第三单元课题1~2
达标训练
一、选择题
1.下列图示中能表示保持氢气化学性质的微粒是( )
A.
B.
C.
D.
2.下列对宏观现象的微观解释不正确的是( )
选项
宏观现象
微观解释
A
花香四溢
分子不断运动
B
天然气经压缩储存在钢瓶中
分子之间有间隔
C
水烧开后壶盖易冲起
温度升高,分子体积变大
D
酒精能燃烧,水不能燃烧
分子不同,化学性质不同
3.新冠肺炎疫情要求定期测量体温。从微观角度解释温度计受热时水银柱上升的原因是( )
A.汞原子体积变大
B.汞原子数目增多
C.汞原子间间隔变大
D.汞原子在不断运动
4.原子核中一定含有的粒子是( )
A.中子
B.质子
C.电子
D.质子和电子
5.如图所示实验,主要说明( )
A.水与酒精反应
B.酒精与水互溶
C.分子之间有间隔
D.分子不断运动
6.科学家已经通过扫描隧道显微镜(STM)观测到了原子和分子,且实现了对原子、分子的移动和排列,如图。下列说法正确的是( )
A.化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础科学
B.分子是构成物质的微粒,原子不是
C.一滴水中大约有1021个水分子,在实验室中用显微镜可以观察到水分子的存在
D.物质发生化学变化的本质是生成新物质,但变化过程中构成物质的微粒并未发生变化
7.如图所示的原子,在化学反应中易得到电子的是( )
A.
B.
C.
D.
8.1911年,英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。根据实验,不能获得的结论是( )
A.金原子核带正电
B.金原子核外电子带负电
C.金原子核体积很小
D.金原子核的质量比α粒子大得多
9.下列有关粒子的说法中正确的是( )
A.分子可分,原子不可分
B.原子得到电子后带正电荷
C.分子、原子和离子都可以直接构成物质
D.原子的原子核都是由质子和中子构成的
10.2019年8月《Science》杂志报道,科学家合成了一种环状碳分子C18,这种分子具有广泛的应用前景。1个环状碳分子C18中共含有18个( )
A.原子
B.质子
C.中子
D.电子
二、非选择题
11.请结合分子与原子性质对下列生活中的现象进行合理的解释。
(1)墙内开花墙外香:
;
(2)水银体温计能指示体温的高低变化:
;
(3)水电解后变成了氢气和氧气:
;
(4)碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色:
。
12.填写下表的空格:
原子种类
原子核
核外电子数
相对原子质量
质子数
中子数
氢
1
1
碳
6
6
钠
11
23
根据上表,我们可以得出如下结论:
(1)核内质子数=
;
=质子数+中子数。
(2)质子数
等于中子数;原子核内
有质子,
有中子。(均选填“一定”或“不一定”)
13.(1)用化学符号填空:
氧分子
钠离子
3个铝原子
2个硫离子
(2)根据下列粒子结构示意图,回答问题。
①上述五种粒子中,在化学反应中容易得到电子的有
(填序号)。
②若E粒子带有1个单位的负电荷,则x=
;
③图中A~D四种粒子中表示阳离子的是
(写离子符号)。
④请画出一个与A粒子化学性质相似的原子的结构示意图:
。
14.某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。已知:碱性溶液能使酚酞变红,而氨水呈碱性,打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题:
(1)如图甲,取酚酞溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察到溶液
。
(2)如图乙,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外,观察几分钟,烧杯A、B发生的现象分别是
,这一现象说明
。
(3)某同学对图乙实验进行了改进(如图丙),在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是
。
(4)另一同学设计了实验如图丁所示,在一个玻璃杯中放入约50mL水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线
(填“高”“低”或“相平”),这一现象主要说明
。
参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
C
B
C
A
D
B
C
A
11.(1)分子是在不断运动的
(2)原子间的间隔随温度的变化而改变
(3)在化学变化中分子可以再分
(4)同种分子的化学性质相同
12.
原子种类
原子核
核外电子数
相对原子质量
质子数
中子数
氢
1
0
1
1
碳
6
6
6
12
钠
11
12
11
23
(1)核外电子数
相对原子质量
(2)不一定
一定
不一定
13.(1)O2
Na+
3Al
2S2-
(2)①AD
②9
③Mg2+
④
14.(1)变红
(2)A中溶液变红,B中溶液不变色
氨分子在不断地运动
(3)滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红
(4)低
分子间有间隔