第六单元名著导读《西游记》同步练习 （含答案）

第六单元名著导读《西游记》同步练习
2021—2022学年部编版语文七年级上册
1.
阅读下面文本，完成下列小题。
《西游记》故事情节曲折，扣人心弦，引人入胜；人物栩栩如生，个性鲜明，令人难忘，这正如人说“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功……”请选择师徒中你最喜欢的一个，结合相关故事情节，简要分析他的性格特点。（不少于100字）
2.
阅读下面文本，完成下列各题。
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”
（1）选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：_____________；_______________。
（2）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象，错误的一项是（



）
A.说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。
B.能力强，爱逞能：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。
C.关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。
D.本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。
（3）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。

3.
阅读下面文本，完成下列各题。
【选段一】悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山（即五行山）师父救我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人！”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的？”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子！”就叫抬出轿来。
（节选自《西游记》第三十四回，有改动）
【选段二】行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑。”
（1）【选段一】中孙悟空说“两界山（即五行山）师父救我”，请联系选文之前的情节，用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。
（2）【选段一】中，一向桀骜不驯的孙悟空却跪在老妖怪面前，“跪”反映了他什么样的性格特点？
（3）【选段二】中，罗刹说的“夺子之仇”是指什么？

4.
《西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹，请从以下两个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。（80字左右）
①高老庄娶亲
②义激美猴王

5.
阅读下面的文字，按要求作答。
大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么!”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圓火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上 莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信!等我再去来!”
(节选自《西游记》第七回)
悟空为什么会在佛祖手指上看到他写的字？此后佛祖是如何处置孙悟空？

6.
阅读下面文本，完成下列各题。
唐僧在马上见了，心中欢喜道：“阿弥陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上来，逼法的还念经哩。”八戒道：“师父，你且莫要夸奖，那个是祸的根哩。”唐僧道：“怎么是祸根？”八戒道：“师兄打杀他的女儿，又打杀他的婆子，这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里啊，师父，你便偿命，该个死罪；把老猪为从，问个充军；沙僧喝令，问个摆站。那师兄使个遁法走了，却不苦了我们三个顶缸？”
行者听见道：“这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？等老孙再去看看。”他把棍藏在身边，走上前，迎着怪物，叫声：“老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当做个等闲的，遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。命里无儿，止生得一个小女，招了个女婿，今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也不见回去，全然不知下落，老汉特来寻看。果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。”行者笑道：“我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我，我认得你是个妖精。”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。
（1）选文选自《_______________》，作者_______________。
（2）在对待妖怪问题上，悟空和唐僧、八戒态度有什么不同？这样写有什么作用？
（3）“三打白骨精”的故事是《西游记》中的经典情节，你读后有什么启示？

7.
他（孙行者）的真身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。（《西游记》）
（1）孙行者为什么推倒人参果树？最后又怎样救活了人参果树？请简述。
（2）本名著中，与人物孙悟空有关的故事还有：

















（写出一个即可）。

8.
名著阅读。
（1）下列关于《西游记》的说法有误的一项是（____）
A.《西游记》共100回，是一部浪漫主义长篇神魔小说，其作者是明代文学家吴承恩。
B.孙悟空一怒之下推倒了镇元大仙的人参果树，后来悟空三岛求方，最终求得观音菩萨救活人参果树。
C.唐僧在花果山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河收服沙僧，从此师徒四人跋山涉水去往西天取经，历经磨难，终于到达西天取回真经。
D.有人评价它说“极幻之事中蕴含极真之理”，如“尸魔三戏唐三藏”中就蕴含“不要被假象迷惑，要透过现象看本质”的“极真之理”。
（2）填空题。
行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。
……罗刹道：“……我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”
选段中行者称罗刹为“嫂嫂”是因为：①________；罗刹说的“寻你报仇”是因为②________
9.
阅读下面的文字，按要求作答。
一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
（选自吴承恩《西游记》）
语段描写的人物是谁？他是如何利用“项下骷髅”帮助唐僧师徒渡河的？请简要概述。
10.
阅读下面《西游记》中的选段，按要求答题。
一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
这段文字描写的是谁？具体写出有关他的一个情节。

11.
名著阅读
（1）下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（________）
A.第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名
B.第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿
C.第六十三回 二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝
D.第六十六回 诸神遭毒手 弥勒缚妖魔
（2）《西游记》中的孙悟空大闹天宫之前，曾到东海龙宫索要了几样宝贝，请写出其中两样。
（3）阅读《西游记》的节选文字，概括孙悟空在不同阶段的形象特点。
节选文字
形象特点
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

石猴：________
大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”

齐天大圣：________
行者道：“……我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师傅步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我！”
孙行者：________

12.
班级进行“专题探究——话说唐僧师徒四人”《西游记》阅读活动，有位同学认为“唐僧师徒四人”的说法不准确。你以为呢？根据下列回目，简要说明你的看法和理由。
第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰
第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿
第一百回 径回东土 五圣成真
参考答案
1.
示例一：我最喜欢的人物是孙悟空。情节：大闹天宫。孙悟空因王母娘娘设蟠桃宴，没有邀请他而大闹瑶池，又偷吃了太上老君的九转金丹，带着仙酒回花果山。后玉帝派的天兵天将将他擒住，扔进炼丹炉，他炼成了火眼金睛。从中可以看出孙悟空桀骜不驯，敢于反抗压迫的性格特点。
示例二：我最喜欢的人物是猪八戒。情节：义激美猴王。孙悟空被逐后，唐僧沙僧落入了黄袍怪之手，八戒向悟空求助，悟空不愿帮忙。八戒用激将法，谎称妖精咒骂悟空，激怒了他，促使悟空重出花果山。从中可以看出猪八戒聪明机智的性格特点。
2.
扇息火焰山过去,使这方依时收种，得安生
B
（3）一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。
3.
（1）孙悟空大闹天宫，如来佛制服悟空并压他在五行山（两界山）下。
（2）“跪”表现他忍辱负重（或机智灵活、随机应变、能曲能伸、重情重义等）的性格。
（3）她的儿子是圣婴大王红孩儿，曾与孙悟空几次交战，后来被观音菩萨降服，收为善财童子，所以称“夺子之仇”。
4.
示例：①猪八戒变身壮汉，被高家招做女婿，虽食量惊人，却勤快能干。可后来常现原形，来回飞沙走砾，又将高小姐锁于后宅。高家惊慌，请人降妖，悟空得知详情，变成高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降服。
②悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黄袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助。八戒想隐瞒师父遭难实情，假称师父想念悟空，却被悟空识破。八戒后用激将法谎称妖怪咒骂泼猴，激怒悟空，促使悟空冲出花果山。
5.
悟空一路筋斗云，以为到了天尽头，想将字写在撑天柱子上，证明他翻出了佛祖的手掌心，此后佛祖将五指化作五行山，压住了悟空。
6.
（1）西游记,吴承恩
（2）悟空认清了妖怪的真面目，决不留情；唐僧辨别能力差，为妖怪所迷惑，并加以袒护；八戒愚蠢，认敌为友。这样写烘托出悟空爱憎分明、机智勇敢、洞察力强的性格特点。
（3）示例：①要时刻保持明亮的眼睛和清醒的头脑，善于识别那些伪装的坏人。
②要听信忠言，不要听信谗言，立场要坚定。
③不要被事物的表面所蒙蔽，应当仔细辨明真相，防范于未然。
7.
（1）①偷吃人参果后无法忍受仙童毁骂；②请观音菩萨施法救活。
（2）示例：“孙悟空大闹天宫”“孙悟空三打白骨精”等。
8.
(1)C
（2）罗刹是牛魔王的妻子，牛魔王与孙悟空是结拜兄弟；,罗刹的儿子红孩儿因劫夺唐僧，被孙悟空请观音收服，不得还家，因而“为子怀愁恨泼猴”。
9.
语段中描写的人是沙悟净（或“沙僧”“沙和尚”）。他用绳索把项下九个骷髅绑成九言，把观音菩萨的葫芦安放在其中，变作法船，稳似轻舟，顺利帮助唐僧师徒渡河。
10.
示例一：沙僧（或沙和尚、沙悟净）。打翻琉璃盏：蟠桃会上，沙和尚当时为卷帘大将失手打碎了玻璃盖，玉帝发怒将他贬到下界。
示例二：沙僧（或沙和尚、沙悟净）。流沙河为妖：卷帘大将被贬入人间，在流沙河畔当妖怪。唐僧师徒过流沙河时，遇妖怪抢夺。后观音菩萨派木叉收服妖怪，唐僧收妖怪为徒，取名沙和尚。
示例三：沙僧（或沙和尚、沙悟净）。遇真假猴王：唐僧赶走孙悟空后，八戒、沙僧前去寻水，唐僧独自一人，六耳猕猴趁机假冒孙悟空请唐僧喝水，被拒，发怒打昏唐僧，抢走行李。沙僧去花果山讨要行李，遇假孙悟空变出假唐僧、八戒、沙僧，欲
往西天取经。沙僧打死假沙僧，前往观音处，遇见真悟空要打，菩萨让两人重回花果山。
11.
（1）B
（2）一万三千五百斤的定海神针，即如意金箍棒；一双藕丝步云履；一副锁子黄金甲；一顶凤翅紫金冠。
（3）石猴：天真烂漫、无忧无虑,齐天大圣：不畏强权、追求平等,孙行者：有责任心、有情有义
12.
示例1：取经团队还应包括小白龙，共五人。第十五回写观音菩萨收小白龙，让它化作白龙马作为唐僧的脚力；第三十回写小白龙为救唐僧，与黄袍怪打斗受伤，并让八戒前往花果山请孙悟空；第一百回写小白龙取经成功之后修得正果，被封为“八部天龙
广力菩萨”。因此，取经团队应是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙师徒五人，而不是四人。
示例2：第十五回写观音菩萨收小白龙，让它化作白龙马作为唐僧的脚力；第三十回写小白龙为救唐僧，与黄袍怪打斗受伤，并让八戒前往花果山请孙悟空；第一百回写小白龙取经成功之后修得正果，被封为“八部天龙广力菩萨”。小白龙虽然参与了取经活动，但他毕竟是“动物”，与“人”不同，读者从“人”的角度阅读，说唐僧师徒四人是符合情理的。试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页