21.大自然的声音 同步练习（Word版，含答案）

部编版语文三年级上册大自然的声音同步练习
一、选择题
1．课文《大自然的声音》描述了很多声音是为了告诉我们（
）
A．要熟悉各种声音。
B．要懂得用心去听，去发现声音的丰富和美妙。
2．下列加点词语的近义词有误的是（
）
A．感受——感觉
B．激动——兴奋
C．热闹——喧闹
D．温柔——粗暴
3．课文《大自然的声音》介绍了大自然中（
）的声音。
A．风、水、动物
B．风、雨、植物
4．“举世闻名”中“举”的意思是（
）
A．全
B．举动
C．往上托
D．提出
5．下列词语中与“清楚”的“清”意思相同的一项是(
)。
A．清幽
B．清官
C．说不清
D．清点
二、填空题
6．根据课文内容填空。
（1）森林里风会演奏_________；下雨的时候，水会玩__________；在公园里、树下和水塘边能听到________、________和_________的歌声。
（2）小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______汹涌澎湃。从一首_______的山中小曲，唱到____________的海洋大合唱。
（3）课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的_______句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：①_________；②____________；③_____________。
7．看拼音写词语。
qí
miào
yǎn
zòu
hé
zòu
wēn
róu
qīng
róu
________
________
________
________
________
gǎn
shòu
jī
dòng
yuè
qì
yǔ
dī
dī
dā
________
________
________
________
________
gē
shǒu
gē
qǔ
yuè
qǔ
chōng
mǎn
xǐ
huān
________
________
________
________
________
suǒ
yǒu
hé
liú
qīng
kuài
hé
chàng
yīn
yuè
jiā
________
________
________
________
________
shǒu
fēng
qín
yīn
yuè
huì
gào
su
________
________
________
8．根据课文内容填空。
（1）站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，__________
！时时来一阵风，把它吹得如_______
，如________
，如________
。
（2）父亲突然______
，朝_____的_____
的树林，______
地望了又望，用鼻子______
。
9．拼一拼，写一写。
yǎn
zòu
qīng
róu
fēng
qín
yǔ
dī
qiāo
dǎ
jī
dòng
________
________
________
________
________
________
10．1.照样子，写词语。
（1）雾蒙蒙（ABB式）
_____
_____
_____
（2）叮叮咚咚（AABB式）
_____
_____
_____
（3）爬来爬去（×来×去）
_____
_____
_____
（4）蹑手蹑脚（ABAC式）
_____
_____
_____
三、现代文阅读
课内阅读。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
11．选文是围绕哪句话来写的？用“
”画出来。
12．选文中把风当作________来写，把风发出声音说成是________。
13．选文中写了两种风，微风的特点是（______），狂风的特点是（______）。（填序号）
A．充满力量
B．轻快活泼
C．轻轻柔柔
14．联系生活中自己听到的声音，完成练习。
（1）观察图片，看到选文中的“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”你会想到图________中的画面；看到“那声音充满力量”你会想到图________中的画面。
A．
B．
C．
（2）生活中你还听到过哪些“美妙的声音”？试着选一种来写吧。
___________________________________
阅读下面的文字，完成下列各题。
桥
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。
我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。
我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。
我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。
15．从文中找出含有下列意思的成语，再进行恰当的选择。
①形容数量极多。________
②不怕辛劳，艰苦。________
③高大的楼房。________
④必须经过的道路。________
⑤名声广为传播，各地都知道。________
⑥引起人们的注意。________
A引人注目
B不辞辛苦
C成千上万
D驰名中外
E高楼大厦
F必由之路
16．作者赞美桥是因为桥不具有（
）品质。
A．无私
B．朴实
C．勤劳
D．默默无闻
17．第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的
句，这一段是按照
方法写的。（
）
A．中心句；先分后总
B．总起；先总后分
C．总起；先分后总
18．对文章的主要内容概括正确的是（
）
A．本文借朴实、辛勤、无私的桥来赞美用身躯为我们架起了通往成功之路桥梁的老师。
B．本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它朴实、辛勤、无私，是值得赞美的。
C．本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它朴实、辛勤、无私，是值得赞美的，而老师也像桥一样朴实，所以作者也赞美了老师。
四、书面表达
19．百字练笔。
只要你留心观察，大自然的音乐家还有很多很多。吸引你的音乐家是谁？请仿照课文中的写法写一段话。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．A
5．C
6．手风琴
打击乐器
鸟儿
虫子
青蛙
淙淙
潺潺
哗哗
轻快
波澜壮阔
中心
风，是大自然的音乐家
水，也是大自然的音乐家
动物是大自然的歌手
7．美妙
演奏
合奏
温柔
轻柔
感受
激动
乐器
雨滴
滴答
歌手
歌曲
乐曲
充满
喜欢
所有
河流
轻快
合唱
音乐家
手风琴
音乐会
告诉
8．一座珍珠的屏
烟
雾
尘
站定
幽深
雾蒙蒙
上上下下
闻了又闻
9．演奏
轻柔
风琴
雨滴
敲打
激动
10．绿油油
白花花
沉甸甸
熙熙攘攘
郁郁葱葱
浩浩荡荡
想来想去
说来说去
飞来飞去
再接再厉
不屈不挠
古色古香
11．风，是大自然的音乐家。
12．
人
演奏手风琴
13．
C
A
14．
C
B
我还听到过青蛙呱呱的叫声。那声音响亮活泼，此起被伏，好像在合奏一首欢快的乐曲，让人感受到夏日的活力。
15．
C
B
E
F
D
A
16．D
17．B
18．A
19．示例：街上的每一块砖，每一片树叶，每一把雨伞，都变成了奇妙无比的琴键。听！“啪、啪、啪”，那是雨打在玻璃窗上的歌声。“沙啦，沙啦啦”，这是雨与树木的一部二重唱。雨声真是一曲曲美妙的、动听的歌谣啊！
答案第1页，共2页
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