第一章声现象章末测试卷2021—2022学年苏科版八年级物理上册（有答案）

第一章
声现象
章末测试卷
一、单选题
1．同学们上网课时，很容易辨别出是哪位老师的声音，这主要是根据声音的（　　）
A．音调
B．音色
C．响度
D．频率
2．下列实例中说明声可以传递信息的是（　　）
A．利用超声波洗牙
B．利用超声波碎石
C．声控灯听到声音变亮
D．医生通过听诊器给病人诊病
3．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　）
A．发声的物体是否在振动
B．声音传播是否需要时间
C．声音能否在真空中传播
D．音调是否与频率有关
4．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音只能在空气中传播
B．声音的高低称为响度，通常以分贝为单位
C．声速超过340m/s的声音，称为超声波
D．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声
5．下列关于声现象说法正确的是（　　）
A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C．百米赛跑时，终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
6．能影响声音传播速度的是（　　）
A．响度
B．音调
C．介质
D．音色
7．“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（　　）
A．从人耳处减弱噪声
B．从传播途径中减弱噪声
C．从声源处减弱噪声
D．以上三种减弱噪声的方法都用了
8．如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（　　）
A．估算发声音叉的质量
B．体验发声音叉的温度
C．判断声音的传播速度
D．感受发声音叉的振动
9．以下关于声现象的说法中正确的是（　　）
A．根据响度能分辨出不同乐器的声音
B．调节电视音量是为了改变声音的音调
C．“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生
D．只要物体在振动，我们就能听到声音
10．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（　　）
A．让空气逐渐进入玻璃罩，听到闹钟的声音变小，该实验说明声音的传播不需要介质
B．
把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音
C．
用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导
D．
说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的
11．小丁同学想利用如图所示装置，来进行下面几个实验探究，其中难以完成的是（　　）
A．探究声音是由物体的振动而产生的
B．探究声音的响度与发声体振幅的关系
C．探究声音的音调与发声体长短的关系
D．探究声音的传播是否需要介质
12．董卿主持的《朗读者》节目深受观众的喜爱，某期节目中斯琴高娃为大家朗读了《写给母亲》，感动了现场的所有人，关于其中的物理知识，下列说法错误的是（　　）
A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
C．朗读者的声音是通过空气传播到观众耳朵里的
D．观众依据音色来区分主持人和朗读者的声音
13．下列四幅图片与其对应的说法，不正确的是（　　）
A．甲图：禁止鸣笛是在声源处减弱噪声
B．乙图：汽车的倒车雷达应用了超声波传递信息
C．丙图：拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
D．丁图：通过改变瓶中的水量，可以探究响度与频率的关系
14．下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．鼓面发声时，鼓面并不振动
B．戴耳塞在强噪声环境中工作是在声源处减弱噪声
C．声呐是利用次声波发现障碍物的
D．通过长管听到远处船只航行的声音，说明水能传声
15．下列关于声现象的说法错误的是（
）
A．小提琴和大提琴弹奏同一首歌曲时能被分辨出来，是利用了声音的音色不同
B．城市高架桥路两旁的屏障是在传播过程中减弱汽车产生的噪声
C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大
D．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音能传递信息
二、填空题
16．如图甲所示，蝙蝠靠发出______发现昆虫（选填“电磁波”“超声波”或“次声波”）。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出______不能传声。
17．除夕夜的鞭炮声是鞭炮爆炸时引起空气的______产生的，近年很多城市都禁止燃放烟花爆竹，这样做，不仅可以减少空气的污染，还可以在______处减弱噪声。
18．海豚发出的频率高于20000Hz的声音，属于___________声，这是人耳听不见的声音。人耳听不见的声音有着广泛的应用：因声波可以传递___________，可利用超声波来清洗眼镜。
19．在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________高（选填乐音的三要素），因为声音的频率大，_____高。
20．如图所示，3月19号的中美战略对话激烈交锋震撼全球，一句“中国人不吃这一套”爆发出了压积了一百多年的怒火。我们能区分杨洁篪和王毅的声音是通过______（填“音调”、“响度”、“音色”）来区别的。美女翻译员张京走红，她的音调比杨洁篪的音调______（填“高”、“低”）。
21．噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声被称作“隐形杀手”，环保部门把控制噪声列为环境保护的重要项目之一、环保部门禁止商店、小贩使用高音喇叭宣传商品，这是在___________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声。公共场所应轻声交流，“轻”是指声音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）。
22．在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据(65.7分贝)反映的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。
23．如图所示，是某人正在展示“用锡纸记录声音”的过程。对着纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不同的刻痕从而记录下声音，这说明声音具有______。
复原声音时，锡纸移动变快，声音的______就与原声不同。
24．小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他是根据声音的______判断这是吉他声；他关上窗户，这是在______控制噪声。
25．如图，是同一台声波检测器检测到的甲乙两个发声体发出声音的波形图，从图中可以看出，______的响度大。
26．在探究固体能否传声时，小明和同桌在课堂上用衣服架进行实验。在实验中，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，同桌用铅笔轻轻敲两次衣服架。小明第一次听声音的方式如图所示，这时听到的声音是通过空气传递的；他第二次听声音则应该将手指______，此时，小明听到的声音是通过______传递的，听起来像寺庙中大钟发出的。这个现象说明固体______且效果好；由此，他理解了用音效较好的手机录一段自己讲话的声音再播放出来后感觉与直接听到的声音______
（相同/不相同）这一现象产生的原因。
三、实验题
27．(1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明______，在本实验中泡沫塑料球的作用是将微小的振动放大，此种实验方法叫______；
(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明了______；
(3)若把这两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起，原因是
______；
(4)如图丙所示，振动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢，这主要是探究声音的音调跟频率的关系，主要运用了______的研究方法。
28．在下列声学实验中：
(1)图甲，缓慢移动正在发声的音叉
，音叉轻轻接触乒乓球时，乒乓球会被多次弹开，说明_______。改用不同的力度敲击同一音叉，重复上述实验，听到音叉发出的声音_____不同，乒乓球在实验中的作用是______；
(2)图乙，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听不见，这说明_______；
(3)图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力度不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的_______会逐渐变_______；
(4)图丁，用一张硬卡片先后快拨和慢拨梳齿，听到硬卡片产生的声音发生变化，这个实验用来探究_______。
29．某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究。发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视。在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识。控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等；②未装消音设备的机动车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音；
(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中______是在声源处减弱噪声，______是在传播过程中减弱噪声，______是在人耳处减弱噪声。（填序号）
(2)如图所示的设备反映了声音的特征，显示数字的单位是______。
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．D
5．C
6．C
7．C
8．D
9．C
10．A
11．D
12．B
13．D
14．D
15．D
16．超声波
真空
17．振动
声源
18．超
能量
19．音调
音调
20．音色
高
21．声源处
响度
22．响度
23．能量
音调
24．音色
在传播途中
25．甲
26．堵住耳朵
固体
能传声
不相同
27．发声的物体在振动
转换法
空气能够传播声音
声音的传播需要介质，月球上是真空不能传声
控制变量
28．振动发声
响度
将音叉的微小振动放大
声音的传播需要介质
音调
低
声音音调的高低与频率的关系
29．②③
④⑤
①
dB（或分贝）