18 牛和鹅 知识梳理训练（含答案）

18　　牛和鹅
一、给加点的字注音
所谓(
)
拳头(
)
捶打(
)
顽皮(
)
吁哩哩(
)
衣襟(
)
胳膊(
)
酒瓶(
)
恐怖(
)
凭借(
)
欺负(
)
掐住(
)
二、根据后面的拼音写汉字
抚(
)(mō)
(
)至(shèn)
(
)下(ɡuì)
(
)捶(chuí)
围(
)(rào)
(
)皮(wán)
(
)子(bó)
(
)掉(tuō)
大(
)(ɡài)
(
)怒(rě)
(
)乱(hūn)
(
)住(wò)
(
)倒(shuāi)
(
)借(pínɡ)
(
)住(qiā)
三、多音字
吁
四、同音字辨析
【chuí】捶捶　铁(
)　(
)挂
五、写出近义词
顽皮——(
)　忙乱——(
)
无缘无故——(
)
六、写出反义词
顽皮——(
)　故意——(
)
七、重点词语理解
甚至：
助威：
无缘无故：
八、重点句子品析
1．我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
2．我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
九、疑难探究
说说为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”。
十、课文结构
第一部分(
)：
。
第二部分(
)：
。
第三部分(
)：
。
十一、课文回顾
《牛和鹅》按
的顺序讲述了一个
的故事：“我”在
的路上被鹅
、
，吓得
，后来金奎叔帮“我”赶走了鹅。在他的帮助下，“我”改变了
，懂得了“
”的道理。
18　　牛和鹅
答案
一、给加点的字注音
所谓(wèi)
拳头(quán)
捶打(chuí)
顽皮(wán)
吁哩哩(yū)
衣襟(jīn)
胳膊(bó)
酒瓶(pínɡ)
恐怖(bù)
凭借(pínɡ)
欺负(qī)
掐住(qiā)
二、根据后面的拼音写汉字
抚摸(mō)
甚至(shèn)
跪下(ɡuì)
捶捶(chuí)
围绕(rào)
顽皮(wán)
脖子(bó)
脱掉(tuō)
大概(ɡài)
惹怒(rě)
昏乱(hūn)
握住(wò)
摔倒(shuāi)
凭借(pínɡ)
掐住(qiā)
三、多音字
吁
四、同音字辨析
【chuí】捶捶　铁锤　垂挂
五、写出近义词
顽皮——调皮　忙乱——慌乱
无缘无故——平白无故
六、写出反义词
顽皮——乖巧　故意——无意
七、重点词语理解
甚至：强调突出的事例(有更进一层的意思)。
助威：帮助增加声势。
无缘无故：毫无原因，平白无故。
八、重点句子品析
1．我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
“不说话”“贴着墙壁”“悄悄地走”是动作描写，形象地描绘出孩子们对鹅的恐惧。
2．我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
具体写“我”被鹅追咬时的心理、语言，体现了“我”当时的恐惧心情和狼狈样子。
九、疑难探究
说说为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”。
他教育“我”要站在正确的角度，以实事求是的眼光客观地认识事物的本质，看到自己的力量，不盲目恐惧，也不盲目欺负别人。
十、课文结构
第一部分(1～4)：写“我”小时候不怕牛，怕鹅。
第二部分(5～12)：写“我”在放学回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。
第三部分(13～15)：写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、鹅都改变了态度和看法。
十一、课文回顾
《牛和鹅》按事情发展的顺序讲述了一个童趣十足的故事：“我”在放学回家的路上被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，后来金奎叔帮“我”赶走了鹅。在他的帮助下，“我”改变了对牛和鹅的看法和态度，懂得了“不能仗势欺人，欺负弱小”的道理。