第14课 避免革命的改革
上课时间 ： / 主备人 ：王 超 审 核 ：罗贤进 班 级 姓 名
一、〖导语激趣〗-------温故知新*课前准备
复习：请一位同学说说第一、二单元的学习主题是什么？（学生回答略）
第三单元的学习主题又是什么呢？（板书 近代社会的发展与总结） 请同学们阅读前言
二、〖课标浏览〗------- 三维目标*学法领悟
1．讲述农奴制改革的主要内容，
2．认识农奴制改革对俄国社会的影响，提高客观评价历史事件的能力。
3．感悟改革是社会发展的需要，它可能会给社会带来阵痛，但从历史的发展来看，它将使国家变得更为和谐有力；认识到在当今世界形势下，改革开放才是强国之路。
三、〖要点聚焦〗--------问题质疑*启发交流 P 58 基础训练 背景\内容\影响
1．请大家看照片---《地主毒打欠债的农奴图》，谈谈感受 ？
答：
2．请同学说出1861年改革的主要内容。（任意抽查三组）
答：① ②
③ ④
3．请你简单的评价一下1861年改革的影响。
答：①积极作用 ---
②消极作用（局限性）经济：
政治：
四、〖知识梳理〗-------构建知识体系* 巡视反馈
一、研读课文, 感悟历史 二、聚焦热点，焦点访谈 三、梦想剧场，总结历史
五、〖典型试题〗--------情景创设 * 鼓励创新
（一）、单项选择题（6×2分＝12分）
（1）．.沙皇亚历山大二世宣布废除农奴制是因为“若不弃小利，则大利难保”。这里的“大利”指的是A．国家利益 B．地主利益 C．农奴利益 D．资产阶级利益（ ）
（2）．在1861年的废除农奴制的改革中农民获得 “解放”的标志是 （ ）
A、农民获得了民主权利 B、农民可以赎买一块份地
C、农民不再效忠农奴主 D、农民不再交纳地租
（3）．1861年的改革俄国走上了资本主义的发展道路，但是它没有改变（ ）
A．封建的生产关系 B．俄国的社会性质 C．农奴的法律地位 D．沙皇的专制统治
（4）．俄国1861年的改革是资产阶级性质的改革的主要依据是 （ ）
A．改革是有资产阶级领导的 B．改革是由农奴主领导的
C．改革保留了大量的封建残余 D．俄国走上了资本主义的发展道路
（ 5）．【2010东莞中考】1861年改革是俄国历史上的转折点，俄国从此走上发展资本主义的道路。这场改革为俄国资本主义发展解决了 （ ）
A．自由劳动力 B．土地所有权C．政治民主化D．思想自由化
（6）．【2010四川巴中中考】下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同？
A．俄国 B．英国 C．美国 D．法国 （ ）
（二）、活动探究（请同学扮演主持、大臣、亚历山大二世、农奴1、2、3、公爵）
场 景 一 ：（1861年的俄国）
主 持：今天我们得到一个振奋人心的消息，沙皇亚历山大二世今天正式下令解放所有农奴，从今天开始农奴们就是自由人了！大家请看：
大 臣：请沙皇陛下宣读法令！
亚历山大二世：我宣布，从今天开始全俄国的农奴们，你们自由了！法令的全部内容请看告示，一切不明白的问题由公爵大人负责解释。
场 景 二 ：（背景打出――1861年改革的主要内容，几个农奴围观告示）
农 奴1：（背景打出《获得解放的农奴图》：农奴伏在地上吻自己主人脚面）非常感谢！
农 奴2：太好了，终于获得了自由！我可以离开地主的农场，去圣彼得堡的工厂里打工了！
大 臣：沙皇陛下，真的给他们自由吗？真的让他们得到土地吗？
亚历山大二世：请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了！（手指农奴3）不信你们看！
农 奴3：公爵大人，法令中说我们可以得到一块“份地”，我们怎样得到它呢？
公 爵：可以通过“赎买”的办法，沙皇陛下已经做好安排了，如果交不起钱，可以向政府申请贷款，以后每年向政府交钱还款就可以了！
农奴们：（欢呼变为沉默）这么多钱，什么时候能还清呀！
场 景 三 ：（1863年的俄国）
主持：两年过去了，废除农奴制的法令给我们带来了什么？带着这个问题我们来到圣彼得堡街头采访。你好，还记得我吗？两年前我曾经问过您：“获得自由后你想做点什么？”您告诉我要去圣彼得堡的工厂里做工，现在怎么样？
农奴2：总算找到一份工作了，可是家人……
主持：您的家里出了什么意外？
农奴2：我的弟弟也想来打工，可是我们的“村社”不允许，我是偷偷跑出来的。
主持：是这样啊！
农奴2：我的父母为了赎买土地，整日劳作，家里已经一贫如洗了！
主持：回到演播室，我想起了当年沙皇陛下的一句话：“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了！”农奴制被废除了，资本家的工厂有了一定的发展，可是自由的农民仍然在贫困线上挣扎，俄国的路向何处去？我们拭目以待！谢谢收看！
问题设计
1、你能说出在亚历山大二世颁布废除农奴制法令后农民有那些‘自由’吗？（3分）
2、“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了！” 这句话是什么意思？说明了这场改革的实质是什么？（4分）
3、列宁说：“农民在获得‘自由’时已经被剥夺的一干二净。”结合上述场景内容谈谈你是怎样理解的？（3分）
4、联系所学知识谈谈你对改革的认识。（2分）(共16张PPT)
前面我们学习了英、法、美先后建立资本主义制度，他们是通过什么方式建立新制度的？
建立新制度不一定要通过革命方式，也可以通过改革方式
资产阶级革命
——俄国1861年农奴制改革
第三单元 近代社会的发展与终结
阅读课文第一段：思考下列问题：
1、这场改革的发起者是谁？
2、他为什么要实施改革？
亚历山大二世
方式：自上而下改革
农奴制存在
克里木战争战败激化了社会矛盾
①
②
材料一：19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴与马的
广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴与马匹同列。
材料二：
年代 农奴起义（次数）
1801年～1810年 83次
1811年～1820年 124次
1821年～1830年 156次
1831年～1840年 143次
1841年～1850年 351次
1850年～1861年 591次
以上材料说明了什么？
劳动力少 市场 狭窄 技术薄弱 社会环境不稳定
农 奴制
我是一个工厂主，我有些烦……
工人太少，素质也低，产量、质量都不乐观;产品销售也不如意,农民太穷了,他不买，社会又不太平……唉,都是那讨厌的农奴制.有啥办法搬开这块绊脚石……
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
英国的轮船
①能说出与下列图片相关的人物信息吗？
②从两幅图的比较中你能得出什么认识？
国别 人均收入（卢布） 铁产量
（万吨） 铁路长度（千米） 制度
俄国 71 26 1606 农奴制和封建专制
英国 323 385 14603 君主立宪制
法国 150 108 9160 民主共和制
德国 175 40.2 10065 君主立宪制
19世纪中期俄国与西方经济比较
请结合上表思考： 19世纪中叶俄国社会经济发展状况如何？
什么因素导致俄国的发展滞缓？
①与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
②请你们相信，为了保护地主的利益，凡能做到的一切都做到了。 ——沙皇亚历山大二世
1858－1860年，俄国共发生近290次农民起义，沙皇的统治岌岌可危。
改革目的：缓和阶级矛盾，维护沙皇统治
改革前提：保护地主利益
根据P74改革内容，完成下列填空
1、农奴可以获得_____________，但是__________________
2、农奴可以获得________________，但是_______________
人身自由
归村社管理
份地
高价赎买使用权
1861年，沙皇颁布法令实施改革
材料一:19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表
时间
企业数
工人数（人）
产值（千卢布）
1860年
99
11600
7954
1879年
187
42000
51937
思考：这些数据材料给我们提供了哪些历史信息？有何历史原因
材料二:据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍.在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。
阅读下列材料：
亚历山大二世遇刺
从1866年到1880年，亚历山大二世遭到的精心策划的未遂刺杀至少有5次。
1866年的那次暗杀，他差点未能逃脱；
1873年，有人向他开了五枪；
1879年，又有人要炸他的专列，但炸弹未爆；
1880年，他的豪华餐厅被炸毁，当时仅由于半小时之差，使他幸免于难；
1881年3月，亚历山大二世在圣彼得堡街头被民粹派投掷的炸弹炸死
他呼喊：“是什么使这些无耻之徒反对我呢？为什么他们像追猎野兽一样追捕我呢？”
1.假如你是解放后的农民,你的生活有什么变化 满意吗？
2.假如你是贵族地主,你生活有什么变化 满意吗？
3.假如你是资产阶级的工厂主,你对从改革中能够得到哪些有利条件 现在总该满意了吧？
4.假如你是沙皇亚历山大二世,你对自己的改革满意吗
分组讨论
请注意：
结合改革前的情况、改革后的情况
尤其是改革的具体内容及其具体影响来分析。
暂时摆脱统治危机； 但国内并不太平！
沙皇
得到更多劳动力，但发展的后劲不足，农民的购买力没有得到提高，无法打开国内市场
资本家
村社还可控制农民；农民土地还有一半在手上，价格很划算； 农民暴动很闹心！
地主
虽有了自由和土地，但是背上了沉重了经济包袱
农民
变 化 与 感 受
阶层
① 进步性：
废除了农奴制，有利于俄国资本主义发展，使俄国走上资本主义道路。
②局限性：
保留了大量的封建残余。
（农民负上了沉重的经济包袱；
沙皇专制没有发生发生本质性的变化。）
俄国
1861年
改革
原因
改革者
目的
内容
实质
性质
影响
亚历山大二世
为巩固统治，缓和阶级矛盾
是对农民的一场疯狂掠夺。
是一次资产阶级性质的改革。
①农奴获得人身自由；但是……
②还能获得一块“份地”；但是……
缓解了社会矛盾，走上了资本主义发展的道路，对实现近代化起积极作用。沙皇专制没有发生发生本质性的变化。
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
