2021-2022学年九年级化学沪教版上册 第1~3章单元复习综合检测题(word版 含答案)

第1~3章单元复习综合检测题
一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）
1．下列实验方法正确的是（　）
A．用50mL量筒量取4.5mL稀盐酸
B．用托盘天平称量20.15g食盐
C．用普通温度计测得水温31.24℃
D．加热试管时先预热，后集中加热
2．下列变化中不属于缓慢氧化的事例的是（　）
A．动植物的呼吸作用
B．绿色植物的光合作用
C．食物的腐烂
D．有机肥的腐熟
3．下列排列顺序正确的是（　）
A．空气中体积含量：
B．物质中元素种类：
C．气体密度的大小：
D．物质的热稳定性：
4．下列实验现象描述正确的是（　）
A．充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质
B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体
C．将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
D．“铜绿”与盐酸混合，得到无色溶液
5．物质的用途与性质密切相关。下列说法错误的是（　）
A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性
B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
C．铁丝在空气中不能燃烧，是由于氧气浓度低
D．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳密度比空气大
6．某同学用已调平的托盘天平称量12.5g药品，称量中发现天平指针向右偏转，他应该（　）
A．添加药品
B．减少药品
C．添加砝码
D．移动游码
7．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败．下列实验操作的先后顺序错误的是（　）　
A．检查装置气密性时，先将导管伸入水中，后用手紧捂试管
B．连接仪器时，先将玻璃管润湿，后轻轻将玻璃管旋入胶皮管中
C．滴管吸取液体时，先在空气中捏胶帽排空气，后伸入液体吸取
D．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管
8．超细铁微粒是二氧化碳在低温下分解为碳的一种催化剂。下列推测不合理的是（　）
A．该反应属于化合反应
B．该反应有助于减少温室气体的排放
C．该反应的另一种产物可能是氧气
D．超细铁微粒在该反应前后质量和化学性质不变
9．
“低碳”是全世界的主题。如图流程是实现“低碳”的一种方法。下列说法正确的是(　
）
A．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
B．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是纯净物
C．分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
D．上述流程可循环利用的物质是二氧化碳
10．下列属于纯净物的是（　）
A．食用盐
B．加碘盐
C．蒸馏水
D．苹果醋
11．下列物质在实际应用中，只利用其化学性质的是（　）
A．二氧化碳做温室肥料
B．氦气用于填充探空气球
C．铜常用来做电线电缆
D．金刚石常用来切割玻璃
12．下列化学用语正确的是（　）
A．金刚石﹣Au
B．水银﹣Hg
C．氦气﹣He2
D．氧化镁﹣MgO2
13．下列做法错误的是（　）
A．煤气泄漏，应关阀开窗
B．限放鞭炮，以保护环境
C．深埋电池，能减少污染
D．金属回收，使资源再生
14．下列归类正确的是（　）
选项
甲
乙
A
银白色金属
铜片、铁丝、镁条
B
可燃性气体
天然气、煤气、氧气
C
受热能分解的物质
碳酸氢铵、铜绿、高锰酸钾
D
可用来发生反应的容器
试管、量筒、烧杯
15．下列是某兴趣小组制取、收集并检验CO2的有关实验操作，错误的是（　）
A．推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好
B．长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出
C．可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水
D．为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水
二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或二个选项符合题意，错选、多选不给分。若有二个正确选项，只选一个且正确给1分）
16．下列说法正确的是（　）
A．化学变化常伴随着发光发热的现象，所以发光发热一定是化学变化
B．由一种元素组成的物质不一定是纯净物
C．冷开水不适宜养鱼，是因为冷开水中几乎不含氧气
D．二氧化锰作双氧水分解制氧气的催化剂，可提高产生氧气的量
17．
SO2是一种有毒易溶于水，密度比空气大的气体，且能和NaOH溶液反应。下列收集SO2的装置中不合理的是（　）
A．
B．
C．
D．
18．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）能达到实验目的的是（　）
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
氮气和二氧化碳
使用燃着的木条
通入紫色石蕊试液
B
铜丝和铁丝
看颜色
用磁铁吸引
C
过氧化氢溶液和水
加二氧化锰
观察颜色
D
氧气和二氧化碳
使用带火星的木条
通入澄清石灰水
A．A
B．B
C．C
D．D
19．实验小组用燃磷法测定空气中氧气的含量，用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度的变化如图所示。先点燃红磷，氧气浓度变化如曲线ab，等红磷熄灭后点燃白磷，氧气浓度变化如曲线bc。下列有关说法错误的是（　）
红磷在空气中燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5
B．氧气浓度为5.1%时容器中的气体主要是氮气
C．红磷燃烧消耗氧气的能力大于白磷
D．该实验说明燃磷法不能准确测定空气中氧气的含量
20．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是
（　）
A．测定空气中氧气的含量
B．加热一定量高锰酸钾
C．向一定量的MnO2中加入H2O2溶液
D．加热等质量的氯酸钾
三、填空题（本题包括5小题，共18分）
21．用化学符号表示：
（1）磷元素　
　；
（2）汽水中的一种酸﹣﹣碳酸　
　；
（3）空气中含量最多的气体　
　；
（4）发令枪白烟　
　。
22．选择下列适当的物质填空（选填序号）：
A．金刚石
B．石灰石
C．氮气
D．干冰
E．双氧水
F．食盐
G．氧气
H．碳酸氢铵
（1）农业中用作化肥的是　
　；
（2）可用于医用消毒剂的是　
　；
（3）可用于人工降雨的是　
　；
（4）能填充食品包装袋的是　
　；
（5）厨房中作调味品的是　
　；
（6）自然界中最坚硬的物质　
　。
23．常温下进行如图所示实验。
（1）A中固体逐渐减少，发生　
　（选填“物理”或“化学”）变化。
（2）C中有气泡，溶液颜色　
　。
24．如图是工业上以煤和空气为原料生产尿素[CO（NH2）2]的一种流程：
（1）从液态空气中分离出N2是利用液态氮与液态氧的　
　不同。
（2）在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是　
　。
（3）上述流程中合成尿素的同时还有水生成，该反应的符号表达式为　
　。
（4）实际生产中，N2和H2部分转化为NH3。上述流程中可循环利用的物质有　
　种。
25．
84消毒液【主要成分为次氯酸钠（NaClO）】在抗击新型冠状肺炎疫情中起着很重要的作用。请阅读信息并回答：
（1）84消毒液是　
　（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）次氯酸钠可由氯气与氢氧化钠反应制得，同时还生成氯化钠和水，写出反应文字表达式　
　。
四、实验题（本题包括2小题，共23分）
26．请根据如图所示的实验装置图填空。
（1）仪器名称：①　
　，②　
　。
（2）实验室用
A
装置制取氧气，该反应的符号表达式为　
　，若要收集较为纯净的氧气，收集装置应选用　
　（填序号，下同）。
（3）实验室制取CO2的反应符号表达式为　
　，用装置B相对于C的优点是　
　。收集装置若选D，用排空气法收集气体，则气体应从　
　（填“a”或“b”）端进入。
（4）加热氯化铵和氢氧化钙的混合物可制取NH3，NH3有毒，密度比空气小，极易溶于水。
①
制取NH3的发生装置可选图中　
　；
②
图中“防倒吸装置”应选择　
　（选填“甲”或“乙”）；
③
水的作用是　
　。
27．根据如图实验回答问题：
（1）硫燃烧的符号表达式为　
　，集气瓶底放少量水的目的　
　（选填字母）。
A．防止集气瓶炸裂
B．防止污染空气
（2）镁条燃烧的符号表达式为　
　。
（3）铁丝燃烧实验时集气瓶底部要放少量的水，目的是　
　。
（4）上述三个反应的基本反应类型都是　
　（选填“化合反应”或“分解反应”）。
28．某化学兴趣小组开启寻镁之旅。
（一）初识金属Mg。镁是一种　
　色的固体，质软，有导电性。
（二）再遇金属Mg。将镁条放入稀盐酸中，观察到固体消失，产生大量　
　，放热。
（三）制备金属Mg。工业上用电解氯化镁的方法生产镁，其原理：
MgCl2Mg+Cl2。该反应过程中，　
　能转化为化学能。
（四）再探金属镁。兴趣小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。
【资料】
Ⅰ.镁+氮气氮化镁，氮化镁是一种黄绿色固体。
Ⅱ.镁在二氧化碳中燃烧，生成炭黑和一种白色固体。
（1）写出Ⅱ中反应的符号表达式　
　。
（2）冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是　
　。
（3）实验后，进入集气瓶中水的体积约占容积的70%。经分析，镁燃烧时一定还消耗了氮气，理由是　
　。
（4）根据以上探究，测定空气中氧气的含量的实验中红磷的替代品有什么要求？　
　（写出一点即可）。
（5）根据对课堂有关实验的观察，镁条在空气中（不放在集气瓶中）燃烧时，主要是与空气中的O2反应，理由是　
　。
五、推断题（本题包括1小题，共5分）
29．根据描述，写出物质的化学式或符号表达式：
（1）绿色粉末状固体A受热分解生成一种黑色固体B，A是　
　；
（2）在无色液体C分解制氧气中，B可做催化剂，C能杀菌消毒，B是　
　；
（3）白色固体D受热生成三种物质，其中一种是刺激性气味的气体，完全分解后无固体残留，D是　
　；
（4）一种红色金属E在空气中会生锈生成绿色粉末状固体A，E生锈是与空气中的O2、　
　、　
　共同作用的结果。
六、综合题（本题包括1小题，共14分）
30．（14分）实验是研究化学的重要方法。
（一）实验基本方法
（1）用图1装置制备CO2，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是　
　。
（2）图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察　
　（填现象），判断两者的催化效果。
（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用　
　（选填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好。由此可知，二氧化碳在生活中可用于　
　。
（4）“铁丝在氧气中燃烧”实验使用的氧气最好用排水法收集，其中最合理的是　
　（选填“F”或“G”填字母）。
（5）选择气体的制取装置时，需要考虑反应物的状态、　
　和气体的性质。
（二）实验室制取O2并进行一系列探究
【探究1】为研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，加热足量高锰酸钾制氧气时分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器则定收集到的氧气浓度，数据见表。
收集方法
向上排空气法
排水法
氧气浓度%
79.6
79.7
79.9
90.0
89.8
89.3
氧气平均浓度%
79.7
89.7
①以上两种方法中，　
　法收集到的氧气更纯净。
②向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有　
　。
A．氧气的密度略大于空气的密度
B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气
D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散
【探究2】探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响。设计如表实验方案：
实验序号
H2O2质量分数/%
溶液pH
温度/℃
每分钟气泡数
1
30
5
20
2
30
6
20
3
30
11
20
4
15
11
30
5
a
11
b
①实验1～3的实验目的是　
　。
②a＝　
　；b＝　
　。
【探究3】探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：
Ⅰ．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图2装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图3的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因　
　；
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是　
　；
③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是　
　。
参考答案
一、单项选择题
1-5：DBDCD
6-10：ADADC
11-15：ABCCA