苏科版八年级数学上册 4.3 实数课件（18张ppt）

(共18张PPT)
4.3
实数
实验工具
1.A4纸每人3张；
2.A3纸每人1张；
3.练习本纸每人2张；
4.裁纸刀每人1把；
5.报纸每组1张；
6.长为30cm刻度尺每组1根；
7.计算器每组1个.
实验1
4
打印纸中的数学
灌云县图河中学
崔群
实验回顾
=1.414213……
实验回顾
=1.732050……
认识带“根号”的数
=1.414213……
=2
=2.
236067……
新实验
（1）估计A4纸的长与宽之比，并与同伴交流.
（2）度量A4纸的长与宽，求出它们的比值，并与你的估计值进行比较.

长/cm
宽/cm
长与宽的比值
估
计
值



1.估算
测量值
新实验
（1）将A4纸按下列图示的方式折叠，说出你的发现.
2.操作
新实验
（1）将A4纸按下列图示的方式折叠，说出你的发现.
2.操作
新实验
（2）将折叠后的A4纸展开，找出图中的对应线段.
2.操作
新实验
（3）将A4纸沿长边对折，取其一半，即为A5纸，求A5纸长与宽的比，与A4纸的长与宽的比进行比较；再取A5纸一半，即为A6纸，求A6纸长与宽的比.你得到了什么结论？
2.操作
新实验
（1）A4纸的长与宽的比是
3.结论
：1
（2）A4纸过长边的中点对折取其一半，如此取下去，所得长方形的长宽比不变
A型纸
A型纸的分割
长与宽的比是
：1
再实验
把长与宽的比为
的矩形纸片称为标准纸．
：1
1.检验长方形纸片是否为标准纸
长宽比小于标准比
长宽比大于标准比
2.折标准纸
实验收获
通过本次实验，你有哪些收获？
拓展
设A4纸的长与宽分别是
思考:
1
（3）如此取下去，第2次所得长方形的面积是多少？第10次呢？第n次呢？
（2）沿A4纸长边对折取其一半，所得长方形的面积是多少？
（1）A4纸的对角线长是多少？
课外延伸
1.了解其他型号打印纸的长与宽的比.
2.查阅资料，了解打印纸长、宽尺寸设计的道理.
3.在身边寻找其它的无理数.
谢
谢