第15课 赤壁赋

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名称 第15课 赤壁赋
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文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2012-08-03 09:28:19

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文档简介

(共60张PPT)
第15课 赤壁赋
诗海探珠
赤 壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
【赏析】 这首诗是诗人经过赤壁(今湖北省武昌县西南赤矶山)这个著名的古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年(208年)十月的赤壁之战,是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一场重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军,而三十四岁的孙吴军统帅周瑜,乃是这次战役中的头号风云人物。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中“折戟”,想到汉末分裂动乱的年代,想到赤壁之战的风云人物,后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体、可感。
诗人观赏了古战场的遗物,对赤壁之战发表了独特的看法,认为周瑜胜利于侥幸,同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹,有情有致。
【思考】 有人评价这首小诗说:这首诗把“大内容”、“大主题”通过“小事物”“小事件”表现出来。请谈谈对这句话的理解。
【提示】 画线部分为思考答案。
课堂互动探究
写作素材积累
知能优化演练
第15课 
赤壁赋
基础自主学案
美文佳作欣赏
基础自主学案
代指有才德的人。古诗文多用以指自己所怀念、向往的人。
独自存在。
七、名句默写
 ①清风徐来,_________。举酒属客,_____________,___________。(苏轼《赤壁赋》)
②白露横江,水光接天。_________________,_________________。(苏轼《赤壁赋》)
③其声呜呜然,____________,___________,
___________,不绝如缕。(苏轼《赤壁赋》)
④盖将自其变者而观之,______________________。自其不变者而观之,_______________________。(苏轼《赤壁赋》)
水波不兴
诵明月之诗
歌窈窕之章
纵一苇之所如
凌万顷之茫然
如怨如慕
如泣如诉
余音袅袅
而天地曾不能以一瞬
则物与我皆无尽也
八、文学常识
1.走近作者
苏轼(1037-1101),北宋文学家、
书画家。字子瞻,号东坡居士。眉州眉山(今四川省眉山县)人。与父_______、弟_______合称“三苏”。与________并称“欧苏”,为唐宋八大家之一;与__________并称“苏黄”;词开豪放一派,与_________并称“苏辛”。诗文有《东坡七集》等,词有《_____________》。
苏洵
苏辙
欧阳修
黄庭坚
辛弃疾
东坡乐府
2.资料链接
唐宋八大家:是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的________、_________和宋代的______、_____、______、________、________、______。明初朱右最初将八个作家的散文作品编选在一起刊行的《八先生文集》,后唐顺之《文编》一书中也选录了这八个唐宋作家的作品。明朝中叶古文家茅坤在前基础上加以整理和编选,取名《八大家文钞》,共160卷。“唐宋八大家”从此得名。
韩愈
柳宗元
苏轼
苏洵
苏辙
欧阳修
王安石
曾巩
九、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1.作者开始游赤壁时,景色如何?心情如何?
【提示】 作者游赤壁时,皓月当空,碧水万顷,月光朦胧,清风徐徐,景象澄彻,如梦境一般。在如此的美景中作者与友人相聚,泛舟江上,畅饮美酒,咏诗诵文,迎风赏月。心情是舒畅的,飘飘欲仙,超然物外,陶醉于良辰美景中。
2.文章第二段中,作者的感情从乐到悲变化是否太突兀?悲从何来?
【提示】 从扣舷而歌的歌词看,作者的感情从乐到悲的变化显然是从《月出》诗里生发出来的。这歌词与单纯的民间情歌有所不同,这里的“美人”代表一种理想的追求,表现的是政治的感慨。作者遭受贬谪后的苦闷,看到江水之阔,面对宇宙之大,难免产生壮志难酬、知音何处的感叹。
在前文的游赏之“乐”中,已包含淡淡的哀愁了,这“乐”本就属于苦中作乐,借山水而暂时排遣其内心的郁闷。所以从“望美人兮天一方”的失望心情中进一步引出忧患自己人生的哀思来。
3.第三段中,客人的话是否也是苏轼自己心境的表达?如果是,那么苏轼一贯的豪放风格与文中“悲”的感情是否矛盾?
【提示】 客人的回答,正是苏轼自己贬谪黄州后的苦闷与迷惘的写照。虽然他借客人之口表达了自己的悲情,但醉翁之意并不在宣扬这种悲观的论调,而是力求阐明万物变与不变的道理,超脱于无益的悲观,他的精神世界也因此转向了一个更新的开阔境界。因此文中的“悲”与豪放风格并不矛盾。
4.在第四段中,作者的感情如何?作者是如何阐发自己观点的?
【提示】 第四段苏子批评客的观点,阐发了自己的人生感悟,感情变为喜悦。以明月、江水作比,说明世上万物和人生,都既有变的一面,又有不变的一面。应该轻物质而重精神,执著于自己的不朽事业,保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀。
5.如何认识文中的“主”与“客”?
【名师点拨】 这篇赋中,“主”“客”实为一体,分别反映了作者内心的积极和消极的心态。主人回答客人的话是本篇赋的主旨。它实际上是苏轼在政治上失意、遭到贬谪之后心情的反映。既有其积极的一面,也有其消极的一面。主客的对话,展示了作者自己的追求、失望以至旷达乐观的思想历程;另一方面又通过游记,反映了作者对宇宙的看法,表达了旷达乐观的态度。
6.你以为当初的月夜泛舟真有这么一番主客问答吗?对这场人生观讨论的意义当如何认识?
【名师点拨】 据说东坡泛赤壁果有一乐师相随。但主客问答肯定是虚拟的,这是赋体的一种传统表现手法。客之言与苏子之言,各代表了苏轼贬谪黄州后思想的一个方面,主客对话所表现的忧伤与喜乐,都是作者内心矛盾和复杂感情的真实反映。作者抒发哀怨之情时,流露了“人生无常”的消极情绪,但他并不甘心消沉,而能主动地从消极、哀怨中解脱出来,因而胸襟豁达,思想开阔,表现出一种洒脱、豪迈的气度,使文章具有某些积极进取、达观超然的感情基调。
[细剖·深析]
[楼主]
在《赤壁赋》一文中,作者面对赤壁月夜美景,“举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章”。情酣之时,又扣舷而歌,歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方”。按苏轼当时的心境,我们该如何理解这首歌?尤其是“美人”一词,有没有更深的含义?
[沙发]
苏轼唱的这首歌,实际上是苏轼仿照楚辞的骚体形式即情吟唱的,表达了苏轼在“乌台诗案”之后,终于从屈辱的境地摆脱出来的快乐潇洒心境。我个人以为,仅仅表达一种愉悦的心境,这一点,从“饮酒乐甚”句中不难看出。“美人”之句,也没有更深的含意。
[板凳]
对于苏轼的这首歌,我并不认为是表达了作者的愉悦之情,我以为恰恰表达的是忧伤之情,或者说,是在快乐的外衣包裹下的深沉的忧郁与怅惘,是乐景悲情。虽然此时离“乌台诗案”已经三年有余,但从客人“倚歌而和之”的“呜呜”的洞箫之声中,我听不出快乐,却是“如怨如慕,如泣如诉”的惆怅。当然“美人”也就有所指。
[三楼]
我认为,对这首歌的理解,要与歌词的内容和形式相联系。歌词多用“兮”字,很有骚体的味道。自然让人联想到这里的“美人”该是屈原笔下的“美人”,或者是国君,或者就是一种理想追求、政治报负。这歌词内容连同歌词形式一起表达了苏轼的情怀:欣羡“美人”,渴望与追求政治理想。歌声应是凄婉的,传达出作者对政治理想的渴望与追求。
写作素材积累
技法借鉴
情与景交融 趣与理互现
这篇千古名作《赤壁赋》以游赏山水为题材。先总写游地的优美景色与游人的欢快心情,从正面突出了一个“乐”字。接着继续描写“泛舟”时的欢快心情,“于是饮酒乐甚”一句,点出“乐”字。“乐”借“酒”来助兴,“酒”又增添“乐”趣。这种深入一层的写法,并非仅仅为突出“泛舟”时的欢快心情,还主要是为引出下文感情的变化。
后写箫声,苏轼借助于夸张、想象,运用精细的刻画和生动的比喻,把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象、真切。然后主客答问,带出“悲”字。
客之所以“悲”,在于触景伤怀,有感于人生短促。客看到眼前所见的长江、月亮,推广开去,把人生与宇宙加以对照,一方面“哀吾生之须臾”,另一方面“羡长江之无穷”,进而希望“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”。
但是,这本是不切实际的空想,因而忧伤愁苦,并把这忧伤愁苦通过冷清秋风里的箫声传达出来,“托遗响于悲风”,点出了“悲”字。而苏轼拾取眼前景物,列举江水、月亮说明去留、增减的辨证关系,再归纳到一般的认识:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”
文章的主客对话,表达了正反两方面的观点。最后写客被苏轼说服了,满面春风,换却愁颜。于是同苏轼“相与枕藉乎舟中,不知东方之既白”。一枕好睡醒来了,一次赤壁之游结束了,一篇美文也随之收尾了。而读者则在经历了一番江上月夜泛舟,听取了一场关于宇宙人生的对话之后,却还久久地沉浸在作者优美笔调所表现的诗一般的意境之中。
随堂练笔
在《赤壁赋》中,苏子与客的对话充满哲思睿智,特别是苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?”随喻取譬,生动准确而又耐人寻味。请你仿照这种形式,另举一例,来劝解“客人”。
1.课内素材开发 
在古往今来的人物中,苏轼可以算是比较“倒霉”的一位:他一生宦海沉浮,仕途坎坷,屡遭贬谪,对其影响最大、创伤之巨的是元丰二年因“乌台诗案”被贬黄州。满腹才华却无用武之地,一个饱读诗书的文人偏偏被贬到黄州做一个徒有虚名的“武官”。不论是新党当政,还是旧党得势,无罪的他却总是被越贬越远。
素材积累
但他并没有因此而消沉,而是尽情享受“江上之清风,与山间之明月”。面对人生的“风雨”,他能坦然地“吟啸且徐行”,“一蓑烟雨任平生”。面对清风明月,他能“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。这是何等的气魄与心胸?这是何等的智慧与人格?这种乐观旷达的情怀,可供我们借鉴。
[适用话题]
本文很多语句可以用在谈论“豁达人生”“正确面对挫折”“选择”等话题或材料作文中。
2.鲜活素材速递 
长江源最大冰川近40年退缩4000米
苏轼在《赤壁赋》中慨叹的“逝者如斯,而未尝往”的“无穷”长江,也因气候的变化大受影响。据环保组织“绿色江河”公布的考察数据:由于气候变暖,长江源最大冰川——岗加曲巴冰川近40年退缩4000米,该组织负责人介绍说,从2005年开始,他们和中国科学院寒区旱区研究所的冰川学家合作,对长江源进行了长期的监测和系列资料收集。
根据不同历史时期航空图片、遥感图片和卫星图片的对比分析,长江源最大冰川——岗加曲巴冰川在1969年至2007年间最大表面冰体退缩距离超过4000米,最小退缩距离超过1600米,平均退缩距离超过2800米。
此外,玉龙雪山最大的白水1号冰川冰舌在1982年至2002年间后退了250米;1980年至2010年,雪宝顶冰川末端的垂直高差退缩了大约300米,雀儿山冰川末端的垂直高差退缩了大约200米。
冰川是高山的血液,一旦血液流干,高山也就失去了生命,生活在高山下的居民们也就失去了最后的家园。
[适用话题]
这则材料可以用在“关注环境变化”“保护我们的绿色家园”等话题或材料作文中。
知能优化演练
将本色张扬
——永远的苏轼
他将至情流动成笔下四溢的华彩,
他将真我交织成理念奔腾的旋律,
他将诚挚挥洒成行云流水的文字,
他用生命演绎着本色的张扬。
美文佳作欣赏
无需夸耀,不容粉饰,他的名字本身就闪着熠熠光彩:苏轼,那个在沉醉了几百年的中华大地上响亮的名字,那份足以让每一个沽名钓誉矫情伪饰的文人汗颜的性情。
不错,真的自我向天下告白。最细腻的情感,最伤感的孤独,最无羁的豪放……临风长啸,他心一颤,笔一挥,气一吐,内心的所有情感便奔涌而出,潺潺流淌,而他的本色也在文字的雕琢中一一展露。
苏轼是一杯水,温柔多情,爱悬于胸。“但愿人长久,千里共婵娟”,他不掩饰内心的思念,甚至有时还会有“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有泪千行”的经历。天人永隔的别离,肝肠寸断的痛苦,刻骨铭心的思念,在如水般流淌,把本色细细说讲。一位至情的文人,不在乎“好男儿志在四方”的劝谏,不理会“男儿有泪不轻弹”的名言,他将灵魂深处那浅浅的相思、淡淡的哀愁诉说着。不理会世俗的眼光,至情的本色由我张扬。
他的文字并非缺乏装饰与文采,没有清词和丽句,只是他将内容看得高于修饰,就好像他把真我看得高于“蝇头微利,蜗角虚名”一般。不掩饰内心那份“高处不胜寒”的孤独,他会用清寂的背影留下“捡尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”的绝唱,又或“春色三分,二分尘土,一分流水”的哀怨。他像是一杯茶,略带清苦又暗香萦绕。寂寞被他用笔渲染得淋漓尽致,同时也将他那至性的本色默默张扬。
他将潇洒飘逸的语言服务于思想,他用最华丽的文字去书写最理性、最智慧的篇章。苏轼会用他的一句句诗词,一篇篇歌赋来向你证明:人生那失望、失意、失落的苦胆可以用冲天的豪气去稀释,苦难会在阔大的长江、阔大的山川、博大的胸怀前黯然失色。“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?”他把豪放铺洒,让豁达成为生命的一部分,似酒般干冽爽快。
“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”,他把乐观宣扬,将被贬谪的痛苦蒸发为理性的思索,不让自己迷失在名利场中。“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,他将自己对于生命的卑微与崇高的思考一点点诉说出来 ,他把自己大彻大悟后的思想向千年古风传达。不用夸张,他把乐观理性的本色张扬。
自古以来人们都说文章要“清水出芙蓉,天然去雕饰”般质朴,却有一个人将华彩与本色融合得完美无缺。苏轼,用他那清新而又厚重、悲壮、纯正的啸歌引领着碧波澎湃的文字潮流,为古典的海洋增添了雄浑的乐章,在时空的流转中永远都是炫目夺彩、熠熠闪光!
【赏评】 本文第一段用排比句总领全文,然后从“最细腻的情感”“最伤感的孤独”“最无羁的豪放”等几个方面写苏轼的“永远”,字里行间流露出对苏轼的崇敬与赞美,读之让人颇受感染。
本部分内容讲解结束
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