2021-2022学年高中语文统编版必修上册3.1《百合花》课件（22张PPT）

(共22张PPT)
青春浩然英雄气,
吹作人间百合香.
学习目标
1.了解作者生平、经历，及创作背景。
2.分析人物形象，理解百合花的象征意义。
3.感受革命战争年代，军民之间的鱼水深情。
茹志鹃（1925—1998），浙江杭州人。当代著名女作家。
1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母
做手工换钱过活。
1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，后一直在部
队文工团工作。
1947年加入中国共产党。
1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。
作者简介
她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。
曾用笔名阿如、初旭。《生活》是她的第一篇作品。
后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅
院》和《百合花》等短篇集。其中好些名篇曾被译成
日、英、法、俄、越等国文字。《百合花》是她的代
表作。
作者简介
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”《百合花》正是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
背景探寻
1.《百合花》的故事梗概。
2.划分段落层次，并简要概括每层的层意。
3.你对文中哪一人物的印象最深，并说明原因。
预习检测
1.《百合花》的故事梗概。
解放战争期间，一名通讯员护送文工团女兵前往包扎所。
到达包扎所后，文工团女兵和通讯员因为伤员的棉被短缺，
一起来到老百姓家，向一户人家的新媳妇借棉被。
后来因为战争需要，新媳妇也来到包扎所和文工团女兵一起照顾伤员。
通讯员为救战友身受重伤，牺牲在包扎所。
新媳妇为去世的通讯员盖上百合花被。
预习检测
留主干、去枝叶
主要情节
典型事件
主要人物
2.划分段落层次，并简要概括每层的层意。
第一层（1-23）：通讯员送“我”去前沿包扎所
第二层（24-43）：通讯员和“我”一起向新媳妇借被子
第三层（44-57）：通讯员救人牺牲
第四层（58-59）：新媳妇送出百合花被
预习检测
开端
发展
高潮
结局
小说三要素：人物、情节、环境。
情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分（有的包括序幕、尾声）。
情感变化的词语或句子
删减后的小说梗概和原文相比，你更喜欢哪一个？
问题探究
去“枝叶”
环境描写、场景描写、细节描写
早上下过一阵小雨，现在虽然放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！
环境：雨过天晴、庄稼青翠、露珠晶莹的和谐画面
词语：要不是……真以为…… 假设
作用：烘托人物轻松愉快的心情，表现了展示临危不惧的革命乐观主义精神。
问题探究
“啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我……”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙儿，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！……
场景：充满中秋仪式感和童真童趣的风俗（回忆）
词语：小同乡、拖毛竹的小伙儿
作用：凸显人物形象。还是孩童的小战士，为更多人追求的美好生活，而勇于献出生命。
问题探究
……走不几步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头……
时代：物资紧缺的战争年代
人物：真诚善良的小战士，为别人着想的通讯员。
……我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，是两个干硬的馒头……
前后呼应
3.你对文中哪一人物的印象最深，并说明原因。
预习检测
刻画人物的方法
人物 描写手法 具体表现 性格特征
通 讯 员 细节描写 肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝…… 热爱生活
通讯员衣服上撕开的破洞 动作 神态 语言 他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼…… 腼腆
他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那！……那我们送回去吧！” 淳朴
摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！” 关爱同志
侧面描写 “这位同志叫我们快趴下，他自己就扑在那个东西上了......” 临危不惧、舍己救人
通讯员是一个热爱生活、腼腆、执拗、淳朴、关爱同志、临危不惧、舍己救人的革命战士形象
我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。（动作描写）
他见我挨他坐下，立即张惶起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拚命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。（神态描写、动作描写）
他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。（神态描写、动作描写）
“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”（语言描写）
借不到被子事小，得罪了老百姓影响可不好。我叫他带我去看看。但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走近他，低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就松松爽爽地带我走了。（动作描写）
小通讯员
他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那！……那我们送回去吧！”（语言描写）
他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地的走了。（动作描写、语言描写）
我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。（细节描写）
“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。（语言描写）
小通讯员
小通讯员的人物形象
腼腆、耿直、淳朴、善良、
热爱生活、舍己救人的年轻战士
小通讯员纯朴高尚的心灵也像百合花一样美
人物 描写手法 具体表现 性格特征
新 媳 妇 肖像描写 这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海…… 美丽
动作描写 ……好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 善良、朴素
神态 动作 那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。 友好、热情
动作 神态 ……依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。……她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。 品德高尚
新媳妇是一个美丽、朴素善良、友好热情、精神高尚的农村妇女形象。
小说通过对新媳妇一系列的细节描写，不仅写出了她对通讯员的关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇美丽娴静、纯洁善良、明大义识大体的人物形象。百合花，正是新媳妇纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。
新媳妇的人物形象
人物 描写手法 具体表现 性格特征
我 心理描写 ……人家走路都没出一滴汗，为了我跟他说话，却害他出了这一头大汗，这都怪我了。 幽默
语言描写 ……或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建。 爱开玩笑
动作描写 我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，能吃得了的喂他们吃一点…… 干练
细节描写 我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头......
我是一个幽默、 爱开玩笑、 干练的革命女战士形象。
本文以“百合花”为题目有何含义及作用？
问题探究
含义：
表层含义：指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象。
深层含义：是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。
作用：
①以“百合花”为题，点出文章中的重要内容和相关情节线索；
②以“百合花”的纯白来象征通讯员和新媳妇纯洁善良的高尚情操；
③以“百合花”作结，有利于揭示文章主旨，即有利于表现纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。