西师版小学二年级数学上册二 角的初步认识 认识锐角和钝角

课题：
认识锐角和钝角
教学内容
西南师大版
二年级
数学
上册
第二单元
角的初步认识《
认识锐角和钝角》。
教学目标
1.
认识锐角和钝角。西师版二年级数学上册
2.
初步了解直角、锐角和钝角的大小。
教学重点
会辨认直角、锐角、钝角。
教学难点
会辨认锐角、钝角。
教学过程
1.
复习导入
下面有（
）个角。
解答：
根据角的概念判断。
复习导入
你知道什么是角吗？
相交的两条直直的边所组成的图形叫角。
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情景导入1
比一比。
课件PPT
探究新知
三角板上比直角小的角是锐角,比
直角大的角是钝角。
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情景导入2
认一认，填一填。
上图中（
）是锐角（
）是钝角（
）是直角。
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探究新知
①比直角大,是钝角;
②比直角小,是锐角;
③中跟方格中的直角
重合,是直角;④比直角小,是锐角;
⑤比直角大,是钝角;⑥比直角
小,是锐角;⑦跟方格中的直角重合,是直角。
上图中②④⑥是锐角,①⑤是钝角,
③⑦是直角。
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探究新知
判断一个角的类型，可以用三
角板上的直角进行比较。
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典题精讲
1.红领巾上有（
）个锐角和（
）
个钝角。
解题思路：
锐角比直角小，钝角比直角大。
课件PPT
典题精讲
解答：
2
1
课件PPT
典题精讲
锐角、直角、钝角有什么关系？
（
）＜（
）＜（
）
解题思路：
因为锐角比直角小，钝角你直角大，
所以锐角最小，钝角最大。
课件PPT
典题精讲
解答：
锐角
直角
钝角
易错提醒
判断：一个角的两边越长，角就越
大。（
√
）
错解分析：
没有掌握角的大小与什么相关。
易错提醒
判断：一个角的两边越长，角就越
大。（
×
）
角的大小与边的长短无关，与两边叉开
的大小有关。
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学以致用
1.锐角比直角（
），钝角比直角（
）。
锐角比直角小，钝角比直角大。
解：
小
大
课件PPT
学以致用
2.下图中有（
）个直角，
（
）个锐角，
（
）个钝角。用三角板上的直角量一量。
解：
2
2
1
课件PPT
学以致用
3.
判断：图中有两个直角。（
）
画直角符号的是直角。
解：
√
课件PPT
学以致用
4.
判断：所有的锐角都一样大。（
）
所有的直角都一样大，所有的
锐角不一定一样大。
解：
×
学以致用
5.
说一说图中的角是什么角。
先找出直角，再把其他角与直角比较。
解：
锐角
直角
锐角
钝角
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课堂小结
锐角和钝角分
别与直角有什
么关系？
1.
锐角比直角小，钝角比直角大。
2.
判断一个角的类型，可以用三角板上的直角进行
比较。
怎样判断一
个角的类型？
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板书设计
第2课时
认识锐角和钝角
直角
锐角
钝角
红领巾
、墙角、
雨伞、帽子、彩旗、灯罩、风帆、小亭子、雪山、楼顶、切成三角形的西瓜、火炬冰淇淋、蝴蝶翅膀、火箭、竹笋、宝塔、金字塔