人教新课标一年级音乐上册-5.5 欣赏 快乐的小熊猫 （教案）

快乐的小熊猫
【教学目标】
知识与能力：聆听乐曲《快乐的小熊猫》，感受乐曲音乐形象、情绪，辨别乐曲的主奏乐曲。
过程与方法：积极参与音乐表现，用动作或语言描绘乐曲的故事情节。
情感态度价值观：观看动画片《熊猫百货商店》，感受助人为乐的小熊猫的快乐心情。
【教学重点】
聆听乐曲《快乐的小熊猫》，感受乐曲音乐形象，启发学生的想象力。
【教学难点】
积极参与音乐表现，用动作或语言描绘乐曲的故事情节。
【教学具准备】
课件、钢琴。
【教学过程】
谜语导入。
师：叫猫不是猫数量少又少。两个黑眼圈，像是没睡好。名声特别大，都知是国宝。
生：熊猫。
二、完整聆听。
1．初次聆听乐曲，感受乐曲的音乐情绪。
2．再次聆听乐曲，想象音乐表现的情景。
三、分段聆听。
1．引子部分的音乐，主奏乐器是什么？
2．这段音乐表现的是清晨、中午还是晚上？
3．想象音乐表现的情景。
四、聆听乐曲主题。
1．聆听乐曲主题，感受情绪。
2．随着录音轻声哼唱主题旋律。
3．聆听乐曲，想象小熊猫在店里忙碌的情景。
五、编创表演。
六、观看动画片《熊猫百货商店》。
七、老师演唱《不怕大灰狼》，生模仿。
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