2 i u ü y w 教学课件（65张）

(共65张PPT)
2
i
u
ü
y
w
部编版
语文
一年级
上册
a
o
e
声调
衣服
乌龟
小鱼
晒衣服
游来游去
吐泡泡
i
u
ü
观察情境图，说说你看到了什么？
读准音
i
衣服
这是什么？
一件衣服
i
i
i；
牙齿对齐
i
i
i
。
发音时，开口度小，两唇呈扁平形，
上下齿相对，舌尖接触下齿背，使舌面前
部隆起和硬腭前部相对。
i
u
乌龟
这是一只什么？
一只乌龟
u
u
u;
嘴巴小圆
u
u
u。
发音时，开口度很小，双唇拢圆留
一小孔，舌头向后缩。
u
小鱼
这是什么？
一条小鱼ü
ü
ü；
撅嘴吹哨u
u
u。
ü
发音时，嘴唇撮成扁圆形，略向前突
出，接近闭合，舌尖向前，抵住下齿背。
ü
一件衣服
一个男孩
一棵树
一只乌鸦
一条小河
一
条
鱼
一只乌龟
五朵花
第一单元我们学习过汉字“一”和“五”，你来结合图片说说
哪些是数量
“一”“五”的景物吧！
再观察这幅图，看一
看字母是什么形状的？
i
衣服的前
襟和前襟顶上
的纽扣构成的
图形像什么？
1上加点
i
i
i。
乌龟壳像哪个字母？
乌鸦所在的树杈像哪个
字母？
乌龟游水
u
u
u,
树杈乌鸦
u
u
u。
u
鱼儿吐泡泡
像哪个字母？
小鱼吐泡
ü
ü
ü。
ü
ü
小鱼吐泡ü
ü
ü。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
1上加点i
i
i。
大大树杈u
u
u。
生活中的“i
u
ü”，观察形状记一记。
i
u
ü
2i
书
写
指
导
1
占上中格，两笔写成。
先写竖“
l
”，写在中格，上下顶格；
再写点“
·
”，写在上格靠近第二线的地方。
学书写
两笔写成，占中格。
书
写
提
示
1u
2
先写竖右弯，再写竖。注意占满格。
ü
1
2
书
写
指
导
占上格和中格，四笔写成。
先写“u”，再写两点，两点写在上格
靠近第二线的地方，四笔写成。
3
4
我会写
学拼读
来巩固
小儿歌
灰屋顶，绿墙皮。
（
i
）
乌鸦和我是邻居。（
u
）
草儿青青树儿绿。（
ü
）
学声调
读四声
小i标声要注意，先摘圆帽
再标调，ī
í
ǐ
ì
。
ü上标调要注意，两点千万
别忘记，ǖ
ǘ
ǚ
ǜ。
i
ī
í
ǐ
ì
：小i是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴
蝶结。她戴上声调帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了，
她头上的点就没有了。
i
我会读
ī
医生
í
ǐ
ì
阿姨
椅子
会议
u
ū
ú
ǔ
ù
ū
ú
ǔ
ù
火车呜呜叫。
蜈蚣
小红爱跳舞。
我们爱公物。
ü
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
池塘淤泥。
鱼儿水中游。
下雨了。
玉米成熟了。
小鱼ü没有眼睛就看不见了，这可不行，快要下雨
了，它游到上面来吐泡泡，把声调帽子也顶了起来：
学课文
用拼音
先看一
看图上都
有什么？
图上有一
个小男孩，
一只乌鸦，
一条鱼和一
只乌龟……
你觉得
图片里的
风景怎么
样？
图中有漂
亮的房屋，还
有小河，草
地……风景很
美丽。
在一个美丽的小山村里，住
着一家人，他们的房屋多漂亮！
屋前有一条小河，草地上晒着衣
服，乌鸦正停在大树上休息。小
河里，鱼儿吐着泡泡，乌龟开心
地游来游去，小男孩趴在河岸边
和小动物们玩耍。农家的生活真
快乐！
看图片，讲故事。
一、认认、读读、连连。
课堂演练
i
u
ü
二、猜猜看，是哪几个字母？
i
u
牙齿对齐（
i
）（
i
）（
）
小鱼吐泡（
ü
）（
ü
）（
ü
）
一只乌鸦（
u
）（
u
）（
）
三、我连线可细心了。
二声
三声
四声
ī
ū
ǚ
ì
一声
ú
ǐ
ǘ
ù
课堂小结
i
u
ü
单韵母
课后作业
在练习本书写i
u
ü五遍。
大声朗读i
u
ü的四个声调。
语文
一年级
上册
第二课时
i
u
ü
单韵母
y
w
图中藏着今天要学习的
两个声母，你能把它们找出
来吗？
y
一件衣服
y
y
y。
读准音
衣服袖子
与衣身之间的
皱痕像什么？
w
一只乌鸦
w
w
w。
w
这是什么？
再观察情境图，看
一看字母是什么形状的？
y
树杈像哪个
字母？
树杈树杈
y
y
y。
w
图上哪个位置
像字母w？
屋顶屋顶
w
w
w。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
一根树杈y
y
y
屋顶屋顶w
w
w
生活中的“y
w”，观察图片记一记。
y
w
1y
2
书
写
指
导
占中下格，两笔写成。
先写右斜，再写左斜，左斜要长些，伸
到下格一半处，两笔写成。
学书写
w
1
2
书
写
指
导
占中格，两笔写成。
W由两个“v”组成，不要写得太宽，
“v”读作斜下斜上。
我会写
学拼读
来巩固
小儿歌
医生、衣服y
y
y。
乌鸦、屋顶w
w
w。
我会拼
y
w
声母
i
u
ü
韵母
音节
yi
wu
yu
y
i
yi
整体认读音节
大
y
带小
i，一对好兄弟，
两人在一起，仍然读作
yi。
w
u
wu
整体认读音节
大
w
带小
u，一对好兄弟，
两人在一起，仍然读作
wu。
y
ü
yu
整体认读音节
y和ü组成
音节时，ü
上两点省略
不写。
小
ü
见大
y，
脱帽行个礼，去
掉两点还读
yu。
我会读
衣服的“衣”（yī
）
阿姨的“姨”（
yí）
椅子的“椅”（
yǐ）
容易的“易”（
yì）
乌鸦的“乌”（wū）
姓吴的“吴”（wú）
五个的“五”（wǔ）
错误的“误”（wù）
迂回的“迂”（yū）
小鱼的“鱼”（yú）
下雨的“雨”（yǔ）
参与的“与”（yù）
看谁读得又快又准。
ī
ù
yǔ
yī
wǔ
yú
y
yì
w
wū
ǐ
ú
wū云飞，下yǔ啦，
ā
yí下班回不了家。
来了yí个小娃娃，
他把yǔ衣送给她。
朗读儿歌
课堂演练
一、读一读，认一认，再把它们送回家。
yí
i
y
u
wu
w
ü
yu
声母
整体认读音节
单韵母
i
u
ü
y
w
yí
wu
yu
二、我会连。
yǔ
yī
wū
yā
ā
yí
yú
课堂小结
w
声母
y
yi
wu
yu
整体认读音节
课后作业
在练习本书写5遍
y
w
。
完成《提升手册》本课练习。
谢谢观看
Thank
You