第12课《芦花荡》课件1（鄂教版七下）

(共20张PPT)
故事发生在抗日战争芦花荡里，在充满诗情画意的岁月里。 一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让抗日将士感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰！
芦花荡
孙犁
教学目标
复述故事情节
感知人物形象，体验人物心理。
认识到英雄的中国人民是不可战胜的，
培养爱国主义情感。
孙犁，河北省安平县人，“七·七”事变
前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以
后参加晋察冀边区的革命工作。他的
《白洋淀纪事》是在延安写的，其中许
多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日
战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特
色。《芦花荡》是他的代表作品之一。
孙犁被誉为短篇小说大师
孙犁在白洋淀
他的作品有: 长篇小说《 》;中篇小说《村歌》、《 》。小说散文结集《 》。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“ ”，与“ ”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“ ”。
铁木前传
风云初记
白洋淀纪事
白洋淀派
山药蛋派
诗体小说
分角色朗读课文
复述课文
复述要求：交代清楚时间，地点，人物，故事发生的起因，经过，结果。语言要简练，生动。声音洪亮，仪态大方，用普通话。
故事主要表现老头子的什么性格？
哪些内容表现出来的？
思考讨论
如果你是二菱，目睹老头子的英雄行为会有怎样的心理活动？
谢谢！