2.2声音的特性基础练习 2021-2022年人教版物理八年级上册（含答案）

2.2声音的特性基础练习
一、选择题
1．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。对其中声现象的解释中，错误的是（　　）
A．钟声是由钟的振动产生的
B．船上的人根据音色知道是钟发出的声音
C．钟声通过空气传播到客船
D．船上的人根据音调知道是钟发出的声音
2．下面是几种声音在示波器上显示的波形，下列说法正确的是（　　）
A．甲波形图有2个波峰
B．乙波形图有2个波峰
C．甲的音调大
D．乙的响度大
3．疫情期间居家线上学习时，小明打开直播软件，没看到老师仅凭声音就知道哪位老师在上课，主要是因为不同人说话声音的（　　）
A．响度不同
B．音色不同
C．音调不同
D．传播速度不同
4．在周一的升旗仪式上，海右中学的全体师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的（　　）
A．响度大
B．音调高
C．音色美
D．节奏快
5．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（　　）
A．音调
B．音色
C．响度
D．响度和音调
6．根据图所给信息，判断下列说法正确的是（　　）
A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．16Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
D．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
7．下列关于声音的说法中不正确的是（　　）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
D．“轻声细语”主要说明声音的响度小
8．男低音高声独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（　　）
A．音调低，响度小
B．音调低，响度大
C．音调高，响度大
D．音调高，响度小
9．科技馆有一个“声聚焦”装置，它是一个像锅盖形状的凹形圆盘，如图所示，把耳朵靠近装置的固定架的中心，远处传来的微小声音就变大了，这是因为“声聚焦”使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，改变了声音的（　　）
A．音调
B．响度
C．音色
D．传播介质
10．二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（　　）
A．响度
B．音调
C．振幅
D．音色
二、填空题
11．我们生活在声音的世界里，声音是由物体的______产生的，“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）大。
12．笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱______而发声的，演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同的声音。
13．古诗词是我国的文化瑰宝，其中蕴含着很多物理知识。例如“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由_____（选填“笛管”或“管内空气柱”）的振动产生；“夜半钟声到客船”中是根据声音的_____来判断出是钟声的。
14．“摸瞎”是涡阳地区传统儿童游戏：蒙着眼的小朋友根据声音判断其他小朋友的位置，抓住他并说出是哪位小朋友，如图所示。蒙着眼睛的小明同学能根据声音的_______（选填“音调”、“响度”、“音色”）判断出其他小朋友离他距离的远近。
15．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_______；
若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为2s，那么该处海洋的深度为_________m。
16．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的_____，手表声在两伞之间传播依靠的介质是_____。
17．口技演员能模仿一些动物和乐器的声音，主要是模仿声音的______，“引吭高歌”的高指声音的______大（均填写声音的特性）。
18．某位喜爱音响的同学购买了一款“向往”智能家庭影院系统，他在器材看到有“Hi-Fi”的英文标注，用于音响系统即为“高保真”的意思。其中“高保真”是指通过音响播放的声音与原声的______（选填“音调”“响度”或“音色”）相同。通过调节音量，可改变音响发声的______。
19．某发声体的时间内振动360次，它的频率是___________Hz；它发出的是___________声波。（选填“次”或“超”）
20．如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越高，发出声音的音调____，这说明音调是由________决定的。
三、解答题
21．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
(1)本实验中应该听的声音是______(选填“A”或“B”)。
A．刚尺伸出桌面部分振动发出的B．刚尺拍打桌面发出的
(2)实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越______，发出声音的音调越______，说明：音调的高低与_______有关。
(3)实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的_________与_________的关系。
(4)小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为_______
22．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
20.50
1.50
2131
2
31.00
2.00
1284
3
48.50
2.50
656
（1）用大小不同的力敲击金属管，金属管发出声音的______不同；
（2）三根管中音调最高的是______号；
（3）根据表中数据，能否得出管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小的结论？请说明你的理由；
答：______（能/不能）；理由：______。
23．有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等横截面积；b、c等高，b的横截面积小于c；c与d不等高，但横截面积相同。各量筒内装有如图所示的水。某同学根据听音调的高低猜想空气柱振动发声的频率可能与：①空气柱的长短有关；②空气柱的横截面积有关；③水柱的长短有关。
（1）小明用同样大小的力分别在c、d口上吹气，使空气柱振动发声，这是在探究猜想______；结果发现空气柱振动发声的音调相同。
（2）若要探究“声音的音调与空气柱长短的关系”，应选量筒______（填字母代号），若选择的量筒是b、c，则探究的是猜想______
答案
1．D
2．D
3．B
4．A
5．D
6．D
7．A
8．B
9．B
10．B
11．振动
响度
12．振动
音调
13．管内空气柱
音色
14．响度
15．音调
1500m
16．响度
空气
17．音色
响度
18．音色
响度
19．18
次
20．越高
频率
21．A
慢
低
振动频率
响度
振幅
振动的频率低于20Hz（钢尺发出的是次声波）
22．响度
1
不能
没有采用控制变量法
23．③
a、b
②