2021—2022学年部编版语文七年级上册13植树的牧羊人课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
植树的牧羊人
让·乔诺
整体感知
解构课文
解析牧羊人
主题升华
目录
整体感知
Part
One
植树
让·乔诺代表作有《强力友人》、《屋顶上的轻骑兵》、《种树的人》、《面包师的老婆》、《追捕》、《收获》、《安吉儿》等。
让·乔诺是法国小说家、编剧，主张批判爱国主义。1915年参加第一次世界大战，1919年复员回到故乡马诺斯克，1935年投入反军国主义的斗争。第一次世界大战以后，鉴于空前惨重的伤亡，欧洲知识分子掀起了反对战争的和平运动，爱国主义因此成为批判的对象。法国小说家尚·乔诺在二战爆发前说，如果德国入侵法国，他“宁可成为一个活着的德国人，也不愿意成为一个死去的法国人。”
作者介绍
（Jean
Giono，也译作尚·乔诺、让·吉奥诺）
《植树的牧羊人》节选自绘本《植树的男人》。课文原来的题目是《种植希望与幸福的人》。这篇短篇小说原是1953年作者让·乔诺应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁”的专题约稿而写的。事后让·乔诺发表声明说，写的是故事，艾力泽·布菲是虚构的。
作品背景
新字词预习
新字词熟读
坍塌
废墟
溜达
缝隙
戳穿
干涸
酬劳
山毛榉
慷慨
薰衣草
新字词预习
新字词熟读
坍塌tān
废墟xū
溜达liū
缝隙xì
戳穿chuō
干涸hé
酬劳chóu
山毛榉jǔ
慷慨kǎi
薰衣草xūn
课文感知
文章主要讲述了一件什么事？请默读课文，用简洁的语言进行概括。
（人物、事件、结果）
解构课文
Part
Two
植树
牧羊人的情况
高原的情况
初遇牧羊人
再见牧羊人
最后见牧羊人
55岁
独居
牧羊
种树
荒地秃山
狂风怒吼
干旱无比
身体硬朗
养蜂
种树
树木成林
挺拔茂盛
有了溪水
已经87岁了
一片沃土
生机勃勃
文章写“我”三次拜访牧羊人，分别看到一幅怎样的画面？
文章写“我”三次拜访牧羊人，分别看到一幅怎样的画面？
一访牧羊人
被弃置的村庄
二访牧羊人
绵延的森林
三访牧羊人
充满活力的田野
种植橡树的过程
先认真挑选橡子，然后把装着橡子的袋子在水里泡一下，之后用铁棍在地上戳一个坑，在坑里放进一颗橡子，再仔细埋上泥土。
橡树
山毛榉
白桦树
解析牧羊人
Part
Three
植树
1、这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。
神态描写
自信、平和
2、屋顶很严实，一滴雨水也不漏。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。看得出，他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
环境描写（侧面描写）外貌描写
热爱生活、积极、认真、勤劳
3、他的那条大狗也像主人一样，安静、忠厚、不张扬。
侧面描写
安静、忠厚、不张扬
找出描述牧羊人的句子
6、我问他，那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
语言描写
慷慨无私
7、“三年来，他一直这样，一个人种着树”
“战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树”
“从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只有天知道这有多难”
“1945年的6月，我最后一次见到植树的老人”
“羊吃树，为了种树，他放弃了牧羊，他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。”
动作描写
坚持不懈、顽强坚毅
找出描述牧羊人的句子
运用动作等细节描写
精选动词，巧用修饰语。
选取人物典型事件
抓取合理人物典型。
加上评价性的语句
抒情议论，凸显品质。
运用环境描写进行侧面衬托
多角度分析，以物写人。
怎么写才能突显人物的性格？
主题升华
Part
Four
植树
主题升华
城市发展与环境保护的关系讨论
我们周围也有很多默默守护社会的人，试着为他/她写一段文字，记录他/她的英雄事迹，并写出你的评价和感受。
我们身边的环保人
绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。
清廉，自上任时起；
奉献，直到最后一天。
60年里的一切作为，
就是为了不辜负人民的期望。
植树英雄颁奖词欣赏
感动中国颁奖词
主题拓展
致敬奇迹创造者
假如牧羊人被评为“感动世界的好人”，请为牧羊人写一则颁奖词。
谢谢！