4.1 地月系 同步练习（含答案）

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1
地月系
学习目标
1
知道地球与月球构成的天体系统称为地月系。
2
知道地球不需要接触物体就可以对物体施加引力。
3
能针对“月球围绕地球转‘不离不弃”这一现象
提出问题，能做模拟实验体验并就原因作出猜想。
4
对地球与月球的相互关系有进行科学探究的兴趣，学习科学家的探究方法和探究精神。
基础训练
一、填空题。
1.地球与月球构成的天体系统，称为________。
2.牛顿发现苹果落地，猜想可能是_________给苹果施加了向下的力。
3.牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》一书中，将牵引月球做旋转运动所需的力和地表的重力作比较，发现了天地间共同的自然规律——________。
4.我们来想一想，是____________使月球总绕着地球转。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.(
)让月球围绕地球“不离不弃”。
A.太阳引力
B.地球引力
C.月球引力
2.月球每年远离地球约(
)。
A.3.8
cm
B.28m
C，38m
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”)
1.苹果落地而不飞上天空，是太阳给苹果施加了向下的拉力。(
)
2.牛顿对人们习以为常的苹果落地的现象进行了大胆猜想和深入研究。(
)
能力提升
四、猜谜语。
1.有时圆又圆，有时弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。(打一天体)
谜底:________
2.有个圆球真好看，不用发动自己转。一天能行八万里，春夏秋冬轮流变。(打一天体)
谜底:________
五、综合应用。
1.牛顿对人们习以为常的苹果落地的现象进行了大胆猜想和深入研究。我们从中得到什么启示
2.阅读“牛顿大炮”的故事，想象炮弹飞行的情景。
牛顿曾研究过这样一个问题:他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是，牛顿提出了一个“大炮”的设想，在地球的一.座高山上架起.一门大炮，把炮弹平射出去，炮弹飞行--段距离后会落地，如果射出速度加大，炮弹落地点离山脚就会远一些;如果射出速度再加大，炮弹落地点离山脚就会更远一些。请你推想:当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢
参考答案
一、1.地月系2.地球3.万有引力定律
4.
地球的引力
二、1.B
2.A
[解析]如今月球和地球的距离正在以每年约3.8
cm的速度增加。虽然3.8
cm对于两个星球的间距来说是非常小的，但经过长时间的累积之后，也会形成很大的变化。
三、1.X
[解析]苹果会落地是因为地球的引力。
四、1.月亮2.地球
五、1.对人们习以为常的现象，我们应该像科学家那样，勇于质疑，大胆猜想假设，搜集材料，寻找证据，坚持不懈地进行思考，积极寻求问题的答案。
2.当抛出物体的速度足够大时，物体将绕地球旋转，做圆周运动，如人造地球卫星:或物体將离开地球。