3 b p m f 教学课件（57张）

(共57张PPT)
3
b
p
m
f
部编版
语文
一年级
上册
课堂回顾
y
w
声母
小男孩和
爸爸
小男孩和
小女孩
播放收音机、
爬山坡
小男孩
用手摸
b
p
f
m
观察情境图，这
是什么地方？图上都
有谁？他们在干什么？
b
收听广播
b
b
b
。
广播
读准音
图中的男孩在听什么？
发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后
将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，
气流较弱，声带不颤动，也不送气。
p
一起爬坡
p
p
p
。
爬坡
爸爸和男孩在做什么？
发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然
后将双唇突然打开，让气流爆发出来，气流
较强，是送气音。
用手摸
m
m
m
。
用手摸
小男孩正在做什么动作？
m
发音时，双唇闭合，把气堵住，然后气流从鼻腔
透出成声，声带颤动。
迎着风儿
f
f
f
。
f
迎着风儿
爬坡时天气是怎样的？
发音时，上齿接触下唇，形成一条窄缝，让气流
从窄缝中摩擦而，声带不颤动。
b
收音机像
哪个字母？
收听广播
b
b
b。
识记形
读一读，看看图，再看看b，你发现了什么？
p
男孩正在做
什么？男孩衣服
上的字母是什么？
男孩爬坡
p
p
p。
读一读，看看图，再看看p，你发现了什么？
两个门
洞像什么？
m
两个门洞紧相连，哥
哥蒙眼m
m
m。
读一读，看看图，再看看m，你发现了什么？
f
爸爸拄的
拐杖像什么？
手扶拐杖
f
f
f。
读一读，看看图，再看看f，你发现了什么？
手指操做起来，小手帮忙记形状。
右下半圆
b
b
b。
右上半圆
p
p
p
。
一根拐杖
f
f
f
。
两个门洞
m
m
m
。
生活中的“b
p
m
f”，观察图片记一记。
b
f
p
m
1
b
2
书
写
指
导
两笔写成，占上格和中格。
注意第一笔竖不能碰到第一条线，右
下半圆要写饱满。
学书写
2
两笔写成，占中格和下格。
注意第一笔竖不能碰到第四条
线，右上半圆要写饱满。
1p
书
写
指
导
m
1
2
三笔写成，占中格。
注意m左右两部分要一样大。
书
写
指
导
3
1f
2
两笔写成，占上格和中格。
f的横比较短，写在比第二条线
略低一点的位置上。
书
写
指
导
我会写
学拼读
来巩固
小儿歌
右下半圆b
b
b，我们一起听广播。
右上半圆p
p
p，小小人儿爬山坡。
两个门洞m
m
m，蒙眼来把朋友摸。
一根拐杖f
f
f，爷爷拄着看大佛。
学课文
用拼音
先
看一看
图上都
有谁？
图上
有一对父
子，还有
一对兄妹。
他们
分别在做
什么？
一对父
子在爬山，
男孩手里还
拿着收音机
在听广播，
那对兄妹在
捉迷藏。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
星期天，大家都到公园里玩
耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。
妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双
眼正用手小心地摸着。不远处，
一对父子正在爬山，爸爸手扶拐
杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁
爬得快。孩子手里拿着的收音机
正在播放优美的乐曲，好像在给
父子俩喊加油呢！
一、找出下面拼音中的声母。
课堂演练
a
o
m
y
b
p
f
e
m
b
f
y
i
ü
p
右上半圆（
二、猜猜看，是哪几个字母？
两个门洞（
m
）（
m
）（
m
）
b
）
右下半圆（
b
一根拐棍（
f
）（
b
）（
）（
f
）（
）
f
p
）（
p
）（
p
）
三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“b
p
m
f”的音节的字。
爸爸带我爬山坡（p）,
爬上山坡看大佛(f)。
大喇叭里正广播(b)，
爱护大佛不要摸（m）。
课堂小结
课后作业
在练习本书写b
p
m
f五遍。
给爸爸妈妈讲一讲图片中的故事。
第二课时
语文
一年级
上册
语文
一年级
上册
复习回顾
声母
b
f
p
m
我会拼
b
p
m
f
声母
韵母
e
ü
a
i
o
u
音节
ｂｂaa
韵母a加上声调帽子，
你会不会拼读呢？
一起来推箱子，看看“ｂ”和
“a”组成了什么？
b
ā
bā
猪八戒靠着数字８。
这是谁？
箱子上的数字
是几？
８
b
á
bá
小白兔拔萝卜。
这是谁？在
干什么？
b
ǎ
bǎ
士兵在打靶。
是谁在打靶？
b
à
bà
开车去看大堤坝。
这是哪里？
bā
bá
bǎ
bà
两拼音节
前音轻短后音重，
两音相连猛一碰。
互动课堂
我会读
bǎ
b
bō
bǐ
门把手
广播
铅笔
bù
瀑布
p
pá
pí
爬山
破碎
pò
皮衣
pǔ
乐谱
m
mǎ
mǐ
mù
小马
抚摸
mō
大米
木头
f
fá
fǔ
伐木
佛像
fó
斧子
拼读小游戏
í
ō
ù
ǎ
ｂ
ī
ó
ú
ā
p
ǐ
ǒ
ǔ
á
m
ó
ǔ
à
f
学课文
用拼音
bà
ba
爸
爸
mā
ma
妈
妈
会认字
这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊
音变，需要念得又轻又短。
先看一
看图上都有
谁？
图上
有一对父
母和他们
的女儿。
他
们要去
干什么？
他们要
去公园玩。
星期天，爸爸妈
妈带我去公园。我拿
着气球在前面跑，爸
爸妈妈走在后面,看着
我开心地笑了。
用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！
课堂演练
一、我能把音节补充完整。
b
bá
ǐ
ù
fù
m
p
pò
（
á
）
（
mǐ
）
（
f
）
（
ò
）
二、我会连。
fǔ
mǐ
bǐ
bā
三、我会说。
妈妈是
爸爸是
。
。
我是
。
我和爸爸妈妈
。
医生
工人
小学生
去公园
课堂小结
两拼音节
bà
ba
爸
爸
mā
ma
妈
妈
课后作业
认读本课音节和会认字。
完成《提升手册》本课练习。
谢谢观看
Thank
You