整理与复习-巩固应用（教案）数学一年级上册 北师大版

北师大版一年级数学上册
整理与复习-----巩固应用
课前说课
本书整理复习中的《巩固应用》主要是针对前半期三个单元知识点的复习和应用。所以本节课内容分为三个板块进行。
第一板块
第1，2题是第一单元《生活中的数》知识点的巩固应用。主要有两个目标：一、让孩子能熟练地与物体一一对应数数。二、通过数物体的个数，复习有序数数的方法，了解数的顺序。
第二版块
第5,6,7题是第二单元《比较》知识点的巩固应用。主要目标是：一、结合具体情境，熟练比较事物的轻重、高矮、长短的过程。经历简单的推理活动，发展初步的推理能力。二、数字比大小，不要混淆大于小于号。
第三板块
第3,4,8,10题是第三单元《加与减一》知识点的巩固应用。主要目标是：一、熟练进行10以内的加减运算及混合运算。二、通过各种活动进一步理解加减法的含义，并解决生活中的数学问题。
第9题是连加的拓展拔高内容，作为机动练习。
教学内容
数学书页52页《巩固应用》练习题
教学目标
1.对前半学期学过的三个单元知识点复习巩固。
2.主要强调会有序的数数，比长短时，在起点没有对齐的情况下，会利用参照物比较物体长短。掌握初步的应用题解题方法。
3.通过复习能让学生用学过的知识灵活解决生活中的数学问题。
教学重点
灵活运用所学知识解决生活中的数学问题。
教学难点
提出数学问题并列式解答。
教学准备
课件
教学过程
《整理与复习----巩固应用》教学设计
张掖市甘州区南关学校
陈慧娟
导语：同学们，今天给大家介绍一位朋友，看看他是谁？（播放视频--------猴哥主题曲）
师：在西游记中，有一集是三打白骨精，可是白骨精特狡猾，她跑到数学王国了，数学王国的国王说了，孙悟空要先闯关，过关后才能打妖怪。可是孙悟空不会数学呀，一5班的小朋友想不想帮孙悟空闯关打妖怪。
生：想。
一、闯第一关：第一板块：完成1，2题
师：闯第一关现在开始，请读第1题。
第1题：如何判断同样多？（课件显示题目）
生1：采用一一对应的方法。
生2：数出各有几个。
师：这道题用哪种方法简单？
生：用数出各有几个的方法简单。
师：请同学们用尺子连线。
课件展示连线结果，学生核对结果。
第2题：按顺序数数（课件显示题目）
学生说图意，重点强调从哪边往哪边数。（从左往右数）
自己完成
师生核对，齐读题目答案。（课件呈现答案）
闯关成功，看，孙悟空去打妖怪了。（播放视频——三打白骨精里孙悟空打村姑的片段。）（师生掌声）
二、闯第二关。第二版块：完成5，6，7题
师：闯第二关现在开始，请读第5题。
第5题：比轻重（学生读清题目要求迅速完成）（课件显示题目）
第6题：比高矮，比长短。（课件显示题目）
师：比高矮或比长短时，一定要注意比的时候什么要对齐？
生：起点要对齐。（学生完成比高矮的题。）
但是这个怎么解决？（课件显示比长短图片）它们的起点不一样，我们就要借助其他的物体。
生：数格子。（课件动画，拿起小手一起数，用铅笔涂色。）
师：同学们，大于小于号的儿歌还记得吗？全体起立，我们活动一下。（课件显示大于，小于号儿歌，学生边背边做动作）
大于小于号儿歌
大于号，小于号，两个兄弟一起到。
尖尖在前是小于，开口在前是大于。
两个数字站两边，谁大对谁开口笑。
学会了比轻重，比高矮，比长短，那我们用数字会比大小吗？请自己完成第7题。（课件显示题目）
师生核对答案。（找一学生念一遍）
第二关，闯关成功了，看，孙悟空又去打妖怪了。（播放视频——三打白骨精里孙悟空打老妇的片段。）（师生掌声）
三、闯第三关。第三板块：完成3，4，8，10题
师：闯第三关现在开始，请读第3题。
第3题：（课件显示题目）
听说同学们的加减计算能力不错，今天展示一下。（课件蒙层，增加神秘性。）
第4题：（课件显示题目）
师：火车头问3+7=？那后面要写什么样的算式？
生：等于10的。
师：我们学过的凑10歌，记得吗？（课件显示凑10歌，学生齐背）
凑10歌
1，9，1，9好朋友
2，8，2，8手拉手
3，7，3，7真亲密
4，6，4，6一起走
5，5，5，5一双手
游戏活动：把等于10的和不等于10的分别拖到房子里。
学生独立完成第4题，不用核对了。
第8题：（课件显示题目，白板手写）
第一幅图：学生看图编应用题。
师指名学生列式：3+1=4
1+3=4
第二幅图，第三幅图，第四幅图，（同上）
第10题：（教师板书数学问题）
（课件蒙层显示题目）
学生齐读第（1）小题，指名学生说数学信息。
学生齐读第（2）小题，指名学生提出数学问题，教师示范板书。（提出减法问题的孩子应大力表扬。）
闯关成功，看，孙悟空打妖怪了。
四、全课小结
（幻灯片），前半期你学到了什么？
喜欢孙悟空吗？喜欢他的什么？
今天孙悟空对同学们有几句话要说。（课件）指名学生说说理解。
陈老师也有句话对你们说。（课件）