(共24张PPT)
如图3-2-1,点E在正方形ABCD内,且满足∠AEB=90°,AE=6,BE=8,则阴影部分的面积是
(
)
A.48
B.60
C.76
D.80
图3-2-1
3.2
勾股定理的逆定理
活动1 知识准备
C
3.2
勾股定理的逆定理
活动2 教材导学
=
5
能
SSS
八年级(上册)
初中数学
3.2 勾股定理的逆定理
1、画一画:
用尺规画出边长分别是下列各组数的三角形(单位:厘米)
A.3,4,3;
B.3,4,5;
C.3,4,6;
D.5,12,13.
判断:请判断一下上述你所画的三角形的形状.
A.
;
B.__________
;
C.
;
D._________.
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
直角三角形
3.2 勾股定理的逆定理
探
究
新
知
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.直角三角形
32+32>42
32+42=52
32+42<62
52+122=132
3.2 勾股定理的逆定理
2、猜想:三角形的三边之间满足怎样数量
关系时,此三角形是直角三角形?
如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
A
C
B
3.2 勾股定理的逆定理
如何去证明这个猜想呢?
如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2
,
那么这个三角形是直角三角形.
这个结论与勾股定理有什么关系?
概念归纳
勾股定理逆定理
3.2 勾股定理的逆定理
互动探究一
3.2
勾股定理的逆定理
探究问题一 判定一个三角形为直角三角形
例1
下列各组线段中哪些可以组成直角三角形?
①5,13,12;②4,5,7;
③3a,4a,5a(a为正整数);
④9,12,15:;
⑤0.3,0.4,0.5;
⑥
如果三角形的三边长分别为a,b,c,且______________,那么这个三角形是直角三角形.
满足关系
的3个正整数a,b,c称为勾股数.
3.2
勾股定理的逆定理
新
知
梳
理
知识点1: 勾股定理的逆定理
知识点2: 勾股数
巴比伦时期美索不达米亚有丰富的粘土资源,学生们以手掌大小的粘土板为练习本.只要粘土板还潮湿,就可以擦掉上面原有的计算,开始新的计算,干了的粘土板被扔掉或是被用做建筑材料,后来人们就是在这些建筑中发现这些泥板的.
3.2 勾股定理的逆定理
泥板摹真图
泥板上的神秘符号
实际上是一些数组.
3.2 勾股定理的逆定理
3.2
勾股定理的逆定理
探究问题二 综合运用勾股定理及其逆定理进行相关的计算
例2
如图3-2-2,在△ABC中,D为BC边上的点,已知AB=13,AD=12,AC=15,BD=5,求DC的长.
图3-2-2
3.2
勾股定理的逆定理
课
堂
小
结
3.2
勾股定理的逆定理
直角三角形
1.
下列各数组中,不能作为直角三角形的三边长的
是(
).
A.3,4,5;
B.10,6,8;
C.4,5,6;
D.12,13,5.
试一试
C
3.2 勾股定理的逆定理
知识运用
2.若△ABC的两边长为8和15,则能使△
ABC为直
角三角形的第三边的平方是( )
A.161;
B.289;
C.17;
D.161或289.
D
3.2 勾股定理的逆定理
3、很久很久以前,古埃及人把一根长绳打上等距离的13个结,然后用桩钉如图那样钉成一个三角形,你知道这个三角形是什么形状吗?并说明理由.
3.2 勾股定理的逆定理
例2 已知某校有一块四边形空地ABCD,如图,现计划在该空地上种草皮,经测量∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m,
若每平方米草皮需100元,问需投入多少元?
3.2 勾股定理的逆定理
变式:
要做一个如图所示的零件,按规定∠B与∠D都应为直角,工人师傅量得所做零件的尺寸如图,这个零件符合要求吗
?
3.2 勾股定理的逆定理
设△ABC的3条边长分别是a、b、c,且
a=n2-1,b=2n,c=n2+1.问:△ABC是
直角三角形吗?
拓展延伸:
3.2 勾股定理的逆定理
若△ABC的三边a、b、c满足条件
a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,试判断△ABC的形状.
思考:
3.2 勾股定理的逆定理
像(3,4,5)、(6,8,10)、(5,12,13)
等满足a2+b2=c2的一组正整数,通常称为勾股数,
请你填表并探索规律.
a
3
6
9
12
…
3n
b
4
8
12
16
…
4n
c
5
10
15
20
…
5n
3.2 勾股定理的逆定理
a
3
5
7
9
11
…
2n+1
b
4
12
24
40
60
…
2n(n+1)
c
5
13
25
41
61
…
2n(n+1)+1
3.2 勾股定理的逆定理
①从前2个表中你能发现什么规律?
②你能根据发现的规律写出更多的勾股数吗?试试看
.
利用勾股数可以构造直角三角形.
3.2 勾股定理的逆定理