4.1电荷与电流 同步练习（含解析）

电荷与电流
一、单选题
1.如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（
）
　
A. 乙带负电、丙带正电 B. 乙带正电、丙带正电
C. 乙带负电、丙带负电或不带电 D. 乙带正电、丙带负电或不带电
2.如图所示，是同学们在实验课上连接的一些电路，闭合开关后，出现电源短路的是（


）
A. B. C. D.
3.在下列所示电路图中，灯L1、L2属于并联的是（
）
A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 丙、丁 D. 甲、丙
4.小李同学骑车上学，因为赶时间经常忘记收起自行车支架便骑车或没有锁车就离开，因此他想设计提醒收支架和锁车的电路。他和同学一道设计提醒锁车的电路，要求：当车的支架支起（开关S1闭合）时，蜂鸣器响起，提醒锁车；当车上锁（开关S2断开）后，蜂鸣器停止发声。如图所示的四个电路中，符合要求的是(
)
A. B.
C. D.
5.如图所示的电路中，组成完整的是（　　）
A. B. C. D.
6.如图所示的电路元器件，属于用电器的是（　　）
A. 电铃 B. 电压表
C. 干电池 D. 开关
7.如图所示，箭头表示电路连接好后电流的方向，甲、乙、丙三处接有电源和电铃，由此可判断电源（　　）
A. 只能在甲处 B. 可能在乙处 C. 可能在丙处 D. 在任何一处均可
8.如图各电路中，正确的是（　　）
A. B. C. D.
9.连接在电路中的蓄电池（　　）
A. 一定是电源 B. 一定是用电器
C. 既不是电源，也不是用电器 D. 既可以是电源，又可以是用电器．
10.如图所示，将电路和水路类比，有较多相似之处．在电路中，与如图所示的水轮机作用相似的是（　　）
A. 用电器 B. 电源 C. 开关 D. 导线
11.下列几组器材中，都是用电器的是（　　）
A. 电灯、电线、电池 B. 电灯、电铃、电饭锅 C. 开关、电池、电灯 D. 电铃、电炉、发电机
12.小敏同学设计并制作了一个“盲人水杯”，其工作原理如图所示．杯中近杯口处A点是水位器的两个触点，当杯中的水位到达A位置时，水位器会自动发出音乐声，表示水已盛满．杯口处两个触点的作用相当于（　　）
A. 导线 B. 用电器 C. 开关 D. 电源
二、填空题
13.电路有三种状态：
在上面的六幅图中，属于通路的是
，
断路的是
，
电源短路的是
，
用电器短路是 。
14.如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图。“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关。闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯 （填“会”或“不会”）亮，播放器 （填“会”或“不会”）播放音乐；当到达设定时间“播放器”播放音乐时，指示灯 （填“会”或“不会”）亮。
三、解答题
15.用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制灯泡L1、L2
，
并画出电路图。
四、实验探究题
16.学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图（1）所示，做起了实验．Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．则：
（1）这个力的大小可以通过________显示出来．
（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用________
A
小钢球
B
塑料泡沫小球
（3）根据实验现象，可得出结论：________．
（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是________．
A
带负电
B
不带电
C
二者都有可能．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
D
【解析】【分析】排斥的一定带同种电荷，吸引的可能带异种电荷，可能一个带电，一个不带电；根据上面的两个规律进行判断，本题的关键是知道相互吸引的情况有两种，所以相互排斥的物体一定带同种电荷，相吸的物体可能带异种电荷，可能是带电体吸引轻小物体。
【解答】因为甲带正电，甲、乙相互排斥，所以甲、乙一定带同种电荷，即乙一定带正电。
带异种电荷的带电体之间或者是一个带电，一个不带电物体之间可以产生吸引的现象。因为甲与丙相互吸引，且已知甲一定带正电，所以丙可能和甲带异种电荷，即带负电也可能不带电。
故选D。
2.【答案】
C
【解析】【分析】解决此题要知道短路可分为用电器短路和电源短路，用电器短路是指该用电器中没有电流通过；而电源短路是直接将导线接在电源两端，结合电路图进行分析解答。解决此类问题要结合短路现象进行分析解答。
【解答】A、当闭合开关后，灯泡可以发光，不符合题意；
B、电键闭合后，两盏灯泡可以发光，不符合题意；
C、当闭合开关后，电源被短路，符合题意；
D、当闭合开关后，一个灯泡被短路，另外一只灯泡可以发光，不符合题意。
故答案为：C
3.【答案】
B
【解析】【分析】解答本题应掌握：串联电路是将各元件依次连接，并联电路是将各用电器并列连接。本题考查电路的串并联，要求会根据用电器的连接情况去分析基本的串并联电路。
【解答】解：由图可知甲、丁均为各用电器首尾依次连接组成的，故均为串联电路；而乙、丙中两灯泡并列连接在电源两端，故均为并联电路。
故答案为：B
4.【答案】
A
【解析】【分析】由题意可知，当车的支架支起时蜂鸣器响起，说明S2、S1、电源、蜂鸣器组成的电路通路；当车上好锁抽出钥匙后蜂鸣器停止发声，说明S2、S1、电源、蜂鸣器组成的电路断路。
【解答】A、开关S1闭合时蜂鸣器响起，开关S2断开后蜂鸣器停止发声，符合题意。
B、开关S1闭合时，蜂鸣器被短路，不可能响起，与题意不符。
C、蜂鸣器被S2短路，S1闭合时，蜂鸣器不可能响起，与题意不符。
D、S1未闭合时，蜂鸣器会一直在响，与题意不符。
故答案为：A

5.【答案】
C
【解析】【分析】一个完整电路由电源、用电器、开关、导线四部分组成．电源是将其它形式的能转化为电能，为电路提供电压，使电荷发生定向移动形成电流；用电器是将电能转化为其它形式的能；导线是连接各元件，输送电能；开关的作用是控制电路通断，控制输送电能的．本题考查了电路的组成，比较简单，只要知道电路的基本组成部分和各部分的作用即可解答．
【解答】解：A、电路中缺少电源，灯泡不能工作，故A错误；
B、电路中缺少开关，无法对用电器进行控制，故B错误；
C、电路中包括电源、用电器、开关、导线四部分，能正常工作，故C正确；
D、电路中没有用电器，闭合开关时电源短路，故D错误．
故选C．
6.【答案】
A
【解析】【分析】根据图示电路元件在电路中的作用分析：用电器是用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能．本题考查了电路的组成．用电器是用电来工作的装备，电铃是用电器，而电压表不是用电器，是测量仪表．
【解答】解：A、电铃，是用电器，故A符合题意；
B、电压表，用来测电压，不是用电器，故B不符合题意；
C、中电池是电源，提供电能的装置，不是用电器，故C不符合题意；
D、来接通或断开电路，起控制电路的作用，不是用电器，故D不符合题意．
故选A．
7.【答案】
C
【解析】【分析】解答本题应掌握：电源外部电流由电源的正极流出，经用电器后由电源的负极流入．本题考查电源外部电流的规律，应注意假设法的灵活应用．
【解答】解：因电流只能从电源的正极流出，由电源的负极流入；
假设甲是电源，则由图可知，电流由上方流出，由下方流入，符合电源的规律；
假设乙为电源，则由图可知，则电流由上下两个极均流入，故不符合电源的特点；
假设丙为电源，则由图可知，电流由下方流出，由上方流入，符合电源的规律；
故甲、丙都可能为电源；
故选C．
8.【答案】
C
【解析】【分析】根据电路的组成和状态分析回答：电路的组成包括电源，用电器，开关，导线；电路的三种状态：通路，开路（断路），短路．本题考查了电路的组成和状态，注意短路分两种情况：电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，如果只是用电器短路而电源并没有短路，这时不会烧坏电源，只是被短路的用电器中无电流通过．
【解答】解：A、图中无电源，故A错误；
B、图中开关闭合后，电源短路，故B错误；
C、图中，闭合S后，两灯正常工作，故C正确；
D、图中开关闭合后，电源短路，故D错误．
故选C．
9.【答案】
D
【解析】【分析】（1）蓄电池贮存化学能量，放电过程就是将蓄电池内的化学能转化为电能的过程；（2）蓄电池用完电后可以在充电，蓄电池在充电时，要消耗电能，是用电器．此题考查的是我们生活中常见的蓄电池，要知道蓄电池既能提供电能、又能充电．
【解答】解：蓄电池是化学电池，放电过程中将蓄电池内的化学能转化为电能释放出来，是电源；
蓄电池充电时，要消耗电能，属于电路组成中的用电器．所以蓄电池既可以是电源，又可以是用电器．
故选D．
10.【答案】
A
【解析】【分析】类比是物理教学中的常用教学方法．电路是指用电线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径．在上图中就是利用了类比的方法，用水泵来类比电源；用水轮机来类比小灯泡；用阀门来类比电路中的开关．本题考查了类比教学方法在物理上的运用，用水路来类比电路．水泵﹣﹣电源；水轮机﹣﹣用电器；阀门﹣﹣开关；水流﹣﹣电流．
【解答】解：
水路中水泵的作用类似于电路中的电源，水路中水轮机的作用类似于电路中的用电器，水路中水流类似于电路中的电流，水路中阀门类似于电路中的开关，这种教学方法在物理上称为类比．
故选A．
11.【答案】
B
【解析】【分析】消耗电能，把电能转化为其它形式能量的设备是用电器，能够提供电能的装置是电源；分析各选项，然后答题．
【解答】解：A、电池是电源，不是用电器，故A错误；
B、电灯、电铃、电饭锅都是用电器，故B正确；
C、开关是电路控制元件，不是用电器，故C错误；
D、发电机是电源，不是用电器，故D错误．
故选B．
12.【答案】
C
【解析】【分析】由图可知，电路由水位器、电源、导线组成，当电路闭合时，水位器才有可能发出声音，根据题意分析触点的作用．本题是一道基础题，分析清楚电路结构、知道电路闭合时水位器才能发出乐音是正确解题的关键．
【解答】解：由题意知：当杯中的水位到达A位置时，电路接通，水位器会发出音乐声，这说明杯口处两个触点的作用相当于开关．
故选C．
二、填空题
13.【答案】
①；②③；④⑤；⑥
【解析】【分析】处处连通的电路叫通路，断开的电路叫断路；电流不经过用电器，直接由电源的正极流回负极叫电源电路；电流只是不经过某一个用电器，但是要经过其它用电器时，叫用电器短路，据此分析判断。
【解答】在上面六幅图中，电路①处处连通，为通路；
电路②中导线断开，③中开关断开，都为断路；
电路④和⑤中，没有用电器，电流直接由正极流回负极，为电源短路；
电路⑥中，电流从正极出发，只经过灯泡L2
，
不经过灯泡L1
，
则灯泡L1被短路，即用电器短路。
14.【答案】
会；不会；会
【解析】【分析】根据有关短路的知识，对电路进行分析即可。
【解答】根据图片可知，闭合开关S，当定时开关闭合时，电流从正极，经过开关，指示灯，然后经过定时开关回到负极，此时播放器被短路，不会播放音乐。到达指定时间时，定时开关断开，此时有电流经过播放器，由于指示灯的位置是电流的必经之路，因此指示灯会亮。
三、解答题
15.【答案】
解：如答图所示。

【解析】【分析】首先根据题目的描述分析灯泡的串并联关系，然后确定开关的位置，最后连接实物并画出电路图。
【解答】（1）根据题目描述可知，两个灯泡并联；
（2）开关S同时控制两个灯泡，那么它应该在干路上。
连接方法：①电流从正极出发，依次经过开关S、灯泡L1流回负极；
②分流点在L1与开关之间，汇流点在L1与负极之间；
③将灯泡L2连接在分流点和汇流点之间即可。
实物图：
电路图：
四、实验探究题
16.【答案】
（1）丝线与竖直方向的夹角大小
（2）B
（3）在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大
（4）C
【解析】【分析】（1）在小球质量一定的情况下，丝线与竖直方向的夹角越大，小球受到的电荷间作用力越大．（2）小球质量越小，在相同力作用下，丝线与竖直方向夹角越大，实验现象越明显．（3）分析图示实验情景，然后得出实验结论．（4）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，相互排斥的一定是同种电荷；相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电．
【解答】解：（1）这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来．（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用质量较小塑料泡沫小球．（3）根据实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大．（4）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；相互排斥的一定是同种电荷；但相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电．
故答案为：（1）丝线与竖直方向的夹角大小；（2）B；（3）在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大；（4）C．