7.2《 归园田居》课件（22张PPT）2021-2022学年统编版高中语文必修上册第三单元

(共22张PPT)
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔 心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
-------《饮酒》其五
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
----《桃花源记》
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿
---
---《归园田居·其三》
归
园
田
居（其一）
陶渊明
学习目标：
1.掌握字音、字义，把握诗歌大意。
2.引导学生把握意象，体悟意境。
3.培养学生的鉴赏能力，感受陶渊明的人格魅力。
陶渊明（352或365年—427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗
”，有《陶渊明集》。
陶渊明的诗歌多为五言诗，从作品类型上可以分为饮酒诗、咏怀诗、田园诗和散文辞赋等，田园诗数量最多，成就最高。具体地说，陶渊明的田园诗的艺术特色可以概括为：情、景、事、理的浑融；平淡中见警策，朴素中见绮丽。
主要作品：《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》、《归去来兮辞》、《五柳先生传》等
公元405年(东晋安帝义熙元年)，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿"为五斗米折腰向乡里小儿"，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后愉悦的心情。
创
作
背
景
羁（jī）鸟
守拙（zhuō）
荫（yìn）
暧（ài）
吠（fèi
）
樊（fán）笼
尘网:指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。
羁鸟:笼中之鸟。池鱼:池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。
守拙:意思是不随波逐流，固守节操。
暧暧:昏暗，模糊。依依:轻柔而缓慢的飘升。墟里:村落。户庭:门庭。
尘杂:尘俗杂事。
虚室:空室。
字音字词
诵读感知
1.自主诵读课文，注意字音字词。
2.请学生诵读文本，把握节奏、语气、停顿。
3.自由诵读，个别展示。
4.全班同学诵读。
品味鉴赏
1.学生诵读诗词，并结合课下注释理解文本内容
2.学生提问，教师解决学生在学习过程中遇到的问题
3.教师提问：通过梳理文意，同学们得出了哪些信息？
"少无适俗韵，性本爱丘山。
韵、性，都是指为人品格与精神气质。所谓"适俗韵"无非是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情态、那种本领吧，这是诗人从来就未曾学会的东西。
作为一个真诚率直的人，其本性与淳朴的乡村、宁静的自然，似乎有一种内在的共通之处，所以"爱丘山"。
这表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，看破官场后，执意离开，对官场黑暗的不满和绝望。为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
"误落尘网中，一去三十年。"
作为一个官宦人家的子弟，步入仕途乃是通常的选择;作为一个熟读儒家经书、欲在社会中寻求成功的知识分子，也必须进入社会的权力组织;便是为了供养家小、维持较舒适的日常生活，也需要做官。所以不能不违逆自己的"韵"和"性"，奔波于官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。"一去三十年"，当是"十三年"之误。从陶渊明开始做官到最终归隐，正好是十三年。这一句看来不过是平实的纪述，但仔细体味，却有深意。诗人对田园，就像对一位情谊深厚的老朋友似地叹息道:"呵，这一别就是十三年了!"心中无限感慨，无限眷恋，但写来仍是隐藏不露。
"羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。"
虽是“误入尘网”，却是情性未移。
这两句集中描写做官时的心情，从上文转接下来，语气顺畅，毫无阻隔。
因为连用两个相似的比喻，又是对仗句式，便强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。
"开荒南野际，守拙归园田"
“守拙”回应“少无适俗韵”
因为不懂得钻营取巧，不如抱守自己的愚拙，无须勉强混迹于俗世;"归园田"回应"性本爱丘山"--既有此天性，便循此天性，使这人生自然舒展，得其所好。开始所写的冲突，在这里得到了解决。
"方宅十余亩，草屋八九间"
“方宅、草屋”充分显示着乡村宽敞、朴实的自然氛围，与前面抛弃了的“尘网”相对比，一种自由安详、闲适自得的心情也就荡漾其间了。
简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴。但虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。
"暧暧远人村，依依墟里烟。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。"
“暧暧”是模糊不清的样子。
村落相隔很远，所以显得模糊，就像国画家画远景时，往往也是淡淡勾上几笔水墨一样。
“依依”，形容炊烟轻柔而缓慢地向上飘升。
这两句所描写的远近景致，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。
"狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠"
这两句使得美好的田园画活起来了。
套用汉乐府《鸡鸣》"鸡鸣高树颠，狗吠深宫中"而稍加变化。
但诗人绝无用典炫博的意思。他不写虫吟鸟唱，却写了极为平常的鸡鸣狗吠，因为这鸡犬之声相闻，才最富有农村环境的特征，和整个画面也最为和谐统一。隐隐之中，渗透了《老子》所谓"小国寡民"、"鸡犬之声相闻，民老死不相往来"的理想社会观念。它恰当地表现出农村的生活气息，又丝毫不破坏那一片和平的意境，不会让你感到喧嚣和烦躁。有种“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境。
"户庭无尘杂，虚室有余闲。"
“尘杂”是指尘俗杂事，“虚室”就是静室。
既是做官，总不免有许多自己不愿干的蠢事，许多无聊应酬吧。“无案牍之劳形”，如今可是全都摆脱了，在虚静的居所里生活得很悠闲。
不过，最令人愉快的，倒不在这悠闲，而在于从此可以按照自己的意愿生活。
"久在樊笼里，复得返自然。"
“自然”，既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。
这两句再次同开头"少无适俗韵，性本爱丘山"相呼应，同时又是点题之笔，揭示出《归园田居》的主旨。但这一呼应与点题，丝毫不觉勉强。
全诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，新生活的愉快，一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。这样的结尾，既是用笔精细，又是顺理成章。
文
本
鉴
赏
这首诗最突出的是写景，描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色；其次，诗中多处运用对偶句，如：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”还有对比手法的运用，将“尘网”“樊笼”与“园田居”对比，从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱；再有语言明白清新，几如白话，质朴无华。这首诗呈现出一个完整的意境，诗的语言完全为呈现这意境服务“一切景语皆情语”。总之，这是经过艺术追求、艺术努力而达到的自然。
主
题
探
究
整首诗主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己"误落尘网"、"久在樊笼"的压抑与痛苦，庆幸自己终"归园田"、复"返自然"的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。
拓
展
理
解
以林贤治《看灵魂》中的“看风景是人生的中断，是不带惊恐的逃跑。一直逃到踪影全无时，便是古来的隐者。”思考：陶渊明是否是逃避生活的人？
有人也许会把陶渊明看做“逃避主义者”，然而事实上他不是。他想要逃避的是政治，而不是生活本身。……可是陶渊明是酷爱人生的，他不愿完全逃避人生。
---林语堂《人生的爱好者：陶渊明》
这个世界上只有一种英雄主义，那就是在认识生活的真相后，仍然热爱生活。
---罗曼·罗兰
田园诗派
田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，最重要代表人物为东晋诗人陶渊明。
古往今来，陶渊明的诗作及艺术对后世产生了深刻的影响。特别是田园诗，它自成流派、一直影响后世诗人创作的发展。
陶渊明的诗大部分取材于田园生活，来源于陶渊明对田园生活的深切感受，有的接近于口语，有的近似歌谣:有的直抒胸臆，直接表明了作者热爱躬耕生活之情，语言平淡而自然，朴实而又毫不缺管色彩，给人一种清新、淳美的感觉、诗情画意的感受。
具体地说，陶渊明的田园诗的思想内容大致可以概括为：
1.高远的理想与志趣
2.劳动生活内容的反映
3.田园贫困状况的描写4.反映社会生活，表达自身的社会思想