2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册足球整体进攻战术课 教学设计

高中足球整体进攻战术课教学设计
一、指导思想：
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球战术素养的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。高中学生有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择足球战术:中路渗透
为本课内容。此战术配合是足球比赛中运用较为广泛的技术之一，是足球战术配合的基础。
三、学情分析
本次课的授课对象是高中段学生。通过了解，他们活泼好动，足球是他们比较喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，有一定的足球基本功，因此参与程度比较高。
四、教学目标
1、认知目标：通过学习使学生初步建立整体中路渗透的技术环节，并初步掌握此战术的要领。
2、技能目标：使70%的同学能够掌握战术要领，使30%的同学能较熟练掌握并运用此战术配合。发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学重难点：重点: 对于传球位置选择和触球方式。难点: 协同有效配合
六、教学方法
本课多以讲解示范的方法，同时采用启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
五、教学行为：
教学手段和方法：
1、运用的教学方法：示范法、分解法、完整法、纠正法、竞赛法。
2、运用的器材及场地：足球、标志盘、学校足球场。
足球整体进攻战术配合
授课班级：
足球专项班
人数：
16
日期：
教学
内容
整体进攻战术：中路渗透
教学重点：对于传球位置的选择和触球方式
教学难点：协同配合能力
教学
目标
1、学习中路渗透的基本知识和技术，学习正确走位及触球方式的选择。
2、发展下肢力量和身体协调性。
3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。
内容
结构
教学内容
教法与学法
运动负荷
教学组织与要求
次数
时间
开
始
部
分
1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、教师宣布本课任务及要求
4、检查服装
5、安排见习生
6、安全教育
1、体委组织学生集合
2、教师宣布本课任务
①足球战术练习
②素质练习
3、见习生随班上课，参与适量运动
1
1′
集合队形：
要求：
1、集合快静齐。
2、学练结合多思考。
3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。
准
备
部
分
1、热身跑400米
2、专项脚步练习
（1）踩球前进、后退
（2）侧向拉球
（3）对向一脚传球+上抢防守（消极）
3、导入
顺(逆)时针一脚传球跑动
1、教师讲解练习方法与要求
2、教师组织学生参与练习
3、学生根据教师口令迅速按要求做动作
教学步骤：
1、教师强调节重点活动开膝、踝关节
2、体委带领全班同学完成
3、教师个别辅导
4、学生按照教师指导进行专项导入练习
2组
1组
1
4
3
练习队形：
1、两路纵队
2、绕足球场慢跑1圈
要求：
速度均匀、队形整齐
体会呼吸与节奏
组织队形：一字拉开
要求：
1、体委带领完成
2、重视，认真对待准备活动
3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤
基
本
部
分
一、教师在战术板上讲解战术要求
二、战术练习:运用手抛球(近距离、有标志物)进行
三、战术练习:运用慢传(近距离、有标志物)进行
四、战术练习:直线站位，两侧拉开运用一脚传球(无防守)进行
战术练习:直线站位，两侧拉开运用一脚传球(消极防守)进行
素质练习
立卧撑
平板支撑
开合跳
心型、正常、宽距俯卧撑
团身翻滚伸举
转身平衡跳
教师讲解演示战术跑位要求。
提出解决方法
教师讲解运用手抛球进行跑位练习
提醒掌握基本位置
教师讲解本环节练习方法，正常用脚、慢速到标志物练习
学生按要求完成
1、教师讲解演示学生通过直线站位，选择传球路线，并上下拉开完成进攻
2、学生方法同上。
1、教师讲解演示学生充分发挥在有消极防守队员下进行练习。
2、学生方法同上。
讲解练习方法和规则。
强调安全
组织或参与。
若干
若干
若干
若干
2组
2′
3‘
5
5
6
8′
一
1、
2、密集队形使用战术板讲解演示。
(
1
2
3
4
)二
学生根据教师安排进行分步有序练习
1由手抛——脚踢
2由慢---快
3由近---远
4有标志物----无标志物
5无防守---有防守
队形及组织练习方法分步由易到难进行战术学习演练。
四、
遵守规则、注意安全。
2、团结一心、互相鼓励。
结
束
部
分
一、集合整队
二、放松小结
三、师生再见
四、收还器材
1、教师对学生课上表现多鼓励，多表扬
2、提问、答疑、行礼、解散
1
2′
组织队形：
要求：
1、积极放松
2、认真听讲评，做好自评和互评