2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册足球《脚内侧射门》教学设计

足球《脚内侧射门》指导思想
一、教材分析
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团结合作的精神。脚内侧射门是足球运动中常用的射门技巧。灵活运用是关键。
二、学生分析
我校地处乡镇，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，只有利用课堂的学习和练习来提高自己体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行辅导，让他们更加喜欢足球运动
本课的教学对象是高一年级学生，学生掌握了一定的足球技术，但动作的规范性、技术的灵活运用还不够。，他们具有很强的模仿性和创新性，因此本课以趣味引导教学展开脚内侧射门的教与学。
三、教学目标
1、了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。让多数同学能判断脚内侧射门的正确动作。
2、让学生初步掌握脚内侧射门的方法，提高学生的灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
3、培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。
足球脚内侧射门的重点和难点是对触球的部位，身体的控制和摆腿的发力要求很高，因此在教授过程中，学生对技术动作不容易产生明显的直观感受，我通过教学前让学生进行学前体验，课中进行认真观察等方式发现脚内侧射门的特点。
课前体验。
（1）在课外活动时间，让孩子到多媒体教室观看足球的各种射门动作视频，了解脚内侧射门动作的触球部位、用力大小和身体控制；视觉感官的刺激是学生接受新生事物的重要手段，挖掘学生的学习能力，进而掌握脚内侧射门动作。
（2）带着足球到操场去实地体验，学以致用，自己通过观看的视频来模仿。
2、课上观看视频。在课堂上，让学生观看教师课前收集相关的脚内侧射门的动作视频，自己发现动作特点，并进行模仿、学习。通过自主学习，挖掘学生的学习能力和总结能力，通过本环节，学生能够非常直观地了解脚内侧射门的动作和在射门中的技术优势。
教学设计
教学内容
足球 脚内侧射门
教学目标
1、学习脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。2、发展学生的速度、力量素质，提高学生的协调性。3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。
重、难点
教学重点：触球位置教学难点：发力方法
结
构
学
习
内
容
师
生
活
动
教
学
组
织
开 始 部 分 8′
课堂常规队列队形练习慢跑徒手操头部运动扩胸运动腹背运动弓箭步压腿踝腕关节
体委整队，报告人数，师生问好；教师宣布本课内容及要求；检查服装，安排见习生。 稍息、立正 原地转法 学生绕指定场地慢跑成圆。 教师边口令边示范，图1
组织及要求：四列横队密集队形；集合、整队快、静、齐，注意力集中，精神饱满。 组织队形：











































△组织及要求：一路纵队慢跑；整齐、有序，步调一致。 组织： 要求：动作舒展到位，充分活动开四肢及关节。
基 本 部 分 27′
一、足球 1、熟悉球性，两人一对一脚内侧传球。2、原地射门 跑动中射门游戏：过小门
1、教师演示足球射门技术动作，重点强调射门角度、方向和力量。 2、讲解脚内侧、脚面、外脚背不同部位射门方法。3、组织、指导学生反复进行射门练习，尝试跑动中射门练习。 4、组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。 5、练习中注意相互配合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。 6、注意激发兴趣和鼓励。
一、组织队形 1、练习时分为4组对面练习，小球门放中间。 2、体会脚的不同部位射门，力量要小，控制射门角度。 3、仔细听讲，认真观察示范，细心练习体会。 4、遵守教师要求，深入体会讨论，互相帮助。 5、跑动中射门两侧同学各增加5米助跑距离。6、重点掌握起脚时机，提高控球和射门的稳定性。 7、稳扎稳打，循序渐进，逐步提高射门的稳定性和准确性。 1、两人一组 2、轮换练习 3、遵守动作标准
结 束 部 分 5′
一、整理放松 二、集合、整队，本课总结讲评 三、收还器材，宣布下课，师生再见
1.师生同练 2.师生一起交流、总结
组织队形：








































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预计运动负荷
练习密度：35％--45％
练习强度：中等