三年级语文上册 习作：猜猜他是谁（教案）

习作：猜猜他是谁
学情分析：
习作的话题是“猜猜他是谁”。这是本套教材编排的第一次习作练习。教材以游戏的方式激发学生的习作兴趣，让学生在二年级写话的基础上自然地进入习作练习。
教学内容：
选择一个同学写一写，有哪些特别的地方？选择一两点写下来。并猜猜他是谁？
教学目标：
1、选择一个同学写一写，有哪些特别的地方？选择一两点写下来。
2、注意写一段话时开头空两格。
教学重点、难点：
文中不能出现他的名字，但是别人读了要能猜出你写的是谁。
通过一个具体的事件来表现人物的性格，刻画人物的形象。
教具：
多媒体课件、视频
教学过程：
导入：
游戏导入：做一个“猜猜他是谁的游戏”。
引入课题--习作：猜猜他是谁
新授
了解习作要求
出示文段“猜猜他是谁”--齐天大圣。
讲授写法指导。
（1）选择材料。这篇习作要求写一个大家都熟悉的人。他的哪些特征或性格特点让你印象深刻？
构思内容。先介绍人物的外貌特征，然后通过一个具体的事件来表现人物的性格，刻画人物的形象。
3、描写外貌的方法有哪些：
（1）抓住特点。
（2）按照一定的顺序描写。（从上往下，从整体到局部）
（3）运用修辞手法，例如比喻、想象，另外加上作者感觉会更棒。
4、佳作欣赏
5、开心练笔：积累描写外貌的词语
三、小结
四、布置作业：
选择一个同学写一写。有哪些特别的地方？选择一两点写下来。题目《猜猜他是谁》。不少于300字。