小学美术 人教版 一年级上册 第20课 美丽的植物和动物-可爱的海马课件(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学美术 人教版 一年级上册 第20课 美丽的植物和动物-可爱的海马课件(共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-10-09 16:30:55 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
比赛
EDUCATION
PRACTICE
SESSION
PPT
教学时长：60分钟
出自公众号：绘画的秘密
可爱的
小海马
年龄参考
1：了解小鱼的特征特点；2：学习水草的画法；3：学会用撕纸和水粉结合的绘画方法绘画作品；3：提高学生的动手操作能力。
教学目的
素描纸，圆形拓印小工具，水粉颜料，水粉笔，白色卡纸，记号笔，活动小眼睛，勾线笔，彩色勾线笔，高光笔，大小不同的圆形盖子
课程内容：
1.依据海马的图片素材，组织构图，拓展画面感，运用流畅的线条画出不同造型的海马，并用拟人的方式给海马添加出可爱的五官和装饰
2.概括画面的黑白关系，用点、线的疏密排列表现出海马的花纹。
3.用点、线画出海草、石头、珊瑚等等装饰，丰富画面，再通过晕染的方式表现出背景的色彩
4.注意色彩与色彩之间的融合，不要过于僵硬、死板，用水彩既丰富了画面的色彩，又突出主体的视觉效果。
教学总概述
教具准备
教学目标
6-7岁
素描纸、彩色卡纸、水彩笔、勾线笔
目
录
课程引导
01
小海马是什么样子的呢
猜
一
猜
图片中的是什么呢？
课程引导
欣赏蜻蜓的图片，你知道它有哪些特点吗？
课程引导
在这个大千世界里，有许多奇特的动物
今天我要向大家介绍的动物生活是海洋里的，它们也是马，但不能被人们骑
它们的名字叫“海马”
课程引导
蜻蜓花纹美
海马，它们性情温和、造型可爱、
行为怪异的海马被誉为海底世界最美丽的动物之一。
课程引导
你知道吗？海马的造型非常的有趣，我们一起来看看吧！
课程引导
蜻蜓拥有两对薄薄的、窄而长的大翅膀，轻轻振翅就能飞向蓝天
海马的名字源于它酷似马的头部。
有趣的是，它们同传说中的中国龙十分相像，不过它确实属于鱼类。
它的背鳍长在身体下部，胸鳍位于鳃旁边的头部，同鲑鱼、金枪鱼一样，属于鱼类中“硬骨鱼”一族。
课程引导
在自然海域中，海马通常喜欢生活在珊瑚礁的缓流中，因为它们不善于游水，故而经常用它那适宜抓握的尾部紧紧勾勒住珊瑚的枝节、海藻的叶片上，将身体固定，以使不被激流冲走。
课程引导
海马的活动
海马的游泳姿势十分优美，鱼体直立水中，完全赖以背鳍和胸鳍高频率地作波状摆动而作缓慢的游动。
海马的活动一般多在白天，晚上则呈静止状态。
海马在水质变劣、氧气不足或受敌害侵袭时，往往因咽肌收缩而发出咯咯的响声，这给养殖者发出“求救”的信号。
课程引导
海马的食性
在鱼类当中，海马很独特地具有弯曲的颈子，与长长的口鼻头部，外观看起来和马相似。
海马的整体外形，加上没有尾鳍，使它们成为地球上行动最慢的泳者。它们游不快，通常只像海草一样，以卷曲的尾巴系在海底。
因为所有海洋生物都喜欢吃桡足生物，所以它们对掠食者靠近产生的水纹波动极端敏感。海马利用弓形的颈子当弹簧，以扭动头部朝前捕捉猎物悄悄地靠近猎物，然后加以捕捉，而且成功机率超过90%。
课程引导
海马的捕食
海马生活在从澳大利亚到加勒比海的沿海地区，尤其喜欢待在海草铺成的“绿床”和珊瑚礁中，因为它们能使海马轻松藏匿在植被之中不被捕食者发觉。
海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪婪的食肉动物。它们会先将猎物吸入口中，然后整个送入到效率低下的消化系统中。
海马在搜寻猎物时，两只眼睛可以独立活动，互不干扰。海马因鳍不发达，它们的游泳姿势也蛮有趣的，没有四肢，只能靠尾巴一弓一弓的动力使身体前移。
海马的捕食
制作步骤
02
步骤一
制作步骤
先画一个S形或者是倒S形的弧线出来，然后将一头画出脑袋，另一头画出尾巴，然后用同样的方法画出另外一只海马。
制作步骤
步骤二：
用细一点的笔在海马背部以及身上增加一些小细节，丰富画面，最后用水彩颜料淡淡的刷上一个背景。
4.准备深浅不同的蓝色卡纸
剪裁成纸条备用
制作步骤
丰富画面，最后用水彩颜料淡淡的刷上一个背景。
步骤三：
作品完成
用记号笔画出背景。展开丰富的想象，想象在海底会看到怎样美丽的场景呢？用单色线条的方式画出海底的景色。
点评方向及内容:
1、课程中通过以可爱的海马为主题，观察了海马的造型，了解了海马的外形特征，小朋友们通过踊跃的发言表达出了自己对海马的看法，激发了小朋友们对绘画的积极性。
2、在绘画中，小朋友们运用流畅的线条绘画出海马的造型，通过拟人的方法给海马添加出可爱的表情，并运用点、线、面装饰出不同的花纹，感受了线条的韵律感，概括出画面的黑白关系，使画面表现有层次感。
3、在创作上，小朋友根据自己的创想绘画出不同的场景，并用水彩渲染出背景的色彩，突出主体的视觉效果，丰富了画面。
课后总结
比赛
EDUCATION
PRACTICE
SESSION
PPT
教学时长：60分钟
出自公众号：绘画的秘密
可爱的
小海马
年龄参考
1：了解小鱼的特征特点；2：学习水草的画法；3：学会用撕纸和水粉结合的绘画方法绘画作品；3：提高学生的动手操作能力。
教学目的
素描纸，圆形拓印小工具，水粉颜料，水粉笔，白色卡纸，记号笔，活动小眼睛，勾线笔，彩色勾线笔，高光笔，大小不同的圆形盖子
课程内容：
1.依据海马的图片素材，组织构图，拓展画面感，运用流畅的线条画出不同造型的海马，并用拟人的方式给海马添加出可爱的五官和装饰
2.概括画面的黑白关系，用点、线的疏密排列表现出海马的花纹。
3.用点、线画出海草、石头、珊瑚等等装饰，丰富画面，再通过晕染的方式表现出背景的色彩
4.注意色彩与色彩之间的融合，不要过于僵硬、死板，用水彩既丰富了画面的色彩，又突出主体的视觉效果。
教学总概述
教具准备
教学目标
6-7岁
素描纸、彩色卡纸、水彩笔、勾线笔
目
录
课程引导
01
小海马是什么样子的呢
猜
一
猜
图片中的是什么呢？
课程引导
欣赏蜻蜓的图片，你知道它有哪些特点吗？
课程引导
在这个大千世界里，有许多奇特的动物
今天我要向大家介绍的动物生活是海洋里的，它们也是马，但不能被人们骑
它们的名字叫“海马”
课程引导
蜻蜓花纹美
海马，它们性情温和、造型可爱、
行为怪异的海马被誉为海底世界最美丽的动物之一。
课程引导
你知道吗？海马的造型非常的有趣，我们一起来看看吧！
课程引导
蜻蜓拥有两对薄薄的、窄而长的大翅膀，轻轻振翅就能飞向蓝天
海马的名字源于它酷似马的头部。
有趣的是，它们同传说中的中国龙十分相像，不过它确实属于鱼类。
它的背鳍长在身体下部，胸鳍位于鳃旁边的头部，同鲑鱼、金枪鱼一样，属于鱼类中“硬骨鱼”一族。
课程引导
在自然海域中，海马通常喜欢生活在珊瑚礁的缓流中，因为它们不善于游水，故而经常用它那适宜抓握的尾部紧紧勾勒住珊瑚的枝节、海藻的叶片上，将身体固定，以使不被激流冲走。
课程引导
海马的活动
海马的游泳姿势十分优美，鱼体直立水中，完全赖以背鳍和胸鳍高频率地作波状摆动而作缓慢的游动。
海马的活动一般多在白天，晚上则呈静止状态。
海马在水质变劣、氧气不足或受敌害侵袭时，往往因咽肌收缩而发出咯咯的响声，这给养殖者发出“求救”的信号。
课程引导
海马的食性
在鱼类当中，海马很独特地具有弯曲的颈子，与长长的口鼻头部，外观看起来和马相似。
海马的整体外形，加上没有尾鳍，使它们成为地球上行动最慢的泳者。它们游不快，通常只像海草一样，以卷曲的尾巴系在海底。
因为所有海洋生物都喜欢吃桡足生物，所以它们对掠食者靠近产生的水纹波动极端敏感。海马利用弓形的颈子当弹簧，以扭动头部朝前捕捉猎物悄悄地靠近猎物，然后加以捕捉，而且成功机率超过90%。
课程引导
海马的捕食
海马生活在从澳大利亚到加勒比海的沿海地区，尤其喜欢待在海草铺成的“绿床”和珊瑚礁中，因为它们能使海马轻松藏匿在植被之中不被捕食者发觉。
海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪婪的食肉动物。它们会先将猎物吸入口中，然后整个送入到效率低下的消化系统中。
海马在搜寻猎物时，两只眼睛可以独立活动，互不干扰。海马因鳍不发达，它们的游泳姿势也蛮有趣的，没有四肢，只能靠尾巴一弓一弓的动力使身体前移。
海马的捕食
制作步骤
02
步骤一
制作步骤
先画一个S形或者是倒S形的弧线出来，然后将一头画出脑袋，另一头画出尾巴，然后用同样的方法画出另外一只海马。
制作步骤
步骤二：
用细一点的笔在海马背部以及身上增加一些小细节，丰富画面，最后用水彩颜料淡淡的刷上一个背景。
4.准备深浅不同的蓝色卡纸
剪裁成纸条备用
制作步骤
丰富画面，最后用水彩颜料淡淡的刷上一个背景。
步骤三：
作品完成
用记号笔画出背景。展开丰富的想象，想象在海底会看到怎样美丽的场景呢？用单色线条的方式画出海底的景色。
点评方向及内容:
1、课程中通过以可爱的海马为主题，观察了海马的造型，了解了海马的外形特征，小朋友们通过踊跃的发言表达出了自己对海马的看法，激发了小朋友们对绘画的积极性。
2、在绘画中，小朋友们运用流畅的线条绘画出海马的造型，通过拟人的方法给海马添加出可爱的表情，并运用点、线、面装饰出不同的花纹，感受了线条的韵律感，概括出画面的黑白关系，使画面表现有层次感。
3、在创作上，小朋友根据自己的创想绘画出不同的场景，并用水彩渲染出背景的色彩，突出主体的视觉效果，丰富了画面。
课后总结