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Unit
4
Where’s
my
schoolbag (SectionA2d-3c)
学生姓名
班级
序号
课题内容
Unit
4
Where’s
my
schoolbag Section
A
2d-3c
学习目标与核心素养
1．学会询问物品的位置和确认物品的位置及其回答。2．能运用所学知识进行简单的会话交际。3．培养自己养成整理物品的习惯。4.
能利用现实场景中的物品编写询问、回答及确认物品所在位置的对话，并能够准确书写。5.
养成物品摆放整齐的好习惯。
学习重点
Where
引导的特殊疑问句；方位介词in
,on
与under的用法。
学习难点
能利用现实场景中的物品编写询问、回答及确认物品所在位置的对话。
【预习】
Ⅰ.
根据句意和汉语提示，填单词。
(1).
–Where’s
Jim
--I
don’t
________
(知道).
(2).
My
__________
(书包)is
on
the
chair.
(3).–Where
are
the
books
--They
are
______
(在…上)the
desk.
(4).
I
_________
(认为)your
book
is
in
the
classroom.
(5).I
have
a
nice
__________
(帽子).
Ⅱ.Complete
the
sentences.
1.
My
book
is
on
the
desk.
(改为一般疑句)
________
________
book
on
the
desk
2.
A
ruler
is
under
the
chair.
(改为复数形式)
Some
_________
_________
under
the
chair.
3. —Is
Jill's
jacket
at
school
(补全否定答语)
—No,
_________
_________.
4.
—Dad,
are
my
pens
in
your
bag
(补全肯定答语)
—Yes,
_________
_________.
5.
His
pencil
box
is in
the
classroom.
(对划线部分提问)
________
_________
his
pencil
box
【探究】
Task1:2d
1.Read
and
answer.
1).
Where’s
Jack’s
bag
2).
Where’s
the
map
3).
Where’s
his
hat
2.
Language
points
1)desk的用法
易混辨析：
table与desk
Clean
the
table
after
lunch.
午饭后清理桌子。
The
books
are
on
the
desk.
这些书在书桌上。
come的用法
come是不及物动词，其反义词为go，意为“去”。come常与介词to搭配使用，
后面跟地点名词，表示“来到某地”。当come后跟here，
home等地点副词时，其后不带介词to。
The
train
comes
to
the
station.
火车进站了。
My
mother
always
comes
home
at
6:00.
我妈妈总是在6点回到家。
come
on在此处表示催促，
意为“快点儿”。英语中还可以用“Hurry
up!”表示催促。
come
on的其他用法：
think的用法
think
v.
认为；
想；思考
think作动词，常用短语有：think
about
“认为、思考”，think
of
“想起、认为……（怎么样）”。
I
think
you
are
right.
我认为你是对的。
What
do
you
think
of/
about
the
song
你认为这首歌怎么样？
3.
Close
your
book
and
complete.
Mom:
Come
on,
Jack!
Jack:
Oh,
no!
________________
Mom:
Hmm
…
is
it
on
your
desk
Jack:
____________________________.
Mom:
Oh!
It’s
on
the
sofa.
Jack:
Thank
you,
Mom.
Err
…
where’s
the
map
Mom:
____________________________
_______________.
Jack:
Yes,
it’s
on
their
bed!
And
my
hat
Mom:
______________________!
Jack:
Oh,
yeah!
Haha!
Task2:Grammar
focus
探究1
where
引导的特殊疑问句的结构
【讲解】
1.where引导的特殊疑问句用来询问某人或某物在什么地方，其基本结构为：
Where
is
+
单数形式的主语
Where
are
+
复数形式的主语
注意：该结构的主语可以是：the+名词
/
形容词性物主代词+名词
/
人称代词主格。
Where
is
the
bag
包在哪里？
Where
are
my
books
我的书在哪里？
Where
are
they
他们在哪里？
注意：Where
is
可缩写为
where’s；
但是where
are
不能缩写。
2.where
引导的特殊疑问句的回答
where引导的特殊疑问句不可以用yes或no回答，常用一个完整的句子，即“主语
+
be动词
+
介词短语
+
其他”
。但要注意以下几点：
1)
为避免重复，回答时主语常用相应的人称代词代替。
—Where
is
the
bag
包在哪里？—It’s
on
the
desk.
它在书桌上。（用It指代the
bag）
2）非正式场合也可省略主语和be动词，直接用介词短语回答。
—Where
are
my
books
我的书在哪里？—In
the
classroom.
在教室里。
3）如果不知道某人或某物在什么地方，
可以说“Sorry,
I
don’t
know.”
—Where
are
they
他们在哪里？—Sorry,
I
don’t
know.
对不起，我不知道。
探究2
方位介词on/in/under
【讲解】
My
watch
is
on
the
table.
我的手表在桌子上。
They
are
in
the
room.
他们在房间里。
The
basketball
is
under
the
chair.
篮球在椅子下面。
【注意】
1.on
the
wall意为“在墙上（表面上）”；
in
the
wall意为“在墙上（墙内部）”。
There
is
a
hole
in
the
wall
墙上有个洞
（洞是穿墙而过的,故用in)
There
is
a
picture
in
the
wall
墙上有幅画
（画是挂在墙面上的,故用on)
2.on
the
tree则多指树自身所有,长在树上的东西.
in
the
tree多指外界的事物或人在树上,而非树木自身所长；
There
are
some
apples
on
the
tree.那棵树上有几个苹果.
There
is
a
bird
in
the
tree.树上有只鸟.
3.on
the
bed意为“在床上（在床的表面上）”；
in
the
bed意为“在床上（在床上的被子里）”;
in
bed意为“卧病在床”。
My
books
are
on
the
bed.我的书在床上。
The
boy
is
in
the
bed.这个男孩躺在床上。
The
old
man
is
in
bed.那位老人卧病在床。
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"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共34张PPT)
Unit4
Where’s
my
schoolbag
人教新目标版
七年级上
2d-3c优质课
Lead
in
Warming-up
in
under
哪里
文具盒
bed
书柜
keys
book
chair
sofa
书包
table
Revision
归纳梳理1
询问事物的位置时可用特殊疑问词where引导的特殊疑问句来提问。句型结构为：
—Where
is…
—It’s
in/on/under…
—Where
are…
—They're
in/on/under…
(句子的主语为名词单数)
(句子的主语为名词复数)
Revision
A:
Where’s
the…
B:
It’s
in/
on/
under/…
A:
Where
are
the…
B:
They’re
in/
on/
under/…
Practice
Work
in
pairs.
归纳梳理2
确认事物的位置时可用一般疑问句。
句型结构为：
—Is
the
…in/on/under…
—Yes,
it
is./
No,
it
isn't.
—Are
the
…in/on/under…
—Yes,
they
are.
/No,
they
aren't.
(句子的主语为名词单数)
(句子的主语为名词复数)
Revision
A:
Is
the
…
on/in/under
the
…
B:
Yes,
it
is.
/
No,
it
isn’t.
A:
Are
the
…(s)
on/in/under
the
…
B:
Yes,
they
are.
/
No,
they
aren’t.
Work
in
pairs.
Practice
Listen
and
match.
on
his
desk
on
the
sofa
on
grandparents’
bed
on
his
head
hat
Jack’s
map
bag
New
drills
Read
2d
and
answer
the
following
questions.
1.
Where’s
Jack’s
bag
It’s
on
the
sofa.
2.
Where’s
the
map
It’s
on
his
grandparents’
room.
3.
Where’s
his
hat
It’s
on
his
head.
Mom:
Come
on,
Jack!
Jack:
Oh,
no!
Where’s
my
bag
Mom:
Hmm
…
is
it
on
your
desk
Jack:
No.
And
it’s
not
under
the
chair.
Mom:
Oh!
It’s
on
the
sofa.
Jack:
Thank
you,
Mom.
Err
…
where’s
the
map
Mom:
I
think
it’s
in
your
grandparents’
room.
Jack:
Yes,
it’s
on
their
bed!
And
my
hat
Mom:
It’s
on
your
head!
Jack:
Oh,
yeah!
Haha!
祖父母的房间
复数名词grandparents
加“
’
”变名词所有格
pron.他（她、它）们的
n.书桌
快点儿
n.帽子
n.头
Listen
and
repeat.
2d
1.
Hmm…
is
it
on
your
desk
(教材P20
2d)
desk
n.书桌
易混辨析：
table与desk
两者都是可数名词，具体区别如下：
table
意为“桌子”，指那些供用餐、开会或娱乐消遣所用的桌子。
desk
意为“书桌”，指供读书、办公所用的桌子。
Clean
the
table
after
lunch.
午饭后清理桌子。
The
books
are
on
the
desk.
这些书在书桌上。
table
桌子
desk
书桌
Language
points
The
train
comes
to
the
station.
火车进站了。
My
mother
always
comes
home
at
6:00.
我妈妈总是在6点回到家。
2.
Come
on,
Jack!
(教材P20
2d)
come是不及物动词，其反义词为go，意为“去”。come常与介词to搭配使用，
后面跟地点名词，表示“来到某地”。当come后跟here，
home等地点副词时，其后不带介词to。
come
v.来；
来到
come
on
快点儿
come
on在此处表示催促，
意为“快点儿”。英语中还可以用“Hurry
up!”表示催促。
come
on的其他用法：
表示安慰
Come
on.
Don’t
cry
any
more.
振作起来，不要再哭了。
表示鼓励
Come
on,
Kate.
Don’t
be
shy.
来吧，凯特。别害羞。
招呼他人
Come
on!
This
way,
please.
来吧！这边请。
得了吧
Come
on,
tell
the
truth.
得了吧，说实话吧。
I
think
it's
in
your
grandparents’
room.
主语
谓语动词
宾语从句（整个句子作宾语）
3,
I
think
it’s
in
your
grandparents’
room.
(教材P20
2d)
think作动词，常用短语有：think
about
“认为、思考”，think
of
“想起、认为……（怎么样）”。
I
think
you
are
right.
我认为你是对的。
think
v.
认为；
想；思考
What
do
you
think
of/
about
the
song
你认为这首歌怎么样？
I
can’t
think
of
the
name
of
that
man.
我想不起那个人的名字。
Close
your
book
and
complete.
Mom:
Come
on,
Jack!
Jack:
Oh,
no!
________________
Mom:
Hmm
…
is
it
on
your
desk
Jack:
____________________________.
Mom:
Oh!
It’s
on
the
sofa.
Jack:
Thank
you,
Mom.
Err
…
where’s
the
map
Mom:
____________________________
_______________.
Jack:
Yes,
it’s
on
their
bed!
And
my
hat
Mom:
______________________!
Jack:
Oh,
yeah!
Haha!
Where’s
my
bag
No.
And
it’s
not
under
the
chair
I
think
it’s
in
your
grandparents’
room
It’s
on
your
head
Come
on,
Jack!
Oh,
no!
Where’s
my
bag
分角色表演对话。
Read
and
act
2d
out.
Role
play
Where’s
the
map？
It’s
in
your
grandparents’
room.
Where
are
my
books？
They’re
on
the
sofa.
Where’s
his
pencil
box？
It’s
in
his
schoolbag.
Where’s
your
ruler？
It’s
under
the
chair.
Where
are
their
keys？
They’re
on
the
table.
Where’s＝Where
is
1.where引导的特殊疑问句
2.方位介词in/on/under
1.where
引导的特殊疑问句的结构
where引导的特殊疑问句用来询问某人或某物在什么地方，其基本结构为：
Where
are
+
复数形式的主语
注意：该结构的主语可以是：the+名词
/
形容词性物主代词+名词
/
人称代词主格。
Where
is
+
单数形式的主语
Where
are
my
books
我的书在哪里？
Where
is
the
bag
包在哪里？
Where
are
they
他们在哪里？
Where
is
可缩写为
where’s；
但是where
are
不能缩写。
where
引导的特殊疑问句的回答
where引导的特殊疑问句不可以用yes或no回答，常用一个完整的句子，即“主语
+
be动词
+
介词短语
+
其他”
。但要注意以下几点：
1)
为避免重复，回答时主语常用相应的人称代词代替。
—Where
is
the
bag
包在哪里？
—It’s
on
the
desk.
它在书桌上。
（用It指代the
bag）
2）非正式场合也可省略主语和be动词，直接用介词短语回答。
—Where
are
my
books
我的书在哪里？
—In
the
classroom.
在教室里。
3）如果不知道某人或某物在什么地方，
可以说“Sorry,
I
don’t
know.”
—Where
are
they
他们在哪里？
—Sorry,
I
don’t
know.
对不起，我不知道。
2.方位介词on/in/under
英语中，方位介词不能单独使用，一般用于名词或代词前。
语法概述
方位介词on/in/under
的用法
on
在……上
一个物体在另一个物体的表面上，且两个物体之间有接触。
in
在……里
一个物体在另一个物体或某一空间的内部。
under
在……下面
一个物体在另一个物体的正下方，两者可以接触，也可以不接触。
My
watch
is
on
the
table.
我的手表在桌子上。
They
are
in
the
room.
他们在房间里。
The
basketball
is
under
the
chair.
篮球在椅子下面。
【注意】
on
the
wall意为“在墙上（表面上）”；
in
the
wall意为“在墙上（墙内部）”。
There
is
a
hole
in
the
wall
墙上有个洞
（洞是穿墙而过的,故用in)
There
is
a
picture
in
the
wall
墙上有幅画
（画是挂在墙面上的,故用on)
【注意】
on
the
tree则多指树自身所有,长在树上的东西.
in
the
tree多指外界的事物或人在树上,而非树木自身所长；
There
are
some
apples
on
the
tree.那棵树上有几个苹果.
There
is
a
bird
in
the
tree.树上有只鸟.
【注意】
on
the
bed意为“在床上（在床的表面上）”；
in
the
bed意为“在床上（在床上的被子里）”;
in
bed意为“卧病在床”。
My
books
are
on
the
bed.我的书在床上。
The
boy
is
in
the
bed.这个男孩躺在床上。
The
old
man
is
in
bed.那位老人卧病在床。
A:
Where
______
the
keys
B:
They’re
______
the
________.
are
on
table
1
A:
Where’s
the
_______
_____
it
on
your
desk
B:
No,
it’s
_______
the
chair.
book
Is
under
2
3a
Look
at
the
pictures
and
complete
the
conversations.
3
A:
Where
_______
the
pencils
B:
I
don’t
know.
______
they
in
the
__________
A:
Yes,
they
are.
are
Are
schoolbag
我不知道。
know
意为“知道”
否定为don't
know意为“不”
知道
don't=
do
not
A:
Where
are
my
books
B:
I
don’t
know.
Are
they
on
the
desk
A:
No,
they
aren’t.
(Yes,
they
are.)
A:
Where
is
my
book
B:
I
don’t
know.
Is
it
on
the
desk
A:
No,
it
isn’t.
(Yes,
it
is.)
Ask
and
answer
questions
about
the
things.
3b
Example
Where
is
the…
It’s
on/in/under
…
Where
are
the…
They’re
on/in/under
…
Student
A,
look
at
the
picture
on
page
19.
Student
B,
look
at
the
picture
on
the
right.
Ask
and
answer
questions
to
find
the
differences.
3c
A:
Where’s
the
schoolbag
Is
it
under
the
table
B:
No,
it
isn’t.
It’s
on
the
table.
Student
A,
look
at
the
picture
on
page
19.
Student
B,
look
at
the
picture
on
the
right.
Ask
and
answer
questions
to
find
the
differences.
3c
On
page
21:
The
books
are
in
the
bed,
not
on
the
sofa.
The
schoolbag
is
on
the
table,
not
under
the
table.
The
keys
are
under
the
sofa,
not
on
the
table.
The
pencil
box
is
on
the
table,
not
in
the
schoolbag.
…
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
