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第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课
秦统一中国
1.识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
2.掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。
3.通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。
4.认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。
学习目标
战国七雄示意图
秦统一后示意图
整体感知
一、秦灭六国
1.原因
秦王扫六合，虎视何雄哉？
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
（1）商鞅变法，秦国实力超群
（2）长平之战后，六国无力再抵挡秦军
（3）春秋战国时期战乱频繁，百姓渴望安定
（4）秦王嬴政积极招募各国人才，积极策划
（5）秦国谋略得当——远交近攻，各个击破
秦灭六国
前228年灭赵
前225年灭魏
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年灭齐
秦
赵
燕
韩
魏
楚
前230年灭韩
齐
一、秦灭六国
2.过程
从公元前230年到公元前221年，秦王采取“远交近攻”的策略，相继灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，定都咸阳。
一、秦灭六国
2.过程
秦朝形势图
战国形势图
春秋形势图
一、秦灭六国
结束了春秋战国以来长期争战的混乱局面，建立了
我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
3.意义
二、确立中央集权制度
1.目的
秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。
我统一天下
德盖三皇，功过五帝
①皇帝制度
二、确立中央集权制度
2.措施
国家的最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。
二、确立中央集权制度
丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰:“……命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”
制曰：“……自今以来，废谥法。朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
侯生卢生相与谋曰：“……丞相诸大臣皆受成事，倚辨於上。……天下之事无小大皆决於上……”
——《史记》卷六《秦始皇本纪》
皇帝独尊
皇位世袭
皇权至上
皇帝总揽全国的一切军政大权
2.措施
②中央机构
丞相
太尉
御史大夫
皇帝
掌行政
掌军事
掌监察
二、确立中央集权制度
2.措施
③地方机构
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议於群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
——《史记》卷六《秦始皇本纪》
二、确立中央集权制度
2.措施
在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织。
二、确立中央集权制度
郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉。
——明末清初思想家王夫之
有利于巩固国家统一，社会安定。
开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
2.措施
③地方机构
试比较秦朝的郡县制与周朝分封制的不同？
项目
周朝
秦朝
最高统治者的称呼
最高统治者的权力
统治地方的
方式
王
皇
帝
周天子在名义上
是天下共主
纵览全国的一切
军政大权
分封制
郡县制
二、确立中央集权制度
合作探究
【演一演】小小历史剧《秦囧》
旁白：公元前220年，一个秦朝人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途
。然而，他一直梦寐以求的旅程结果却……我们拭目以待吧！
秦朝人：唉！又累又饿，我要休息会!我从咸阳出发，走到韩国故地。因为秦国的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。好不容易，来到赵国都城邯郸，哎呀妈呀！终于看到一个卖栗子的，我买了2斤。
卖栗子的：好嘞，给您2斤栗子。
秦朝人：二斤栗子怎么只有这些，我要用我的称量一量，你看，不够称吧。奸商竟敢骗我。
卖栗子的：气死我了，卖了一辈子栗子了从来没有人说我是奸商。
旁白：于是两个人吵的不可开交，突然秦朝人想起自己的马还饿着呢，于是匆匆走开去买草料。
三、巩固统一的措施
秦朝人：我要买一升草料喂马，
卖草料的：你确定你要买一升那么多吗？
秦朝人：对啊，我的马很饿。
旁白：卖草料的商人窃喜，那么多草料根本吃不完啊。
卖草料的自言自语：正愁没人买呢。今天是遇到大财主了吧。
秦朝人:那么多草料，两天都吃不完，我又不能带走，浪费了。
旁白：秦朝人牵着吃饱的马路过一家布店，于是兴致勃勃的去订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条超短裙。他很生气。
秦朝人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧。
做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币。
旁白：一车的钱秦朝人根本没地方用。没办法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。卖衣服的卖家让秦朝人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字卖家都看不懂。秦朝人对他的旅行失望了，饿着肚子，牵着吃撑了的马，穿着超短裙回家了。
三、巩固统一的措施
秦朝人遇到了哪些问题？
秦朝是怎么解决的呢？
统一文字，制定规整的小篆，作为通用文字颁行全国。
使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
三、巩固统一的措施
文化上：统一文字
汉字的演变过程
三、巩固统一的措施
文化上：统一文字
秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。
改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
经济上：统一货币、度量衡
三、巩固统一的措施
以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡由国家统一监制。便利了经济的发展。
度——计算物品长度的单位。
秦一尺约今23.1cm
量——测量物品容积的单位。
秦一升约今202ml
衡——测量物体轻重的单位。
秦一斤约为今250g
三、巩固统一的措施
经济上：统一货币、度量衡
三、巩固统一的措施
非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市.....所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。
於是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十馀人，皆阬之咸阳，使天下知之，以惩後。
——《史记.秦始皇本纪》
思想上：焚书坑儒
钳制了人民的思想
为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。
三、巩固统一的措施
交通上：统一车轨、修驰；兴修灵渠
三、巩固统一的措施
交通上：统一车轨、修驰；兴修灵渠
秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。
沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，便利了南北的水运交通。
派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长城西起临洮，东到辽东，这就是举世闻名的“万里长城”。
三、巩固统一的措施
军事上：北击匈奴、修长城
秦始皇巩固统一的措施
方面
内容
作用
政治
创立封建专制主义中央集权制度：①在中央设皇帝制度，下设三公；②在地方实行郡县制，长官由朝廷直接任免。
加强了对全国的统治。
郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
经济
统一度量衡；统一货币（圆形方孔半两钱）
有利于国家对经济的管理，促进各地经济的发展和交流。
文化
统一文字（小篆为全国通用文字）
有利于政令在全国各地的推行，也有利于文化的交流沟通与发展
思想
焚书坑儒
钳制了人民的思想
交通
车同轨，修灵渠
加强了各地的交通往来
军事
北击匈奴，修筑长城
抵御了匈奴的进攻，是后世重要的军事防御工程
三、巩固统一的措施
归纳总结
长城一带
南海
陇西
东海
四、秦朝疆域
五、功过评价
对秦始皇的功过如何评价，自古以来众说纷纭。迄今为止，主要有以下三种：第一种意见认为秦始皇功大于过；第二种意见是过大于功；第三种意见认为秦始皇是一个有大功也有大过的历史人物。你同意哪种观点？说明你的理由。
课堂小结
1．1973年，在威海市发现了一个秦代铁权，上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（统一），嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的正确信息是(
)
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
2．在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史和深厚的基础，这种国家大一统的局面行程开始于(
)
A．秦、汉巩固国家统一的措施
B．尧舜时期天下为公的传说
C．炎黄部落联盟的形成
D．儒家思想一统天下
A
A
当堂测评
3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命的官员。……新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。”材料中的“新皇帝”在地方管理上实行(
)
A．分封制
B．郡县制
C．世袭制
D．禅让制
4．国家博物馆藏有一块秦代十二字砖，砖上刻有“海内皆臣，岁登成熟，道无饥人，践此万岁”的字样。其中“海内皆臣”所反映的历史信息是(
)
A．疆域辽阔，人口众多
B．国家统一，中央集权
C．法律严苛，刑法残酷
D．交通发达，经贸昌盛
B
B
当堂测评第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课
秦统一中国
导学案
【学习目标】
1.识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
2.掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。
3.通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。
4.认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。
【教学重难点】
教学重点：秦朝中央集权制度的确立；秦朝巩固统一的措施。
教学难点：秦朝中央集权制度的确立。
【知识结构】
【自主学习】
一、秦灭六国：
1、秦灭六国:
(1)时间：公元前230—公元前221年；
(2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。
(3)灭六国过程的特点；由近及远（自西向东）；各个击破。远交近攻，各个击破。
3、秦朝的建立：
（1）时间：公元前
年
（2)
都城：咸阳
(3）开国皇帝：秦始皇
4、秦统一的意义：结束了
长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的
封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施:
1、秦始皇统一后，采取了哪些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）
（1）政治上：确立
制度：
A国家最高统治者称为
，总揽一切
；
B中央设丞相、
、御史大夫；
C在地方推行
。（丞相——行政、太尉——军事、御史大夫——监察）
郡县制设立意义：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
经济上：
A统一货币；统一后的货币是
。作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进
交流。
B统一
；作用：便利了经济的发展。
文化上：统一文字；作用：有利于政令推行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于
。
交通上：
A统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。
B开凿灵渠；
作用：便利了交通往来，有利于维护国家统一
（5）军事上：派大将蒙恬
，修长城。长城西起
，东到
。作用：巩固了国家的统一
2、秦的疆域：东至东海，西到
，北至长城一带，南到
。
【合作探究】
秦始皇巩固统一的措施有哪些？这些措施的实施有何意义？
项
目
内
容
意
义
文化上
经济上
军事上
【夯实基础】
1.
梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在（
）
A．公元前356年
B．公元前230年
C．公元前221年
D．公元前202年
2．小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址，那么他应该去下列哪个地方（
）
A．河南安阳
B．河南洛阳
C．陕西咸阳
D．河南登封
3.西方有学者研究说，中国为什么这么大，跟汉字的使用有关系。有汉字的维系，口头语言会向一个方向发展，那就是统一的方向，民族会因为汉字而趋同于融合。中国历史上，通过颁行全国通用文字巩固国家统一的帝王是(
)
A．秦始皇
B．汉武帝
C．唐太宗
D．宋太祖
4．“一人之下，万人之上”，这里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的称呼最早出现在（
）
A．夏朝
B．商朝
C．西周
D．秦朝
5．秦朝拥有绝对权力、决定国家重大事务的是（
）
A．丞相
B．太尉
C．御史大夫
D．皇帝
6．秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。其中，中央分管监察百官的是（
）
A．刺史
B．丞相
C．太尉
D．御史大夫
7．公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是（
）
A．铲形币 B．刀形币
C．圆形方孔半两钱
D．蚁鼻钱
8．秦始皇为开发岭南地区，促进中原与岭南地区的经济文化交流，兴修了（
）
A．大运河
B．万里长城
C．灵渠
D．白渠
9．大型纪录片《长城 中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是（
）
A．辽东、临洮
B．鸭绿江、嘉峪关
C．山海关、嘉峪关
D．山海关、临洮
10.指出秦灭六国的原因。秦统一后是如何确立中央集权制度的？概括巩固统一的经济措施对社会发展的作用。
【培优提升】
1.秦王嬴政于公元前230年－公元前221年完成统一，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。下列各项不属于秦完成统一的原因的是( )
A．秦王顺应了历史的潮流
B．秦国实力远超东方六国
C．秦王进行了充分的准备
D．秦王积极推行道家思想
2.易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是( )
A．各自为政，此消彼长
B．父死子继，兄终弟及
C．层层分封，等级分明
D．中央集权，皇权至上
6.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功绩是( )
A．建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
B．“焚书坑儒”，加强思想控制
C．开创王位世袭制
D．实行分封制
参考答案：
【合作探究】
项
目
内
容
意
义
文化上
以小篆作为统一文字
政令能够在全国各地顺利推行；不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流和发展
经济上
①统一货币。
②统一度量衡。
③车同轨、修驰道。
有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；加强各地的交通往来
军事上
①开凿灵渠。
②北击匈奴，修筑长城。
便利南北水运交通；抵御匈奴入侵
【夯实基础】
C
2.C
3.A
4.D
5.D
6.D
7.C
8.C
9.A
10.原因：战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活；秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；秦王赢政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备；秦王赢政招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。
确立：国家的最高统治者称为皇帝；皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别零管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控；在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制；郡县的长官都由朝廷直接任免；县以下设乡、亭、里等基层社会组织；政治、法律、军事（王地及赋役等制度推向全国。
作用：改变了以往币制混乱的状况；有利于国家对经济的管理；促进各地经济的交流与发展；使秦朝的陆路交通四通八达。
【培优提升】
DDA
