(共20张PPT)
曹操
导入
三国时期,风起云涌,英雄辈出:有“生子当如孙仲谋”的孙权;有“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮;还有“老骥伏枥,志在千里”的曹操。曹操,他“外定武功”,统一中国北方,是一位指点江山的英雄;他“内兴文学”,开启建安风骨,是一位畅抒胸怀的诗人。今天,就让我们一起来学习“英雄诗人”曹操的作品《短歌行》。
学习目标
1.了解背景,掌握基础知识,背诵默写诗歌;
2.通过反复诵读感悟诗人的情感;
3.理解本文比喻、用典等艺术手法运用的艺术美;体会诗人在渴望招纳贤才建功立业的心情中表现出来的情感美;
4.理解古代诗人情感表达的方式,培养海纳百川的气度和伟大的抱负。
壹
背景知识
壹
背景知识
题
解
《短歌行》
是汉乐府旧题,属于《相和歌辞·平调曲》。曹操《短歌行》共二首,其中第一首非常著名。此诗抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。全诗内容深厚,庄重典雅,感情充沛,为曹操的代表作之一。
什么叫短歌
在《乐府解题》中,根据《古诗》“长歌已激烈”,曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”,认为长歌、短歌是指歌声长短而言。
长歌
热烈奔放、慷慨激烈
短歌
节奏短促、微吟低徊
歌
《登幽州台歌》
《陇上歌》
行
《东门行》
《十五从军行》
吟
《秦中吟》
《白头吟》
引
《李凭箜篌引》
《新轩乐府引》
曲
《秋风曲》
《渭城曲》
乐府诗类别
壹
背景知识——作者简介
屯田、兴修水利
用人唯才
讨董卓、灭袁绍
统一北方
“建安风骨”的领袖
治世之能臣,乱世之奸雄
曹操
文学成就
军事功绩
政治措施
政治家
军事家
文学家
建安风骨
指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。
汉末建安时期文坛巨匠“三曹”
、“七子”
继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。
三曹
曹操、曹丕、曹植
七子
孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢
壹
背景知识——写作背景
建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,欲一举荡平“孙刘联盟”,统一天下。在赤壁大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声往南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而发余此《短歌行》。
贰
课文学习
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈 ,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
曹操
贰
朗读解意
自由诵读诗歌,读准字音,读出节奏,并思考:全诗的诗眼是哪个字?
读准字音
譬如朝露
呦呦鹿鸣
契阔谈
青青子衿
何时可掇
绕树三匝
但为君故
越陌度阡
周公吐哺
pì
jīn
wèi
yōu
duō
qì
mò
zā
bǔ
贰
情感解读
忧
这首诗歌中感彩最浓的字眼
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
忧从中来,不可断绝。
贰
诵读悟情
请同桌对读诗歌,思考:
曹操有哪些忧?各自从哪些诗句看出?
用了什么手法?
贰
课文学习——情感解读
忧
『朝露』:指生命短暂易逝(比喻)
『杜康』:指酒(借代)
一忧人生短暂
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
贰
课文学习——情感解读
忧
『君』:指曹操渴求的贤才
『我有嘉宾,鼓瑟吹笙』:曹操尊重人才,以礼待才
『明明如月,何时可掇』:比兴,暗喻贤才难得
手法:用典、比喻
二忧贤才难得
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
贰
课文学习——情感解读
忧
『乌鹊南飞』:暗喻人才南流
『何枝可依』:比喻贤才无所依托
『周公吐哺』,天下归心:宽宏大量,广纳人才
手法:比喻、用典
三忧功业未就
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
此诗气格高远,感情丰富,是诗人内心世界的真实写照。一忧一喜,忽徐忽急,以如歌的行板倾诉了作者慷慨激昂的情怀。
基调
昂扬
纵酒放歌
心忧天下
貌似颓放
实则进取
得才
尽礼娱宾
欢饮畅谈
不得
反复沉吟
忧思不断
借用典故
表明心志
渴求贤才
成就伟业
分组讨论
贰
情感解读
诗人表面是忧人生长度,深层却是想增加生命的厚度。在看似消极的“对酒当歌,人生几何”底下是“烈士暮年,壮心不已”的老骥长嘶,是对人才真诚热切的呼唤,是统一天下的积极精神。
招贤才咏慷慨悲凉成千古绝调
诉宏愿展文才武韬乃一代英豪
考点链接
南朝千古伤心事,
犹唱后庭花。
旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?
恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。
江州司马,青衫泪湿,同是天涯!
——《人月圆》
请简要赏析这篇作品的表现手法。(2007年浙江卷)