苏科版七年级数学上册 2.8 有理数的混合运算 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
致亲爱的同学们
天空的幸福是穿一身蓝
森林的幸福是披一身绿
阳光的幸福是如钻石般耀眼
老师的幸福是能和你们共度这段美好时光
抢答题
（1）-11+2
（2）-11-2
（3）-11×2
（4）-11÷2
回顾旧知
（5）
2.8
有理数的混合运算（1）
七年级(上册)
初中数学
1.知道有理数混合运算的运算顺序，能正确进行有理数的混合运算;
2.
体验并理解有理数混合运算，渗透数学的转化思想和类比思想。
3.培养学生观察、归纳、运算的能力,
初步形成实事求是的科学态度和锲而不舍的求学精神。
学习目标：
9+5
感悟新知
问:
1)这个式中含有哪种运算
9+5
9+5
-（-2）
9+5×（-3）-（-2）÷4
9+5×（-3）-（-2）2÷4
（9+5）×（-3）-（-2）2÷4
感悟新知
问:
1)算式中含有哪几种运算
2)运算顺序是怎样
先乘方，后乘除，再加减；
如果有括号，先进行括号内的运算。
感悟新知
8
–
23÷（-4）
+（-7+
5）
例1：
例题讲解
例题讲解
例2：计算
解:原式=(-5)3×8-300÷5
=-1060
=-1000-60
=(-125)×8-300÷5
应用新知
1.指出下列各题的运算顺序(口答)
应用新知
2.
小明做了四道题,请指出他的错误？应如何改正？
（
）
（
）
3.计算：
应用新知
应用新知
（1）小组内每人出一道混合运算题
（2）小组内选出最好的一道题给其他组员完成
（3）小组内互评
归来一只又一只，三四五六七八只，
凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。
1
1
3
4
5
6
7
8=100
应用新知
1+1
+3
×4
+
5
×6
+
7×8=100
应用新知
1-1
-3
+4
-5
+(6
+
7)×8=100
1+(1+3×4)×5+6×7-8=100
运算顺序
观察
运算
数学能力
数学知识
有理数的混合运算
转化
类比
数学思想
课堂小结
名言警句
攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
——陈景润
课堂练习
完成作业纸上的试题