2021-2022九年级物理沪科版全一册 13.1物态的内能~13.2科学探究：物质的比热容 达标训练(word版,含答案)

13.1物态的内能~13.2科学探究：物质的比热容
达标训练
一、选择题（每题5分，共35分）
1.车辆由于紧急刹车，刹车片迅速夹紧刹车盘（不考虑刹车片磨损），靠刹车片与刹车盘的剧烈摩擦最终使车辆停止运动，导致刹车片和刹车盘温度升高。则下列说法正确的是（　　）
A．车辆停止后，无速度，则刹车片内能为零
B．由于温度升高，刹车片内能增大
C．由于质量没改变，则刹车片内能不发生变化
D．车辆在减速过程中，内能转化成机械能
2.关于热量、温度和内能，下列说法中正确的是（　　）
A．热传递的方向由内能大小决定
B．物体吸收热量温度不一定升高
C．热传递不能引起内能的改变
D．温度相同的物体内能一定相等
3.有两块金属块，它们的质量之比为1：3，吸收相同的热量后，它们升高的温度之比为3：2，那么它们的比热容之比为（　　）
A．1：2
B．2：1
C．2：9
D．9：2
4.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（　　）[水的比热容c=4.2×103J/（kg ℃）]。
A．2.52×105J
B．4.2×105J
C．5.04×105J
D．条件不足，不能计算
5.如图所示，将毛巾放到额头上，毛巾与额头之间没有发生热传递，原因是毛巾与额头具有相同的（　　）
A．热量
B．内能
C．温度
D．热能
6.如图所示，炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出。下列有关说法错误的是（　　）
A．炽热的岩浆具有内能
B．覆盖在火山上的皑皑白雪具有内能
C．炽热的岩浆和火山上的皑皑白雪都具有内能
D．炽热的岩浆的内能一定比火山上的皑皑白雪的大
7.下列有关“温度不变”时，“内能变化”的说法中正确的是（　　）
A．晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能也不变
B．液体沸腾后，继续加热，温度不变，内能也不变
C．0℃的水凝固成
0℃的冰时，温度不变，内能增加
D．0℃的冰熔化成
0℃的水时，温度不变，内能增加
二、填空题（每空3分，共27分）
8.测量温度时，有时需要考虑温度计对测量结果的影响。例如，当被测物体质量较小，但温度较高时，温度计会
（选填“吸收”或“放出”）热量使被测物体温度
（选填“升高”“不变”或“降低”），此时为了使测量值更接近真实值，应选择
（选填“酒精”或“煤油”）温度计。[假定温度计玻璃泡相同，ρ酒精=ρ煤油=0.8×103kg/m3，c酒精=2.4×103J/（kg ℃），c煤油=2.1×103J/（kg ℃）]
9.将刚烧开的100℃的2L热水倒入保温瓶中，两天后小明估测水温约为50℃，则水散失的热量约为
J。[c水=4.2×103J/（kg ℃）；水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）]
10.2020年11月6日是（安徽省湿地保护条例）正式实施后的第五个安徽湿地日。湿地周边地区“冬暖夏凉”，其原因之一是水的
较大，可以起到调节气温的作用。
11.火柴可以擦燃，这是用
的方法增加火柴的内能，从而使火柴燃烧,
冬天，小华经常在被窝里放热水袋暖脚，这是通过
（选填“做功”或“热传递”）的方式来改变内能。
12.父亲节那天，小明给父亲启啤酒时，发现瓶口出现“白雾”，这是瓶内的气体冲出时，内能转化为
能，使气体的内能减小，温度降低，水蒸气液化而产生的现象，这个现象说明
可以改变物体的内能。
三、实验题（每空2分，共22分）
13.如图所示，把一个薄壁金属管固定在支架上，管中装些酒精，然后用软木塞寒紧，用皮条缠绕在金属管上，迅速来回拉动皮条，过一会儿会看到软木塞被顶开。根据实验现象回答下列问题：
（1）来回拉动皮条，使金属管的温度升高，这是通过
方式改变物体内能。
（2）金属管内酒精温度升高，这是通过
方式改变物体内能。
（3）酒精蒸气将木塞顶开后，其内能
（选填“增加”或“减少”），转化为木塞的
（选填“机械”或“内”）。
（4）酒精蒸气将木塞顶开时，金属管口出现的“白气”是
（选填“汽化”或“液化”）现象。说明酒精蒸汽将木塞顶开后，其温度
（选填“升高”“降低”或“不变”）。
14.
某小组同学为了研究水吸收的热量和哪些因素有关，他们将不同质量的水利用同一热源加热，使其升高一定的温度，实验数据记录于下表中。（设每分钟水吸收的热量相同）
实验序号
M（克）
△t（℃）
加热时间（分钟）
1
200
45
4.5
2
240
30
3.6
3
400
20
4
4
600
20
6
5
300
30
4.5
6
450
20
4.5
7
240
50
6
8
400
30
6
（1）水吸收的热量可以通过观察
来进行比较。
（2）分析序号
或
的数据，可得出初步结论：相同质量的水，升高的温度△t越大，需要吸收的热量越多。
（3）分析序号3、4、6或2、5、8的数据，可得出初步结论：质量不同的水升高相同的温度，吸收的热量不同，质量越大，吸收的热量
（选填“越多”或“越低”）。
（4）进一步综合分析序号1、5、6和4、7、8的数据后，还可以发现：同种物质，当质量和升高温度的乘积相同时，吸收的热量
（选填“相同”或“不同”）。
五、计算题（15题6分，16题10分，共16分）
15.在一个标准大气压下，在不计热量损失的情况下，完全燃烧热值为1.26×107J/kg的干木柴1kg，能使40kg、30℃的水温度升高了多少℃？（水的比热容为4.2×103J/（kg ℃））
已知：（m=1kg，q=1.26×107J/kg，m水=40kg，t0=30℃，c水=4.2×103J/（kg ℃））
求：△t=？
16.为了测量某种液体的比热容，某同学把质量m1=100g的铜块从t=100℃沸水中取出（标准大气压下）迅速投入到质量m2=100g，温度t0液=10℃的待测液体中，混合后的共同温度t混=25℃，如果不计热量损失。
（1）请你利用已知量推导出待测液体比热容的数学表达式。
（2）这种待测液体的比热容为多少？（铜的比热容为c铜=0.4×103J/（kg ℃）
答案：
1.B
2.B
3.B
4.A
5.C
6.D
7.D
8.吸收
降低
煤油
9.
4.2×105
10.比热容
11.做功
热传递
12.机械
做功
13.（1）做功
（2）热传递
（3）减少
机械
（4）液化
降低
14.（1）加热时间
（2）2和7
3和8
（3）越多
（4）相同
15.解：（1）1kg干木柴完全燃烧放出的热量：Q放=mq=1kg×1.26×107J/kg=1.26×107J；（3分）
（2）在不计热量损失的情况下，水吸收的热量：Q吸=Q放=1.26×107J，由Q吸=cm△t可知水升高的温度：而在一标准大气压下，水的沸点t=100℃，且t0=30℃，
所以水实际升高的温度：△t′=t-t0=100℃-30℃=70℃。（3分）
16.解：（1）若不计热量损失，这些热量被液体吸收，即Q放=Q吸，
Q放=c铜m1△t1，Q吸=c液m液△t2，
c铜m1△t1=c液m2△t2，（5分）
（2）将m1=100g=0.1kg，m2=100g=0.1kg，c铜=0.4×103J/（kg ℃），代得入
解得：c液=2×103J/（kg ℃）。（5分）