第6课《散文两篇-春风》课件3 （鄂教版七下）

(共10张PPT)
春 风
林斤澜
目标导航：驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
１、了解本文欲扬先抑的写法，领会作者对北国春风的感情．
２、初步揣摩，赏析精彩的语句，体会本文拟声词的表达效果．
３、培养热爱春天，热爱大自然，热爱生活的思想感情．
　初读文章 -----让你立得稳
思考：
1 、用笔画出体现作者情感的句子， 最能体现作者情感的句子是哪一句
2、作者为什么一开始不写自己喜欢北国之春 这样写有什么好处
　再读文章 ------让你站得高
思考:
　　北国春风来临后自然界有什么变化？
品读文章,小组合作交流,找出你最喜欢的句子进行赏析.
　(友情提示:　从修辞，富有表现力的词语角度入手)
　比较探究　　－－－让你看得透
　　联系朱自清的《春》，分别用一个词语概括江南的春风与北国的春风的特点．
　课堂练习　　－－－让你学得真
展开想象，运用３个以上的拟声词，描写家乡的早晨或校园的早晨．字数不限．
收获畅谈
学了本文，相信你肯定有所收获，请从内容和学习方法方面谈一谈．
　　不管是轻柔，温暖，景色怡人的江南，还是粗犷，豪迈，气势雄浑的北国，我们的祖国到处同样可爱，我们应该人人热爱自然，保护环境，热爱我们伟大的祖国，把我们的祖国建设得更加美丽．
布置作业
积累有关“春风”的成语和诗句．