙述,不正确的是（
）
A.
调查法是科学探究常用的方法之一
B.
调查时要明确调查目的和调查对象
C.
如果调查的范围很大,可选取一部分调查对象作为样本
D.
调查过程中可根据个人喜好进行记录
目前,我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性胜利,这离不开党和政府的科学决策。每项科学决策都基于真实的数据,比如每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是（
）
A.
抽样法
B.
调查法
C.
比较法
D.
作出假设
下列有关生物与环境的描述正确的是（）
A.
生物的生活环境是指生物的生存空间
B.
影响生物生活和分布的非生物因素只有太阳、光、温度、水
C.
同种生物的个体之间只有竞争关系
D.
在一定区域，生物与其环境构成生态系统
生物生活在一定的环境中，下列对于生物和环境的说法中正确的是（）
A.
生物的生活环境是指生物的生存地点
B.
非生物因素只有阳光、温度和水
C.
生物既受环境影响，也能影响环境
D.
同种生物的个体之间只有竞争关系
在玉米田中，影响玉米生活的生物因素有（）
①阳光
②杂草
③水分
④田鼠
⑤空气
⑥玉米螟
A.
①⑤⑥
B.
①④⑤
C.
②④⑥
D.
③④⑥
下列生物与环境关系的实例中,哪一项描述的关系与其他三项不同（
）
A.
仙人掌的叶特化为刺
B.
骆驼刺有非常发达的根系
C.
沙地植物能防风固沙
D.
竹节虫与竹枝极为相似
下列诗句或谚语的描述,属于生物对环境的适应的是（
）
A.
种豆南山下,
草盛豆苗稀
B.
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.
螳螂捕蝉,黄雀在后
D.
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻
如图为某生态系统示意图,下列分析正确的是（
）
A.
该生态系统包含的食物链:树虫鸟细菌和真菌
B.
树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
C.
该生态系统具有很强的自动调节能力
D.
该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
下列有关生态系统的叙述，错误的是（
）
A.
生态系统的能量最终来源于太阳能
B.
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
C.
一般情况下，草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力更强一些
D.
生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动
下列有关生态系统分类的叙述不正确的是（
）
A.
生态系统可以划分为自然生态系统和人工生态系统
B.
自然生态系统包括陆地生态系统、水域生态系统和湿地生态系统
C.
陆地生态系统是指农田生态系统、园林生态系统和人工生态系统
D.
水域生态系统主要有淡水生态系统和海洋生态系统等
下面是一切陆生生物的“立足点”的是（
）
A.
土壤
B.
水圈
C.
生物圈
D.
岩石圈
地球上最大的生态系统是（
）
A.
海洋生态系统
B.
森林生态系统
C.
湿地生态系统
D.
生物圈
二、识图作答题
下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。
（1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为________因素。
（2）该生态系统中的生产者是________。
（3）图1中鸟和昆虫的关系是________。
（4）图1中有________条食物链，要构成一个完整的生态系统，还应该添加________和非生物部分。
（5）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。若图2表示图1中的一条食物链，则C对应的生物是________（填图1中生物的名称）。
（6）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的________能力较小。
（7）该生态系统所需要的能量最终来自于________。
如图是某生态系统中食物网示意图，请分析回答下列问题。
(1)从生态系统的分类看，该生态系统可以看做一个________生态系统。图中没有表现出的生物成分是____________。
(2)图中鸟与食草昆虫的关系是________和________。鸟体内能量的最终来源是________。
(3)某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，你觉得正确吗？_
_______，原因是________________________。所以食物链的起始端只能是__________。生物成分中的________也不能写入食物链。
(4)如果该生态系统受到镉的污染，则图中________的体内镉含量最高。该生物体内镉含量最高的原因是___________________________________________。
(5)该生态系统中的分解者是____________。图中猫头鹰获得能量最多的食物链有____条。
(6)某地人工种植了大片草地，每年都会遭遇到严重的虫害，而天然草原则很少出现虫害，其原因是_______________________________________________。
三、实验探究题
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。
（1）了解校园等周边环境中的生物，我们采用了__________法；认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了__________法。
（2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据下表回答问题：
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
干土
4
4
3
3
2
2
2
1
湿土
6
6
7
7
8
8
8
9
①该小组探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响吗？
②作出的假设是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响。
③该实验的实验变量是________，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件________以外，其他条件都________的实验，叫做对照实验。因此，根据鼠妇本身生活环境，本实验设置的光照条件是________（填“明亮”或“黑暗”）。
④根据实验数据，我们可以得出实验结论是：土壤的潮湿程度________影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在________（填“湿润”或“干燥”）的环境中。
（3）光照强度会影响鼠妇的生活，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。光照强度属于影响鼠妇的生活的________因素（填“生物”或“非生物”）。在自然界中还有________因素（填“生物”或“非生物”）会影响鼠妇生活。
阅读资料，回答下列问题：
塞罕坝位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内，历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的“千里松林”。从1863年塞罕坝开围放垦，随之森林植被遭到破坏，后来遭遇日本侵略者的掠夺采伐和连年山火，到解放初期，原始森林已荡然无存，呈现“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。20世纪90年代后期，塞罕坝人用两代人的青春和汗水，营造起万顷林海，形成了国家一级旅游资源。
塞罕坝有丰富的野生动植物资源，其中维管植物659种，312属。保护区有国家重点保护野生植物4种，分别为刺五加、蒙古黄芪、野大豆和沙芦草；有国家重点保护动物47种，其中兽类7种，鸟类39种，鱼类1种。
据中国林科院评估，塞罕坝百万亩人工森林生态系统，每年可为滦河、辽河下游地区涵养、净化水源1.37亿立方米；每年可吸收二氧化碳74.7万吨，释放氧气54.5万吨，可供199.2万人呼吸；林区空气负离子平均含量比北京城区高出5倍。与建场初期相比，塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善：年无霜期由52天增加至64天，年均大风日数由83天减少到53天，年均降水量由不足410毫米增加到460毫米，林区空气湿度比林区外无林地高出50％。
（1）历史上的塞罕坝森林茂密，鸟兽繁多，各种生物的数量和比例一直处在相对稳定的状态，说明生态系统是具有一定的_____________能力。但20世纪50年代，塞罕坝却由森林变为荒原，说明这种能力是_____________的。
（2）在塞罕坝的“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，生物数量最少的是__________。
（3）文中提到20世纪90年代后期塞罕坝“营造起万顷林海”后“塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善”，这体现生物与环境的关系是________________________________。
（4）对于塞罕坝的国家重点保护动物，林业科学家通过给部分个体戴上卫星定位项圈，收集数据，分析并研究它们的活动范围和行为习惯，其中运用的研究方法是_______（填字母）。
A．观察法
B．调查法
C．实验法
（5）如果要探究空气中负离子对某一种动物的影响，你在设计实验时要同时设置负离子含量低的空气和负离子含量高的空气，原因是__________________________________。
为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
在四个大小、形状相同的玻璃瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
向四个瓶中放入种类相同,大小和生理状况相近的小鱼各两条;
把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中。
实验装置如图所示:
实验结果如下:
生态瓶编号
A
B
C
D
瓶中小鱼生存时间/天
3
11
25
2
(1)从生态系统的成分看,阳光、空气、水属于 成分。
(2)从在生态系统中的作用上看,生态瓶中的小鱼属于 ,水藻属于 。生态系统中的消费者和生产者是 的关系。
(3)瓶中所有生物生活所需要的能量最终来源于 。
答案
1-5
DCCDB
6-10
DCCCD
11-15
DCCDD
16.【答案】（1）生态
（2）农作物
（3）捕食和竞争
（4）4；分解者（或细菌、真菌）
（5）蛇
（6）自动调节
（7）太阳能（或光能）
17.【答案】（1）草原（或自然或陆地）；分解者
（2）捕食；竞争；太阳能
（3）不正确；食物链只包括生产者和消费者；生产者；分解者
（4）猫头鹰；不易分解的物质会沿食物链逐渐累积
（5）细菌和真菌；2
（6）天然草原中的生物种类较多，生态系统能达到动态平衡
18.【答案】（1）调查；观察
（2）③土壤的潮湿程度；不同；相同；黑暗
④会；湿润
（3）非生物；生物
19.【答案】（1）自动调节（自我调节）；有限
（2）鹰
（3）生物影响环境
（4）B
（5）设置对照实验
20.【答案】(1)非生物
(2)消费者
生产者
捕食
(3)光能
一、选择题
下列现象不属于生物的共同特征的是
(
)
A.
生物能排出体内产生的废物
B.
生物能对外界刺激作出反应
C.
生物能生长和繁殖
D.
生物能通过光合作用制造有机物
“春种一粒粟,秋收万颗子”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是(
)
A.
生物能够由小长大
B.
生物的生活需要营养
C.
生物能够繁殖后代
D.
生物能够适应环境
下列关于生物特征的叙述，不正确的是（）
A.
观察生物的特征可以通过科学观察的方法
B.
生石花能开出黄色的花朵并能产生种子，说明它具有生长和繁殖的特征
C.
病毒结构简单，虽然也称它为生物，但它不具有生物的基本特征
D.
植物也能产生一些废物，有些废物可以通过落叶带走排除
下列关于调查法的叙述,不正确的是（
）
A.
调查法是科学探究常用的方法之一
B.
调查时要明确调查目的和调查对象
C.
如果调查的范围很大,可选取一部分调查对象作为样本
D.
调查过程中可根据个人喜好进行记录
目前,我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性胜利,这离不开党和政府的科学决策。每项科学决策都基于真实的数据,比如每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是（
）
A.
抽样法
B.
调查法
C.
比较法
D.
作出假设
下列有关生物与环境的描述正确的是（）
A.
生物的生活环境是指生物的生存空间
B.
影响生物生活和分布的非生物因素只有太阳、光、温度、水
C.
同种生物的个体之间只有竞争关系
D.
在一定区域，生物与其环境构成生态系统
生物生活在一定的环境中，下列对于生物和环境的说法中正确的是（）
A.
生物的生活环境是指生物的生存地点
B.
非生物因素只有阳光、温度和水
C.
生物既受环境影响，也能影响环境
D.
同种生物的个体之间只有竞争关系
在玉米田中，影响玉米生活的生物因素有（）
①阳光
②杂草
③水分
④田鼠
⑤空气
⑥玉米螟
A.
①⑤⑥
B.
①④⑤
C.
②④⑥
D.
③④⑥
下列生物与环境关系的实例中,哪一项描述的关系与其他三项不同（
）
A.
仙人掌的叶特化为刺
B.
骆驼刺有非常发达的根系
C.
沙地植物能防风固沙
D.
竹节虫与竹枝极为相似
下列诗句或谚语的描述,属于生物对环境的适应的是（
）
A.
种豆南山下,
草盛豆苗稀
B.
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.
螳螂捕蝉,黄雀在后
D.
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻
如图为某生态系统示意图,下列分析正确的是（
）
A.
该生态系统包含的食物链:树虫鸟细菌和真菌
B.
树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
C.
该生态系统具有很强的自动调节能力
D.
该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
下列有关生态系统的叙述，错误的是（
）
A.
生态系统的能量最终来源于太阳能
B.
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
C.
一般情况下，草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力更强一些
D.
生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动
下列有关生态系统分类的叙述不正确的是（
）
A.
生态系统可以划分为自然生态系统和人工生态系统
B.
自然生态系统包括陆地生态系统、水域生态系统和湿地生态系统
C.
陆地生态系统是指农田生态系统、园林生态系统和人工生态系统
D.
水域生态系统主要有淡水生态系统和海洋生态系统等
下面是一切陆生生物的“立足点”的是（
）
A.
土壤
B.
水圈
C.
生物圈
D.
岩石圈
地球上最大的生态系统是（
）
A.
海洋生态系统
B.
森林生态系统
C.
湿地生态系统
D.
生物圈
二、识图作答题
下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。
（1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为________因素。
（2）该生态系统中的生产者是________。
（3）图1中鸟和昆虫的关系是________。
（4）图1中有________条食物链，要构成一个完整的生态系统，还应该添加________和非生物部分。
（5）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。若图2表示图1中的一条食物链，则C对应的生物是________（填图1中生物的名称）。
（6）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的________能力较小。
（7）该生态系统所需要的能量最终来自于________。
如图是某生态系统中食物网示意图，请分析回答下列问题。
(1)从生态系统的分类看，该生态系统可以看做一个________生态系统。图中没有表现出的生物成分是____________。
(2)图中鸟与食草昆虫的关系是________和________。鸟体内能量的最终来源是________。
(3)某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，你觉得正确吗？_
_______，原因是________________________。所以食物链的起始端只能是__________。生物成分中的________也不能写入食物链。
(4)如果该生态系统受到镉的污染，则图中________的体内镉含量最高。该生物体内镉含量最高的原因是___________________________________________。
(5)该生态系统中的分解者是____________。图中猫头鹰获得能量最多的食物链有____条。
(6)某地人工种植了大片草地，每年都会遭遇到严重的虫害，而天然草原则很少出现虫害，其原因是_______________________________________________。
三、实验探究题
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。
（1）了解校园等周边环境中的生物，我们采用了__________法；认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了__________法。
（2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据下表回答问题：
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
干土
4
4
3
3
2
2
2
1
湿土
6
6
7
7
8
8
8
9
①该小组探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响吗？
②作出的假设是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响。
③该实验的实验变量是________，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件________以外，其他条件都________的实验，叫做对照实验。因此，根据鼠妇本身生活环境，本实验设置的光照条件是________（填“明亮”或“黑暗”）。
④根据实验数据，我们可以得出实验结论是：土壤的潮湿程度________影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在________（填“湿润”或“干燥”）的环境中。
（3）光照强度会影响鼠妇的生活，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。光照强度属于影响鼠妇的生活的________因素（填“生物”或“非生物”）。在自然界中还有________因素（填“生物”或“非生物”）会影响鼠妇生活。
阅读资料，回答下列问题：
塞罕坝位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内，历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的“千里松林”。从1863年塞罕坝开围放垦，随之森林植被遭到破坏，后来遭遇日本侵略者的掠夺采伐和连年山火，到解放初期，原始森林已荡然无存，呈现“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。20世纪90年代后期，塞罕坝人用两代人的青春和汗水，营造起万顷林海，形成了国家一级旅游资源。
塞罕坝有丰富的野生动植物资源，其中维管植物659种，312属。保护区有国家重点保护野生植物4种，分别为刺五加、蒙古黄芪、野大豆和沙芦草；有国家重点保护动物47种，其中兽类7种，鸟类39种，鱼类1种。
据中国林科院评估，塞罕坝百万亩人工森林生态系统，每年可为滦河、辽河下游地区涵养、净化水源1.37亿立方米；每年可吸收二氧化碳74.7万吨，释放氧气54.5万吨，可供199.2万人呼吸；林区空气负离子平均含量比北京城区高出5倍。与建场初期相比，塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善：年无霜期由52天增加至64天，年均大风日数由83天减少到53天，年均降水量由不足410毫米增加到460毫米，林区空气湿度比林区外无林地高出50％。
（1）历史上的塞罕坝森林茂密，鸟兽繁多，各种生物的数量和比例一直处在相对稳定的状态，说明生态系统是具有一定的_____________能力。但20世纪50年代，塞罕坝却由森林变为荒原，说明这种能力是_____________的。
（2）在塞罕坝的“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，生物数量最少的是__________。
（3）文中提到20世纪90年代后期塞罕坝“营造起万顷林海”后“塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善”，这体现生物与环境的关系是________________________________。
（4）对于塞罕坝的国家重点保护动物，林业科学家通过给部分个体戴上卫星定位项圈，收集数据，分析并研究它们的活动范围和行为习惯，其中运用的研究方法是_______（填字母）。
A．观察法
B．调查法
C．实验法
（5）如果要探究空气中负离子对某一种动物的影响，你在设计实验时要同时设置负离子含量低的空气和负离子含量高的空气，原因是__________________________________。
为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
在四个大小、形状相同的玻璃瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
向四个瓶中放入种类相同,大小和生理状况相近的小鱼各两条;
把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中。
实验装置如图所示:
实验结果如下:
生态瓶编号
A
B
C
D
瓶中小鱼生存时间/天
3
11
25
2
(1)从生态系统的成分看,阳光、空气、水属于 成分。
(2)从在生态系统中的作用上看,生态瓶中的小鱼属于 ,水藻属于 。生态系统中的消费者和生产者是 的关系。
(3)瓶中所有生物生活所需要的能量最终来源于 。
答案
1-5
DCCDB
6-10
DCCCD
11-15
DCCDD
16.【答案】（1）生态
（2）农作物
（3）捕食和竞争
（4）4；分解者（或细菌、真菌）
（5）蛇
（6）自动调节
（7）太阳能（或光能）
17.【答案】（1）草原（或自然或陆地）；分解者
（2）捕食；竞争；太阳能
（3）不正确；食物链只包括生产者和消费者；生产者；分解者
（4）猫头鹰；不易分解的物质会沿食物链逐渐累积
（5）细菌和真菌；2
（6）天然草原中的生物种类较多，生态系统能达到动态平衡
18.【答案】（1）调查；观察
（2）③土壤的潮湿程度；不同；相同；黑暗
④会；湿润
（3）非生物；生物
19.【答案】（1）自动调节（自我调节）；有限
（2）鹰
（3）生物影响环境
（4）B
（5）设置对照实验
20.【答案】(1)非生物
(2)消费者
生产者
捕食
(3)光能
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