苏科版八年级数学上册 2.3 设计轴对称图案课件（17张PPT）

(共17张PPT)
2.3　设计轴对称图案
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利用菱形网格纸，画出了“盆花”的图案．
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1．如果考虑颜色的“对称”，请你画出图1（1）
和（2）的对称轴．
探索活动
（1）
（2）
图1
（1）
（2）
图1
探索活动
2．图1（1）中左上方和右下方的小方格也涂上红色，
它就有4条对称轴；
类似地，改变图1（2）中哪些小方格的颜色，就能
使它也有4条对称轴？
（1）
（2）
图1
探索活动
3．如图，将4张这样的纸片拼成一个轴对称图案．
并指出所得图案有几条对称轴．
探索活动
2．你还能拼出其他图案吗？并指出所得图案有
几条对称轴．
1．将4张纸片拼合，能得到不同的图案．
下面3个图案各有几条对称轴？
数学实验室
3．人们在剪纸时，常常利用轴对称设计图案．例如,按图(1)进行剪切,就能得到“庆丰灯笼”的剪纸作品（如图(2)）．
数学实验室
（1）
（2）
注意:
将纸对折两次，可以打开的一边朝向右手．
数学实验室
谈谈本节课你有哪些感受与收获？
小结
感受到数学的美，感受到数与形的协调，感受到几何的优雅，这是所有的数学家都清楚的真实的美的感觉．
－－
庞加莱
名人名言
庞加莱被公认是领袖数学家，是对于数学和它的应用具有全面知识的最后一个人。庞加莱在天体力学方面的研究是牛顿之后的一座里程碑，他因为对电子理论的研究被公认为相对论的理论先驱。
作业
1．课本P50
习题1、2
．
2．利用轴对称，设计并剪出一幅图案．
班内展览，选出精品．
试一试
1.如图,“聪明的机器人”是由2条线段、2个圆、2个三角形、2个长方形组成的.请你用这8个图形，自己设计一幅轴对称图案．
2.在方格纸上画一个以简单几何图形组成的天平示意图．
3.在“4×4”网格中,将8个小方格分别涂成红、黄、蓝三色,使它成为有2条对称轴的彩色图案(颜色也成“对称”)．
试一试