第14课 文艺复兴运动 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
第五单元
走向近代
第14课
文艺复兴运动
一、文艺复兴：
1、文艺复兴兴起的背景
材料：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。
古旧而恬美的佛罗伦萨
威尼斯
14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了资本主义萌芽。
佛罗伦萨
威尼斯
中世纪封建神学统治欧洲文化长达千年
中世纪欧洲各国长期受到封建宗教神学的统治。神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲苦行，寄希望于死后“来世”，导致文化陷于僵滞，人们思想被禁锢。14世纪黑死病的大面积袭扰，人们对教皇信仰的危机。
罗马教廷建立起一套严格的等级制度，把上帝当做绝对权威
14世纪欧洲黑死病人口损失近1/3
教会认为神是宇宙的中心
学校教育为神学服务
教会处死“异端分子”
教会主张“地心说”
哥白尼（1473—1543）
伽利略终身监禁
材料
：在中世纪（约476—1500年），天主教会垄断全部知识教育，用封建神学统治人们的思想：神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲修行，寄希望于死后的“来世”。所以中世纪在欧美普遍称作“黑暗时代”。一切以神学为中心，教会被视为最高的权威，别的都成为异端邪说。
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
在东罗马帝国的最后一夜，一些东罗马人趁乱登上拉丁人的战舰，他们携带着古代的珍贵文献流亡到意大利，使得生活在天主教神权世界的人们重新看到了柏拉图和亚里士多德，亚历山大和恺撒，以及其他古代希腊和罗马的光辉思想。在这些思想的影响下，人性战胜了神性，希腊人的理性光明照穿了教皇和封建制度所构成的重重帐幕，给西欧带去了文艺复兴之光。
意大利保留了希腊、罗马的古典文化
2、文艺复兴：
文艺复兴的字面含义是“复兴”“再生”，意指古代希腊、罗马文化的再生。意大利是古罗马文化的发源地，这里保留有大量古代文化遗存。后来，随着君士坦丁堡的陷落，东罗马帝国保存的众多古典文献流入意大利，在意大利兴起了研究古希腊、罗马文化的热潮。这股热潮就是文艺复兴，它以复兴古希腊、罗马文化为名，实际上是宣扬人性解放的新文化。
文艺复兴是一场反对文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
材料：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。
——孔祥民《世界中古史》
文艺复兴的
核心思想
文艺复兴时期圣母
中世纪时期圣母
颂扬人的力量和伟大，肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。
请比较两幅图在刻画人物形象方面有什么变化？
材料研读：
文艺复兴时期有一首诗这样写道：
“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇”
想一想：这首诗反映了怎样的生活态度？
文艺复兴要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。
3、核心思想：人文主义
资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；
含义：
禁欲主义
无所作为
形式虚伪
神学理论
禁锢人性
悲观主义
追求现世幸福
发挥聪明才智
表达真实情感
重视科学实践
鼓励发展个性
乐观主义思想
文艺复兴的实质：
是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级的新文化的运动
它虽打着复兴古典文化旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传资产阶级思想，反映新兴资产阶级的愿望，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
问题思考：你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
这场运动采取了复兴古代希腊、罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、但丁
但丁（1265年－1321年），意大利诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地，最后客死他乡。
恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
但
丁
与
《神曲》
《天堂》
《地狱》
《炼狱》
但丁的代表作长诗《神曲》无情地揭露教会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。《神曲》对现实的关注和对人的赞美，这也是人文主义的典型特征。
《神曲》分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分。作品通过描写描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的感情与理想。炼狱是天主教用来描述信徒死后灵魂暂时受罚的地方（或状态），是天主教教义之一。炼狱的拉丁文purgare，意思是洗涤。天主教徒认为，炼狱中关押的是已经确定将会得救的信徒。炼狱在天堂和地狱之间，灵魂净化后便可进天堂。炼狱共有七层，分别代表七宗罪（傲慢、妒忌、暴怒、懒惰、贪婪、贪食、色欲），每上升一层就会消除一种罪过，直到山顶就可以升入天堂。
《神曲》中的插图
《神曲》中，但丁把当时健在的教皇卜尼法斯八世安排在九层地狱的第八层，在一个火窟中永远受烈火的煎熬。
教皇卜尼法斯八世
在《神曲》中但丁对地狱中
的另外一个教皇尼古拉三世说：你留在这里吧，
因为你受的刑罚是公正的，
因为你的贪婪使世界陷于悲惨，
把好人蹂躏，
把恶人提升……
但丁对以教皇为首的天主教会持怎样的态度？
抨击教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴。
“文学三杰”
彼特拉克
意大利学者、诗人，被誉为“人文主义之父”。
但丁
文艺复兴先驱，“旧时代的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。”
薄伽丘
意大利文艺复兴运动的杰出代表。代表作《十日谈》。
“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德……”
“走自己的路，让别人说去吧”
相关史事：
在但丁笔下，地狱像个大漏斗，共9层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。如第9层是一个冰湖，罪犯的灵魂冻于湖中，魔鬼坐在地心，不断撕咬犹大及其罪人。炼狱用来惩罚轻罪者，如让傲慢者身负重石，用铁丝缝合嫉妒者的双眼等。天堂为善良的灵魂居住之所，充满着光辉、欢乐和爱。
达·芬奇（1452年-1519年）意大利学者、艺术家。欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。
美术三杰
达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗
拉斐尔
米开郎其罗
三、达·芬奇
达·芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名。他思想深邃，学识渊博，多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身。
达·芬奇代表作：《蒙娜丽莎》
达 芬奇为
佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。
1503——1506年完成，是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。这幅肖像传世之作花了达.芬奇四年的时间，是世界上最著名的画作，被称为法兰西的国宝。达·芬奇运用了透视法，使人物形象具有圆雕式的丰满体态。
《最后的晚餐
》
耶稣
犹大
《最后的晚餐》
被誉为“欧洲艺术的拱顶之石”
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》，据《新约圣经·马可福音》记载:耶稣最后一次到耶路撒冷去过逾越节，犹太教祭司长阴谋在夜间逮捕他，但苦于无人带路。正在这时，耶稣的门徒犹大向犹太教祭司长告密说:"我把他交给你们，你们愿意给我多少钱 "犹太教祭司长就给了犹大30块钱。于是，犹大跟祭司长约好:他亲吻的那个人就是耶稣。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说:"我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这一时刻的紧张场面。
15、16世纪，文艺复兴向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。
莎士比亚（1564—1616）：出生于英格兰中部一个富裕市民家庭，后因家道中落，辍学从商。成年后到伦敦谋生，主要在剧院打杂，偶尔也临时客串剧中的小角色。耳濡目染加上自身努力好学，积累了不少戏剧知识，后来，他致力于改变就剧本，并尝试写作。
一生共创作了30多个剧本，华人社会常尊称为莎翁，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。
四、莎士比亚
代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
第14课
文艺复兴
一、文艺复兴
1、文艺复兴兴起的背景
2、文艺复兴含义
3、文艺复兴核心思想
二、但丁
1、但丁的代表作：
2、文学三杰
三、达芬奇
1、达芬奇代表作
2、美术三杰
四、莎士比亚
1、文艺复兴的传播
2、莎士比亚代表作
课堂练习：
1、文艺复兴时期是知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子追求的是”（
C
　）Ａ、自由主义思想
Ｂ、复兴希腊罗马古典文化 Ｃ、人文主义思想　Ｄ、民主平等思想
课堂练习
2、文艺复兴在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折，它是当时社会的
新政治、新经济要求的反映。这说明文艺复兴实质上反映的是（
）
A.
新兴无产阶级的要求B.
新兴资产阶级的要求
C.
庄园领主们的要求
D.
封建统治阶级的要求
C
B
D
3、下列关于文艺复兴的表述正确的是（
）
①开始于14世纪的意大利②主旨是提倡人文主义③方法是通过弘扬古代希腊、罗马文化来反对教会宣扬的陈腐说教④实质是资产阶级的新文化运动
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②③④