第二单元 探秘水世界 单元复习课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
中物理
第2章
单元复习
鲁教版
化学（初中）
探秘水世界
（八年级）
1
知识网络
探秘水世界
运动的水分子
自然界中的水
化学实验基本技能训练（二）
水的三态变化的本质
分子特征
转化为自来水、饮用水、纯水
硬水和软水
物质的分类
托盘天平的使用
量筒的使用
水分子的变化
水的天然循环的意义
天然水的人工净化
水的分解和合成
物质的性质
仪器的连接与洗涤
2
课堂巩固
水受热蒸发和水电解各属于什么变化？这两个过程中,水分子发生了怎样的变化
01
运动的水分子
①水的三态变化属于物理变化，如何从微观角度解释物理变化？
②水的三态变化的微观本质？
③分子的特征？
由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身（种类、数目、大小）不变，变化的只是分子之间的间隔和排列方式。
水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的。
1.分子是构成物质的一种基本粒子，它们都是由原子构成的。
2.分子的体积和质量均很小。
3.分子之间有一定的间隔。
4.分子之间存在着相互作用。
5.分子自身具有一定的能量。
6.分子总是在不断的运动，并且其运动的快慢与温度有关。
02
水的分解
②如何检验电极上产生的气体？
两个电极上都有气泡产生，负极与正极产生的气体体积之比大约为2:1；
两侧的玻璃管内液面下降，
中间玻璃管中液面上升。
①在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面有何变化？
操作：用一根燃着的火柴接近a管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。
现象：该气体燃烧，并产生淡蓝色火焰。
结论：该气体是氢气。
操作：用一根带火星的木条，接近b管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。
现象：带火星的木条复燃。
结论：该气体是氧气。
03
水的合成
②氢气作为新型燃料的优点，目前还不能广泛使用的原因是什么？
现象：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，火焰呈淡蓝色，烧杯内壁凝结有水雾；用手触摸烧杯，烧杯发烫。
结论：氢气和空气中的氧气在点燃的条件下发生反应生成了水，并放出热量。
①如图所示：在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，观察现象。用手轻轻触摸烧杯。
优点：热值高；无污染；原料丰富。
缺点：制取成本较高，难以保存和运输。
注意：在点燃氢气前，一定要检验它的纯度！
03
水的合成
③结合氢气燃烧的微观示意图，说说你对该实验的认识？
氢气和空气中的氧气在点燃的条件下发生反应生成了水，并放出热量。
氢气燃烧时，氢分子和氧分子分别分解为氢原子和氧原子，这些原子进行重新组合，每两个氢原子和一个氧原子结合为一个水分子。该过程中，发生变化的微粒是氢分子和氧分子，没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子。
化学变化的实质是原子重新组合的过程。
04
反应类型
H2O
水
通电
氢气
+
氧气
H2
O2
水
氢气
+
氧气
点燃
H2
O2
H2O
分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应。
化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的化学反应。
物质在化学变化中表现出来的性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
化学性质
物理性质
物质性质
如氢气可以燃烧，氧气可以支持燃烧等。
如颜色、气味、熔点、沸点等。
05
物质性质
06
水的天然循环
水的天然循环是通过什么实现的（从宏观和微观两个角度回答），有什么意义？
宏观：水的三态变化
微观：水分子的运动
意义：既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，周而复始、源源不断地为生物补充淡水资源
金点子
过滤
吸附
蒸馏
净水方法

杀菌
沉降
天然水的人工净化
07
过滤装置
07
天然水的人工净化
一贴
滤纸紧贴漏斗内壁
否则过滤速度慢
二低
滤纸边缘低于漏斗边缘；
漏斗内液面低于滤纸边缘。
防止滤液浑浊
三靠
烧杯口紧靠玻璃棒；
玻璃棒下端轻靠三层滤纸处；
漏斗下端紧靠烧杯内壁。
玻璃棒的作用：引流
防止弄破滤纸
防止液体飞溅
防止液体从漏斗边流出
08
天然水的分类
有人用普通井水（硬水）冒充纯净水（软水），请你用实验的方法鉴别？
步骤
现象
结论
取少量水于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌
泡沫较少，出现大量浮渣
证明该水是硬水，不是纯净水
09
物质分类
1.①矿泉水
②水银
③冰水混合物④硫粉
⑤纯净空气
⑥五氧化二磷
⑦铁丝
⑧二氧化碳
⑨生锈的铁
⑩氮气，上面几种物质属于纯净物的是
，属于混合物的是
。
2.下面几种物质属于纯净物的是
，属于混合物的是
。
A
D
C
B
依据：物质的种类。
依据：微粒的种类。
②③④⑥⑦⑧⑩
①⑤⑨
AC
BD
10
化学实验基本技能训练
称取一定质量的物质
称取5.5g食盐的操作步骤
1.调零调平：（天平放在水平桌面上，游码
拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡）
2.两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的
洁净的纸)
3.左物右码：(右盘放上5g砝码，移动游码至
0.5g处，向左盘添加食盐至天平平衡）
4.复位天平:（取下食盐放入洁净的小烧中，
游码归零，砝码归盒）
称取一定物质的质量
称取一只烧杯质量的操作步骤
1.调零调平：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡）
2.两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的
洁净的纸)
3.左物右码：(把小烧杯放在左盘，向右盘添加砝码，先大后小，最后移动游码，直到天平平衡为止，然后记录数据）
4.复位天平:（取下小烧杯，游码归零，砝码归盒）
注意：称量一定质量的物品和称量未知了物品的区别
10
化学实验基本技能训练
量取42.0ml水的操作步骤：
①选择50ml的量筒和胶头滴管；
②向量筒里倾倒液体至接近42.0ml;
将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体至42.0ml。
俯视读数会使读_____
仰视读数会使读_____
偏大
偏小
10
化学实验基本技能训练
先将玻璃管一端用水润湿，然后一手持玻璃管，一手持胶皮管，稍稍用力转动插入。
一手持试管，一手持橡皮塞，稍稍用力转动塞入。
如图连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。
3
拓展提升
【提升1】1.净水操作中①静置沉淀②吸附③过滤④蒸馏，相对净化程度由高到低的是（
）
A.
①②③④
B.③②①④
C.
④③②①
D.
④②③①
【提升2】对于下列说法，有关微观解释正确的是(
)
A.水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质
B.化学反应的实质是分子破裂原子重新组合
C.将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大
D.花香四溢主要是因为分子间有间隔
【提升3】小强用托盘天平称5.0
g食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。称量后天平达到平衡时(指针在分度盘中央)，则实际称量的食盐的质量
(　　)
A．等于5.0
g
B．小于5.0
g
C．大于5.0
g
D．无法判断
D
B
C
【提升4】下列是微观变化的微观示意图，说法不正确的是（
）
A.在化学变化中，分子可分裂为原子
B.在化学变化中，原子可重新组成新分子
C.在化学反应前后，分子的种类没有发生变化
D.在化学反应前后，原子的个数没有发生变化
【提升5】碘化银是当前我国实施人工增雨的主要物质。碘化银有关描述：①在常温下为黄色晶体；②有一定的毒性；③熔点为558℃，沸点为1506℃；④几乎不溶于水；⑤在光照条件下分解为碘和银；⑥碘化银可制造照相感光乳剂；⑦在人工降雨中常被用作冰核形成剂。
上述材料中属于碘化银物理性质的_________；属于碘化银化学性质的是_____；属于化学变化的是
；属于碘化银用途的是_______（填序号）。
C
①③④
②
⑤
⑥⑦