部编版五年级上册第八单元25　古人谈读书 同步练习（含答案）

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古人谈读书
一、古文理解
一
——《论语》
【注释】①知：同“智”，智慧。②敏：此处指聪敏。③好：喜好。④耻：以……为耻。⑤下问：向地位、学问不如自己的人请教。⑥识：记住。⑦厌：满足。⑧诲：教诲。⑨敏：此处指勤勉。
二
——[宋]朱熹
【注释】①谓：说。②漫浪：随意。③急：要紧，重要。
二、给加点的字注音
不耻下问(
)　　　默而识之(
)
心既到矣(
)　　岂不到乎(
)
三、根据后面的拼音写汉字
所(
)(wèi)　
　(
)读(sònɡ)
不(
)下问(chǐ)　　
(
)人不倦(huì)
(
)不到乎(qǐ)
四、多音字组词
识
五、重点句子品析
1．默而识之，学而不厌，诲人不倦。
2．吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
3．心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
六、疑难探究
1．本课提到的古人读书的方法主要有哪些？
2．第二则“朱熹论读书”中是怎样阐述作者的观点的？
七、课文回顾
第一则选自《论语》，主要讲的是对待学习的态度、学习的方法和精神，告诫我们要
，
，
，
，
，重视
的关系。
第二则选自《训学斋规》，主要讲的是朱熹的读书“
”，告诫我们读书最重要的是
。
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古人谈读书
答案
二、给加点的字注音
不耻下问(chǐ)　　　默而识之(zhì)
心既到矣(yǐ)　　岂不到乎(qǐ)
三、根据后面的拼音写汉字
所谓(wèi)　　诵读(sònɡ)
不耻下问(chǐ)　　诲人不倦(huì)
岂不到乎(qǐ)
四、多音字组词
识
五、重点句子品析
1．默而识之，学而不厌，诲人不倦。
“默而识之”讲的是学习方法，应当把学习过的知识默默地记在心里，不断地积累、总结、沉淀。“学而不厌”讲的是好学精神，因为学无止境，所以不应当有所收获就感到满足了。“诲人不倦”讲的是教学态度，应当热情、耐心地教导学生。
2．吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
这句话讲的是学习方法。孔子表达了自己对于学习的看法，认为“学”与“思”应结合起来，不能偏废。
3．心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
这句话详细阐述了读书“三到”之间的关系，强调只有这三方面做到了，才能把书读好；否则，读书的效果不会好，知识也记不牢。
六、疑难探究
1．本课提到的古人读书的方法主要有哪些？
《论语》中提到的读书方法是“默而识之”；朱熹提到的读书方法是“三到”，即心到、眼到、口到。
2．第二则“朱熹论读书”中是怎样阐述作者的观点的？
作者先提出观点——读书要心到、眼到、口到，再从否定的角度阐述了三者之间的关系，最后强调了“心到”是最重要的。
七、课文回顾
第一则选自《论语》，主要讲的是对待学习的态度、学习的方法和精神，告诫我们要勤奋好学，不耻下问，实事求是，注重积累，积极进取，重视学习与思考的关系。
第二则选自《训学斋规》，主要讲的是朱熹的读书“三到”，告诫我们读书最重要的是用心。
八、课文结构
古人谈读书学读书之法　悟学习之道