2021_2022学年高中语文表达交流想象世界学习虚构课件（18张ppt）新人教版必修2

(共18张PPT)
张开联想和想象的翅膀，
轻舞飞扬
一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来：第一个是一个看上去濒临死亡的老妇；第二个是曾经挽救过你生命的医生；第三个是你的梦中情人。但你的汽车只能再容得下一位乘客，你会选择谁？理由是什么？
示范解析：
　　我把车钥匙交给医生，让他赶紧把老妇人送往医院，而我则留下来，陪着我心爱的人，一起等待公交车的到来......“
注意：在你思考的同时已经有了联想与想象的参与。
一、明确概念
　　联想：
因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。
　　想象：
是人脑对记忆中的表象进行改造
并创造新形象的过程。
我们由鸟的飞行想到飞机的飞行，是联想还是想象？
我们看到飞机在天空中飞行，想到飞机上的许多人可能正俯视着大地，这是联想还是想象？
由此我们可以看出，想象和联想比较，想象更着重于创造、创新。
爱因斯坦说：想象力比知识更重要。
——联想
——想象
二、技法指津：怎样进行联想和想象？
　　由“﹌”想到绳子、大海的波涛……
由“○”想到镜子、月亮、数字等
　
方式1：
由“﹌”想到曲折的人生道路、学习成绩的起伏波动
由“○”想到家人的团圆、故乡的思念
方式2：
由此及彼
形象到抽象，感性到理性
形状
1、由此及彼
白纸——视觉——草原哈达的纯洁
白纸——听觉——森林伐木的凄怆
白纸——触觉——树干干枯而沧桑
白纸——嗅觉——林木葱茏的清新
2、由形象到抽象，由感性到理性
白纸——书本——人类文明的传承
白纸——光秃的山野——关注生态、生存的问题
归纳：
联想和想象都是由此到彼的心理过程。由一点出发，向多个角度想象，这个彼可以是具象直观的画面，也可以是抽象的人生哲理，不同的是联想是想象的初级阶段，想象是在联想基础上的升华。
三、拓展训练：
？
示范举例：
A、圆代表自划的一个小天地，每天画地为牢，势必孤陋寡闻，满脑子装的怎能不是大大的疑问号？
B、有人说脑袋大的人聪明，可这个人偌大一个头脑，并不见得怎么聪明，因为他不学无术，脑子里除了一个大大的疑问号，什么也没有装下。
C、从这幅图我看到了一个爱动脑子的同学，遇到事情总要问一个为什么，这种敢于质疑问难的作法不值得我们学习么？
　　一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着："自幼失明"。经过的人似乎没看见他似的走开了。
有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说："我也很穷，不过我给你点别的吧。"说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。
那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么呢？”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子道
：“……”。
问1：你猜这个诗人给乞丐写了一句什么样的话？
问2、为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍？
春天就要来了，可我不能见到它。"
示范解析：
　　当时正是“寒冷的冬天”，人们盼望严冬早日消逝，春天早日到来，诗人写的“春天就要来了”就如同报晓金鸡的第一声高啼，引发人们对春天的憧憬和遐想，给人们带来了生机和希望，紧接着写的“可我不能见到他”真切地表达了乞丐痛苦、不幸、无比失望的情感，也让人们感受到了乞丐热爱生活、珍惜生命的思想，于是就唤起了人们的同情、怜悯和关爱。
四、作文中联想和想象的要求
　　举《荷塘月色》中若干运用想象展开描绘的语句例：
“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
　　学生讨论：本文如何进行的想象？
示范解析：
这里，“羞涩”也好，“歌声”也好，都是主观想像之笔。既然是主观的，写作就会因人的感悟能力和表述能力而各不相同。通常，荷塘容易描写，而月光下的荷花荷叶则较难描绘；画家绘画，不怕画断山衔月，就怕画月色下的景物，因为月景朦胧，波光林影时刻在变化着，不容易在画面上表现出来。画画尚如此，要用语言文字表达画笔所不能表达的画物，自然更吃力。朱自清先生能把月光下寂静的荷塘写得如此富有生气，不是用宏伟的结构和华美的文字，只凭着新奇的想像，委婉细致地写出来，显得十分迷人。
写作中运用想象应注意什么？
要符合事物特征
要符合生活逻辑
要选择有意义的内容
要独特新颖
“窗前一片浮青映白，悟入处，尽是惮机，；
阶下几点飞翠落红，收拾起来，无非诗料。”
想象来源于对生活的观察
请调动各种感官，展开丰富的联想和想象，将本曲拓展为百字左右的文字。
天净沙
秋思
　　（元）
马致远
　　枯藤老树昏鸦，
　　小桥流水人家，
　　古道西风瘦马。
　　夕阳西下，
　　断肠人在天涯。
　　示范举例：
字母“Ａ”，“既然目标在山顶，就不要在山腰停留。”
　　字母“Ｃ”，“之所以圆不了，是因为半途而废。”“你的心灵之窗打开多少，你的世界就有多大。”
　　字母“Ｌ”，“生命的北大荒，需要你去开拓。”
　　字母“Ｑ”，很像日落时一只飞鸟，“归来吧，浪迹天涯的游子。”又因为它很像小蝌蚪，“长大后我就成了你。”
　　字母“Ｖ”，漫画中常用它表示笑，于是说：“要微笑着面对生活。”想到它是一只飞翔的鸟，于是想起张海迪一句名言：“即使翅膀断了，心也要飞翔。”
　　字母“Ｙ”，“要张开双手迎接明天的挑战”；像秋天的树，于是想到：“标新立异二月花，删繁就简三秋树。”
　　字母“Ｘ”，在数学上表示未知数，于是说：“未来是个未知数，只要你不断努力，它就有唯一解‘成功’。”
五、作业：三选一：
联想
想象
一、……的自述
二、我是……
三、假如……