部编版三年级上册语文第四单元课外阅读专项练（含答案）

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三年级上册语文第四单元课外阅读专项练
一、课外阅读。
热心的小蚂蚁
秋天来了，一只小蚂蚁露出了触角，然后慢慢地爬出蚁穴，四处寻找吃的。
走着走着，他遇见了一只小白兔，小白兔问他：“小蚂蚁，你干什么去啊？”
小蚂蚁说：“我去找吃的呀！”
“哎呀！太好了，我正愁没人帮我找吃的呢，你能帮我找找哪里有胡萝卜吗？”小白兔说。
“好的！我帮你留意一下。”小蚂蚁说着就继续往前走，走着走着，他遇见了一只小松鼠，小松鼠同样问他干什么去。
他说去找吃的。
小松鼠立刻高兴得跳了起来，说：“太好了，我正愁没人帮我呢，亲爱的朋友，你能帮我找找哪里有松子吗？”
小蚂蚁爽快地答应了，于是他继续走在路上，这时他又遇见了一只小山羊，小山羊正在哭，他边哭边说：“小蚂蚁你干什么去啊？”
“去找吃的。”小蚂蚁说。小山羊高兴地说：“你能帮我找找哪里有青草吗？”
小蚂蚁愉快地答应了……
1．从文中找出下列词语的近义词。
到处—（
）　　马上—（
）
2．小蚂蚁在找吃的路上遇到的小动物有______、______、______。
3．从小蚂蚁帮助各种小动物的举动中我们可以看出小蚂蚁具有(　　)的品质。
A．乐于助人
B．坚强不屈
C．谦虚好学
D．勇往直前
4．本文的故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？把自己预测的故事写出来。
_____________________________________
二、课外阅读。
木匠的房子
一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠看看小小的房子，有些为难。他想，能住下一个人就能待两个人。木匠把老人请进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”
雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们坐地板，坐床，站着，一起说说笑笑。
木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心宽得能容下全世界的人！”
1小小的房子一共待了多少个人？
_________________________________________________________
2.短文中的穷木匠是个怎样的人？（）
A．心灵手巧
B．心地善良
C．法力超常
3．短文告诉我们一个什么道理呢？
___________________________________________________________________
4．你想对穷木匠说些什么？
___________________________________________________________________
三、课外阅读。
掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
1．写出下面词语的反义词。
瘦—（
）　　容易—（
）　　危险—（
）
2．短文中省略号的作用是_______________。
3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（
）。(多项选择)
A．捕捉老鼠
B．河边捉鱼
C．掉进泥坑
D．掉进池塘里
E.掉进河里
F.被主人打
4．这个故事告诉我们（
）。
A．有一只猫对自己的过失百般掩盖。
B．骄傲、吹牛是没有好处的。
C．猫不肯说实话
D．对自己的过失要勇于承认，否则要吃大亏。
四、课外阅读。
春天，桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他们授粉的酬谢。
但是有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！” 并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵花可怜地凋谢了。自私和吝啬不仅会失去朋友，也会毁掉自己。
1．这朵花和其它花有什么不同？
___________________________________________________________________
2．划线句中，“朋友”指_________，“自己”指___________________。
3．这朵桃花是如何失去朋友的？失去朋友的后果是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4．这个故事告诉我们的道理是：____________________________________________。
五、课外阅读。
一只小蚂蚁总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！
有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，________________________。
小蚂蚁继续往前走，看见一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能举起比身体重几十倍的东西，你能做什么？”小兔看了蚂蚁一眼，没有理它，_________________________。
小蚂蚁更神气了。它遇到了一只狼，就毫不客气地说：“你又是什么东西！鸭子和小兔都被我打败了，你还不给我让路？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小不点儿，竟然这样和我说话。”
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……
1．“神气”在短文中的意思是(　　)。
A．有精神
B．骄傲、得意
2．结合上下文，在文中的“____”上填入恰当的内容。
3．狼一脚踩下去，小蚂蚁会怎么样呢？它为什么会有这样的结果？
____________________________________
六、课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢
枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán
juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护
保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi
bèi）着瓜溜走了。
1．选择（
）里正确的读音或字词。用“√”表示。
2．文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
3．根据短文填空。
刺猬的头（
），眼睛和耳朵（
），牙齿（
），门牙（
）。
它们四肢（
），跑起来很快。爪子（
）、（
）。浑身长满了（
）。
4．仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
_______________________________
七、课外阅读。
北大荒的秋天
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1．照样子，写词语。
乐呵呵_________、__________
黑红黑红__________、__________
2．这段话是围绕哪句话写，请你用“------- ”画出来。
3．作者围绕这句话写了_______、_______ 和________这些景物。
4．作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。
八、课外阅读。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“
”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘（洛
落）。乌鸦兄弟都蜷（quán
juǎn）缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊，冷啊！”
大乌鸦想：“
”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只（zhī
zhǐ）是把身子蜷缩得更（近紧）了。风越刮越（大
小），雪越下越（大
小）。两只乌鸦都冻僵了。
1．用“＼”画掉括号中不正确的字或读音。
2．在短文的两处横线上分别填上合适的语句，使短文完整。
3．因为乌鸦兄弟都很（
），所以才有被冻僵的可悲下场。
A．愚蠢
B．懒惰
C．怕冷
九、阅读理解。
金
色
花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，
我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，
又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”
这就是你同我那时所要说的话了。
（选自《泰戈尔诗文彩图馆》，中国华侨出版社）
1．从选文中找出下列词语的近义词。
摇晃——（
）
偷笑——（
）
忽然——（
）
2．写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。
_____________________________________________________________
3．选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的话概括出来。
____________________________________________________
4．你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？
“我”对妈妈有着怎样的感情？
________________________________________________________________
十、课外阅读。
困境即是机遇
一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。”
天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”
狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！”
天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”
狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。
狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。”
狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。”
于是，狮子向大象走了过去。
1．给加点字选择正确的答案。
的确（dí dì） 尽管（jǐn jìn）
2．根据文章内容填空。
①.狮子的烦恼是
，大象的烦恼是

，那么你的烦恼是

。
②.狮子对自己的烦恼是这样想的：
，你对你自己的烦恼应该这样想：
。
③.狮子回头会对大象说什么呢？
3.你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。
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十一、课外阅读。
骄傲的小野猪
有一头小野猪总认为自己的本领最大，他每天都在森林里吹牛。动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。
大象和小野猪比搬木头，大象长长的鼻子轻松地一卷，就把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上；河马跟小野猪比潜水，河马可以在水里潜半小时，小野猪一潜到水里就喘不过气来；长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么都摘不到……于是他再也不吹牛了，满脸通红地低着头走了。
1．小野猪和__________、__________、_________比试，结果都失败了。
2．小野猪为什么“满脸通红地低着头走了”？
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3．文中有一处用了“……”，请你猜想一下还有哪种动物与小野猪比试，结果怎样？
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4．你想对小野猪说些什么？
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十二、阅读。
世上最美味的泡面
他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。这是他留下孩子出差当天发生的事。因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上担心着孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
“这孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。“为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏？要给谁洗？”这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。“我没有……”孩子抽抽咽咽地辩解着：“我没有调皮，这……这是给爸爸吃的晚餐。”
原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看著碗里剩下那一半已经泡涨的泡面：“啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”
1．第一段加点的“缺憾”在文中是什么意思？爸爸为什么会感到缺憾？
_____________________________________________
2．文章结尾时，爸爸为什么说剩下的半碗面是这个世上最美味的泡面？请结合全文进行回答。
______________________________
3．面对文中的父与子你为谁而感动？说出你的心声。
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十三、课外阅读。
乌龟和水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井对乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点儿，掉进来是很危险的！”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没见过，还怕你这小小的一口水井？”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”
…………
1．“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指________，“那些地方”指__________。
2．故事的结局会怎样？请你写出两种结局。
第一种结局：___________________________
第二种结局：___________________________
课外阅读。
大喊大叫的胖头鱼
你听过《小猫钓鱼》的故事吗？
那只贪玩的猫咪咪，后来真的钓上来一条大鱼。这鱼的脑袋又大又圆，人们叫他胖头鱼。鱼头刚一出水，就张开大嘴嚷起来：“快放了我！我要回水里去！”
咪咪吓了一跳，他还从来没听过鱼说话呢！
可是，他想：反正我把你钓住了，你想跑也跑不了啦！
胖头鱼真有劲儿，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。咪咪赶紧把他装进鱼篓，带回家去。
一路上，胖头鱼摇头摆尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹得过路人都围过来观看。
咪咪回到家里，胖头鱼还在叫……猫妈妈想了想，就拿出个主意：“快把他的尾巴去掉，这样他就没劲了。”
谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”
咪咪见他挺可怜的样子，就问他：“放回水里，你还能活吗？”
胖头鱼喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”
咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。
第二年春天，咪咪又到河边钓鱼，忽然游来一条鱼，探出水面大喊大叫：“谢谢你，谢谢你，我又回到水里了！”
咪咪一看，原来他就是去年的那个胖头鱼，不过他现在已经长出大尾巴了。
你说怪不怪？
1．胖头鱼长得（
）。
A．脑袋又大又圆
B．嘴边又大又圆
C．脑袋胖胖的
2．你认为咪咪是（
），胖头鱼是（
）。
A．可爱的，善良的
B．善良的，厉害的
C．善良的，感恩的
3．读完文章，你受到什么启示？______________________
十五、阅读理解。
大喊大叫的鱼头
金
波
你听过《小猫钓鱼》的故事吗？
那只贪玩的猫咪咪，后来真的钓上来一条大鱼。这鱼的脑袋又大又圆，人们叫他胖头鱼。鱼头刚一出水，就张开大嘴嚷起来：“快放了我！我要回水里去！”
咪咪吓了一跳，他还从来没听过鱼说话呢！
可是，他想：反正我把你钓住了，你想跑也跑不了啦！
胖头鱼真有劲儿，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。咪咪赶紧把他装进鱼篓，带回家去。
一路上，胖头鱼摇头摆尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹得过路人都围过来观看。
咪咪回到家里，胖头鱼还在叫……猫妈妈想了想，就拿出个主意：“快把他的尾巴去掉，这样他就没劲了。”
谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”
咪咪见他挺可怜的样子，就问他：“放回水里，你还能活吗？”
胖头鱼喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”
咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。
第二年春天，咪咪又到河边钓鱼，忽然游来一条鱼，探出水面大喊大叫：“谢谢你，谢谢你，我又回到水里了！”
咪咪一看，原来他就是去年的那个胖头鱼，不过他现在已经长出大尾巴了。
你说怪不怪？
（选自《火狐狸》北京教育出版社）
1．写出文中加点字的拼音。
嚷（
）
篓（
）
惹（
）
劲（
）
探（
）
2．胖头鱼长得（
）。
A．脑袋又大又圆
B．嘴边又大又圆
C．脑袋胖胖的
3．你认为咪咪是（
），胖头鱼是（
）。
A．可爱的，善良的
B．善良的，厉害的
C．善良的，感恩的
4．读完文章，你受到什么启示？
________________________________________________________________
十六、课外阅读。
邯郸学步
相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。
他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。
这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离……弄得他手足无措。
他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。
1．选一选，填一填。
鹦鹉学舌
东施效颦
标新立异
独辟蹊径
A．找出反义词。
邯郸学步——（
）（
）
B．找出近义词。
2．用自己的话说一说，“邯郸学步”告诉了我们什么道理？
______________________________________________________________
参考答案
一、1．
四处
立刻
2．
小白兔
小松鼠
小山羊
3．A
4．示例：小蚂蚁最后找到了食物，在返回家的途中，他分别告诉了小白兔、小松鼠和小山羊哪里有他们想要的吃的。
二、1．十一个人。
2．B
3.一个善良人的心宽得能容下全世界的人！
4.你是一个乐于帮助他人的人，我要向你学习。
三、1．胖
困难
安全
2．表示话没说完
3．ABCE
4．D
四、1．非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
2.
蜜蜂
自私的桃花。
3．当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！” 并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
可怜地凋谢了。
4．自私和吝啬不仅会失去朋友，也会毁掉自己。
五、1．B
2．让小蚂蚁先过去了　走开了
3．小蚂蚁被狼踩得扁扁的。　因为小蚂蚁太骄傲了，不能正确地认识自己的能力。(答案不唯一)
六、1．肢
quán
保护
bēi
2．刺猬是一种有趣的小动物。
3．尖尖的
很小
非常锋利
特别长
很短
像老鹰的爪子那么锐利
那么有力
像钢针一样的硬刺
4．刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西
七、1.笑哈哈
喜滋滋
雪白雪白
湛蓝湛蓝
2．原野热闹非凡。
3.豆荚
高粱
榛树
4.成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
八、1．洛
juǎn
zhī
近
小
小
2．示例：这下老大一定会去修了。老二怕冷，它肯定会去修的。
3．B
九、1．摇摆
匿笑
突然
2．示例：笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈
3．第一次嬉戏，是在母亲祷告时，“我”悄悄地开放花瓣散发香气；第二次嬉戏，是在母亲读《罗摩衍那》时，“我”将影子投在母亲所读的书页上；第三次嬉戏，是在母亲拿了灯去牛棚时，“我”突然跳到母亲跟前，恢复原形。
4．文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子。“我”对妈妈有着深深的爱。
十、1．的确（dí） 尽管（jǐn）
2．（1）每天天亮的时候，总是会被鸡叫声给吵醒
蚊子却是无时无刻地骚扰着大象
作业多
（2）毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。
写作业可以让我更好地巩固知识
3．意思对即可
举例子恰当，能准确表达意思即可。
十一、1.
大象
河马
长颈鹿
2．因为他总认为自己的本领最大，可通过比试才发现别人比自己强，他感到不好意思。
3．示例：小猫和小野猪比抓老鼠，结果小野猪抓不到老鼠。
4．示例：小野猪，每个人都有自己的长处，以后千万别再吹牛了，要谦虚一些。
十二、1．“缺憾”的本意是不够完美、令人遗憾之处,文中指妻子早逝留下遗憾。
爸爸因为孩子从小缺少母爱,感到遗憾。
2．因为父亲对儿子这一举动感到由衷的高兴,儿子的孝顺让父亲十分感动。看着那一半的泡面,那里包含着儿子对父亲的爱,所以吃时才说着是最美味的面。
3．我更为那父亲而感动,因为他抚养了七岁的儿子,那么辛苦劳累,也算是值得了,儿子的孝顺感天动地。
十三、1.水井
江河湖海
2.“什么相同不相同的，还不都是水，我这就下去让你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井，再也爬不上来了。
乌龟听了水井的话，离开了这儿，到别处找水喝去了。
十四、1．A
2．C
3．应该像咪咪学习，善待生命，没准会受到意外的感谢。
十五、1.
rǎng
lǒu
rě
jìn
tàn
2．A
3．C
4．应该像咪咪学习，善待生命，没准会受到意外的感谢。
十六、1．AB
2．不要一味模仿别人，这样不仅学不到本事，反而会把原来的本事也丢掉了。（意思对即可）
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精品试卷·第
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