2021-2022学年统编版高中语文必修上册3.1《百合花》课件（34张PPT）

(共34张PPT)
《百合花》
茹志鹃
一、百合花语
百合具有百年好合、美好家庭、伟大的爱之含义，有深深祝福的意义，
收到这种花的祝福的人具有清纯的性格，集众人宠爱于一身。所有的百合都有顺利、心想事成、祝福、高贵之意。
香水百合：纯洁、婚礼的祝福、高贵之意
白百合：纯洁、庄严之意
葵百合：胜利、荣誉、富贵之意
姬百合：财富、荣耀、清纯、高雅之意
野百合：永远幸福
狐尾百合：尊贵、欣欣向荣、杰出
玉米百合：执着的爱、勇敢
编笠百合：才能、威严、杰出
圣诞百合：喜洋洋、庆祝、真情
水仙百合：喜悦、期待相逢之意
黄百合：感激之意
二、作者、文体简介
作者简介
茹志鹃（1925—1998年），1925年生于上海。当代著名女作家，导演王啸平的夫人，王安忆的母亲。创作以短篇小说见长。笔调清新俊逸，情节单纯明侠，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。曾用笔名阿如、初旭。
小说介绍
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。
了解：
小说三要素:
人物形象、故事情节、典型环境。
了解：
小说三要素:人物形象
小说中的人物，称为典型人物，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写。
探究人物形象
小说塑造人物形象的方法：
概括与具体、正面与侧面
正面描写包括外貌、语言、动作、
神态、心理描写;
侧面描写(又叫侧面烘托)指以他人言行来反映人物等。
了解：
小说三要素:故事情节
故事情节:指作品所描写的事件发展，演变的全过程。
结构:
作用：
(序幕)-开端-发展-高潮-结局-(尾声)
用以展示人物性格，表现作品主题。
了解：
小说三要素:典型环境
环境描写:指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。
环境描写分为自然环境和社会环境。
自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写;
社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。
三、文本解读
故事情节
开端：
发展：
高潮：
结局：
带路
（开头——这都怪我了
）
借被
（我们到包扎所——至少他要裸露一晚上的肩膀了
）
牺牲
（包扎所的工作人员很少
——两个干硬的馒头
）
盖被（卫生员让人抬了一口棺材来
——结尾）
探究人物形象
小说塑造人物形象的方法：
概括与具体、正面与侧面、
肖像、语言、动作、神态、心理。
模板：
在句子
，作者使用了
的描写方式，通过对于
的描写，表现了“新媳妇”
的态度/形象/性格，突出了
。
探究人物形象
新媳妇的人物形象（性格）
娴静、淳朴、善良、纯真、高洁
细节描写、语言、肖像描写、心理活动
作者茹志鹃曾说：“我麻里木足地爱上了要有一个新娘子的构思。为什么要新娘子，不要姑娘也不要大嫂子？现在我可以坦白交代，原因是我要写一个正处于爱情的幸福之旋涡中的美神，来反衬这个年轻的尚未涉足爱情的小战士。当然，我还要那一条象征爱情与纯洁的新被子，这可不是姑娘家或大嫂子可以拿出来的。”
探究人物形象
新媳妇的人物形象（性格）
在小说情节中，新媳妇的性格是发展的。
小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁的性格。
探究人物形象
小通讯员的人物形象（性格）
涉世不深、天真质朴，憨厚腼腆，充满生活情趣
关心战友、体贴群众，对人有爱心，勇于改正错误
在危急关头能挺身而出舍己救人
探究人物形象
“我”的人物形象（性格）
一个热情大方、活泼美丽、情窦初开的少女形象。
探究人物形象
“我”在文中的作用
小说始终围绕着“我”与小通讯员之间的交往展开
心理活动变化：
生气——兴趣——着恼——亲热——爱上——后悔——心跳——强忍泪水——想推开沉重的氛围
以“我”为视点来叙述故事、描绘人物，从“
我”
的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。在结构上有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式，使结构严谨清晰，又张弛有度，富于节奏感；情感上突显了战士之间那种百合花一样纯洁无邪高尚动人的情感，加强了作品的抒彩，
增强了作品感人的艺术力量。
五、主题
五、主题
●作者为什么把题目命名为“百合花”？
●文中的百合花指的是什么？
社会环境
《百合花》里的人物事件并非来自真人真事，但小说里描写的战斗及战斗的时间地点是真实的。
1946年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志娟在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第一个工作就是去借被子。
战斗开始后，她负责记录那些牺牲的战士的姓名单位，在这过程中不禁设想他们的家庭亲友、他们生前的愿望，以及他们心中的秘密。当时的情景和想法她一直没有忘记
。
五、主题
百合花象征了什么？
背景补充
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系。她说：战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。所以，《百合花》是她在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物。
人物情感关系
“没有爱情的爱情牧歌”
小通讯员
新媳妇
小通讯员
“我”
战友情
军民情
主题
小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，
刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，
表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。
六、作业布置
1.完成课后领悟案·审美鉴赏与创造；
2.完成对应的课后达标检测。
谢谢！