部编版必修上册第一单元写作训练《学写诗歌》 课件（19张ppt）

(共19张PPT)
学写诗歌
写作训练
学习目标
1.注重观察和领悟生活，选择合适的意象，提炼出抒情的主题。
2.理解和掌握现代诗写作的入门技巧，学习写作新诗。
3.学会安排诗歌的韵律和节奏，锤炼诗歌的语言。
毛泽东的《沁园春·长沙》作于反帝反封建斗争风起云涌、工农运动蓬勃发展的时代，至今都能让读者感受到诗人炽热的情感、豪迈的气概。
如果我们平时多关注现实，保持对生活的敏感，注重情感的培养和积累，诗情就会不期而至，也就能从中提炼出抒情的主题。
二、要注意选取合适的意象。
在闻一多的《红烛》中，诗人通过红烛这一核心意象的层层渲染和开掘，赋予它丰富的内涵和情感。
二、要注意选取合适的意象。
雪莱的《致云雀》以云雀为中心组成密集的意象群，表达诗人奔放的激情和坚定的理想。
写作诗歌时，最好不要直接说出你想表达的思想感情，而要通过具体形象，运用比喻、象征等方式来暗示。
如何选择、运用意象呢？
（1）心中有画面。
《沁园春·长沙》中的“万山红遍，层林浸染；漫江碧透，百舸争流”，画面清晰，形象鲜明，表达了作者对祖国壮美山川的赞美之情。
如何选择、运用意象呢？
（2）融情于意象。
《立在地球边上放号》诗人选用白云在空中怒涌北冰洋、洪涛滚滚的太平洋，表现了诗人充实的内心和沸腾的激情。
三、要富于音乐性。
诗歌的音乐性来自诗歌的音律和节奏。
雪莱的《致云雀》充满浪漫激情，与作品的韵律节奏是协调一致的。
诗歌的节奏和韵律，可以通过诗句的分行与排列来实现，还可以押韵。
四、要善于进行创造性的想象。
想象是依据现有材料和现实，独立地创造出形象的过程。
李白的诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”靠新奇大胆、不受生活原型的约束而取胜，从而引起读者强烈的共鸣。
创造性的想象要以奇取胜，要以饱满醇厚的感情取胜。二者缺一不可。
五、要善于运用各种艺术手法。
诗歌要善于运用意象、拟人、排比、设问、反问、通感、象征、呼告、意象组合等艺术手法。
《大堰河——我的保姆》中，“她含着笑，洗着我们的衣服；她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去；她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜……”运用排比，描写了一系列大堰河劳动的细节，表现了她的勤劳善良。
六、要精心锤炼语言。
要根据诗句表达的需要，选择恰当的动词、形容词、数量词等。
杜甫的《水槛遣心（其一）》中的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，一个“出”字，写出了鱼儿活泼的神态，很有动感；一个“斜”字，把微风中的燕子的神态生动地描绘出来，体物入微，摹写传神。
六、要精心锤炼语言。
要根据诗句表达的需要，选择恰当的动词、形容词、数量词等。
毛泽东的《沁园春·长沙》中的“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，“击”“翔”活画出万里长空中飞鹰的矫健和清澈见底的江水中游鱼的欢愉自由；一个“竞”字突出了在寒秋严霜下万物生命的蓬勃旺盛。
让我们一起回顾一下写作诗歌的方法：
一、要有情感积淀。
二、要注意选取合适的意象。
五、要善于运用多种艺术手法。
四、要善于进行创造性的想象或联想。
三、要富于音乐性。
六、要精心锤炼语言。
牛刀小试
林芝雪景
遥望天街
漫天的精灵
一片
两片
三四片
疑似天女撒银花
一夜间
铺满了群山与丛林
看——
天地万物
惬意地舒展着筋骨
——静听雨声
牛刀小试
长相思
——静听雨声
水漫漫，
路迢迢，
心梦难收，
尼洋河畔点点愁。
风萧萧，
雨稠稠，
夜灯孤明，
盼君夜夜水悠悠。
牛刀小试
雨怀
——静听雨声
那翩然起舞的细丝
不喧嚣
恐扰晨憩的人们
如天使
亲昵着万物
瞧——
那柔俏的柳儿
清亮的树叶
嫩绿的小草
娇羞的月季
都仰起小脸喃喃密语
晨憩的细雨绵长
但人们的梦也更美
那梦似乎延伸到了深深的雨巷
那里一定有撑着油纸伞的倩女
脸上挂着微笑
迈着纤纤细步
浪漫、曲折而又悠长
牛刀小试
默言
——静听雨声
想静静地靠近你
心里默念着台词
反复酝酿着情感
看着你的模样
我欲言又止
梦，已遥不可及
只能痴痴守望
虽脊背已疲倦
但仍想把相思典当成坚强
牛刀小试
以“再见了，我的初中生活”为题，写一首小诗，表达你内心深处真挚的情感。要求：感情真挚，富有文采。