(共22张PPT)
父母之爱
部编版
五年级上
语文
五年级上册
父母之爱
父母的爱有时候是和风细雨，有时候却又是狂风暴雨。无论哪一种，都是他们对我们真情的付出。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享吧。
口语交际
慈母情深
口语交际
父爱之舟
口语交际
”精彩极了”和“糟糕透了”
本次口语交际的主题是正确理解父母的爱,对父母不同的爱能够正确评价,并用恰当的方式表达自己对父母的爱。
口语交际
交际内容
事例一：李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说:“我们爱你，所以这么严格要求你。”
口语交际
事例二：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
口语交际
事例三：陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。
口语交际
你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法 在生活中遇到类似的事情时，你是怎么想的，又是怎么做的 和同学交流。
口语交际
1.活动之前,回忆一下自己父母是如何关爱自己的，找出你印象中最深刻的事情。看一看,有没有文中几个小朋友类似的事情。
2.仔细阅读教材所给的材料,认真思考问题,表明你对故事中的爸爸、妈妈的做法所持的态度。
口语交际
交际要求：
3.小组内进行交流,
倾听他人的意见,认真耐心;能抓住要点,敢于发表自己的意见。
4.各小组展示观点,并结合生活实际感受父母的爱。
口语交际
交际要求：
范例一
口语交际
李强爸爸的教育方式不当。考得不好时,李强爸爸应该帮助李强分析考试失误的原因，以便查漏补缺，在鼓励中激发李强的学习兴趣，让李强在原有的基础上进一步提高。
范例二
口语交际
事例2:王小雅妈妈的包办，使王小雅养成了丢三落四的不良习惯。这是对王小雅的溺爱，不是真正的爱。王小雅妈妈应该有意识地锻炼孩子的独立生活能力。
范例三
口语交际
陈敏爸爸的做法是正确的,他像朋友一样和孩子相处,引导孩子学会生活、亲近自然、接受教育、接受锻炼、提高能力。
口语交际
假如李强的爸爸、王小雅的妈妈就在你的面前，你会怎样去劝说他们
在你的生活中有过类似的经历吗？你当时是怎么想的？现在又有什么新的想法？说出来与大家一起讨论。
表演环节
评议评价，提升能力
口语交际
发音
普通话标准，吐字清晰，声音洪亮。
语速
表达流畅，语速适中，不快也不慢。
内容
语句连续，表达有序。
语气
语气抑扬顿挫，具有一定的吸引力。
神情
表情丰富，自然大方。
通过这节课，相信大家对于父母之爱一定有了更为深刻、全面的了解。不管父母以怎样的一种方式对我们，都是为了我们好，他们一生忙忙碌碌，为了儿女任劳任怨、无怨无悔，我们没有理由去埋怨他们。在这里，我希望每一位同学都能体谅自己的父母，做一个孝顺、懂事的好孩子。
口语交际
快乐语文
快乐课堂
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第六单元口语交际
父母之爱
教案
教学版块（课题）
父母之爱
课时
40分钟
教学目标
在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。表达有条理，语气语调适当。
教学内容
围绕“父母之爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实,有条理，语气、语调适当。在交流与沟通中理解什么是真正的父爱、母爱，能感受父母的爱;建议父母改进爱孩子的方法。
教学重难点
学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。倾听他人说话要认真，有耐心，与人交流能尊重、理解对方。
学具准备
制作教学PPT。
教学过程
一、引入课题父母的爱有时候是和风细雨，有时候却又是狂风暴雨。无论哪一种，都是他们对我们真情的付出。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享吧。本次口语交际的主题是正确理解父母的爱,对父母不同的爱能够正确评价,并用恰当的方式表达自己对父母的爱。事例：李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说:“我们爱你，所以这么严格要求你。”王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法 在生活中遇到类似的事情时，你是怎么想的，又是怎么做的 和同学交流。交际要求：1.活动之前,回忆一下自己父母是如何关爱自己的，找出你印象中最深刻的事情。看一看,有没有文中几个小朋友类似的事情。2.仔细阅读教材所给的材料,认真思考问题,表明你对故事中的爸爸、妈妈的做法所持的态度。3.小组内进行交流,
倾听他人的意见,认真耐心;能抓住要点,敢于发表自己的意见。4.各小组展示观点,并结合生活实际感受父母的爱。事例1:李强爸爸的教育方式不当。考得不好时,李强爸爸应该帮助李强分析考试失误的原因，以便查漏补缺，在鼓励中激发李强的学习兴趣，让李强在原有的基础上进一步提高。事例2:王小雅妈妈的包办，使王小雅养成了丢三落四的不良习惯。这是对王小雅的溺爱，不是真正的爱。王小雅妈妈应该有意识地锻炼孩子的独立生活能力。事例3:陈敏爸爸的做法是正确的,他像朋友一样和孩子相处,引导孩子学会生活、亲近自然、接受教育、接受锻炼、提高能力。假如李强的爸爸、王小雅的妈妈就在你的面前，你会怎样去劝说他们 在你的生活中有过类似的经历吗？你当时是怎么想的？现在又有什么新的想法？说出来与大家一起讨论。通过这节课，相信大家对于父母之爱一定有了更为深刻、全面的了解。不管父母以怎样的一种方式对我们，都是为了我们好，他们一生忙忙碌碌，为了儿女任劳任怨、无怨无悔，我们没有理由去埋怨他们。在这里，我希望每一位同学都能体谅自己的父母，做一个孝顺、懂事的好孩子。
作业
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精品试卷·第
2
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